一園一策 為孩子們筑牢安全“防護墻”
一園一策,加強孩子身心調適
中國福利會托兒所的歡樂場景只是一個縮影。記者走訪上海多所小學和幼兒園看到,在嚴格落實防疫工作各項要求的同時,各校在課程設置、環境創設等方面進行創新實踐,幫助孩子養成良好的健康習慣。
在徐匯區梅隴幼兒園,保育員朱薇婕的腰間多了一個“防疫包”,內裝酒精噴霧、幼兒口罩、成人口罩、一次性手套,確保突發狀況時能第一時間開展消毒及防護處置。每個來園的孩子也會拿到一個防疫袋,里面有小扇子、消毒濕巾、口罩和一本小小畫冊,畫冊上的卡通人物提示孩子“七步洗手法”和佩戴口罩的正確方法。
“每所幼兒園都制定了因園而異的‘一園一策’‘一班一策’等預案和制度,我們以實地演練的培訓方式幫助各園明確要求,在演練中發現問題,組織現場研討,分享經驗做法。區教育局還協同衛健委等相關部門做好聯合檢查。5月25日、26日、27日連續三天,對區內51家公辦幼兒園以及申請開園的47家民辦幼兒園進行了實地檢查。經檢查,全區公民辦幼兒園均符合開園要求。”徐匯區教育局相關負責人介紹。
間隔一米,快樂游戲。普陀區萬里城實驗幼兒園的教師們精心設計游戲板塊,隨處可見的“相隔一米代表我愛你”,讓一米軟棍、一米地標、一米小花貼紙,變成了游戲的一部分。針對長期宅在家的現狀,幼兒園精心設計活動內容,適當增加孩子們的戶外活動時間,組織心肺功能提升的運動游戲,如抖球落地、“翻山越嶺”等,老師通過關注孩子的眼神、動作、語言、心理,給予欣賞與鼓勵,讓孩子們的身心、體能逐步復蘇。
滬上小學則對“復學第一課”做了精心設計。長寧區愚園路第一小學的“第一課”是《回歸校園 開啟“心動能”》,由學校的心理老師和學生分享如何面對開學可能出現的心理焦慮。“返校復學,除了硬件上的準備,幫孩子們做好‘心理體操’更加重要。”長寧實驗小學校長潘宗娟說,“孩子們宅家久了,我們要求老師們一定放緩教學節奏,在課堂上留出更多時間進行互動,包括加強師生互動和學生之間的互動。”
長寧區教育局相關負責人告訴記者,長寧區各校將生命教育和心理健康教育作為“復學第一課”,將線上教學中的生命教育、信念教育、科學教育、道德教育轉化為線下的面對面互動。同時制定“在線教育綜合評估”方案,了解學生心理、防疫、學業三個方面的動態,加強學生身心調適,科學制訂教學計劃,確保復學前后無縫銜接。
(本報記者 顏維琦)
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