武漢大學的一位樓長火了,那可不是小事:權(quán)力由誰來制衡?
原標題:武漢大學的一位樓長火了,那可不是小事:權(quán)力由誰來制衡?
文/江湖獨白專欄
武漢大學的一位樓長火了
“一名學生拒絕做核酸,以睡覺為理由,抗拒核酸,中午飯停止發(fā)放”。
很多人對這件事并不知情,事關(guān)武漢大學的影響,是對某些人突然掌握了實權(quán)后,僅僅只是因為一名學生睡過頭,沒有及時進行核酸檢測,就導致全棟樓學生的午飯停發(fā)。

(網(wǎng)絡(luò)照片)
必須清楚的一點是,這并不是一件小事,它側(cè)面反映出一個道理,當一個人在獲得超過自己能夠掌控的權(quán)力時,他會選擇以此來為難他人。
武漢大學是國內(nèi)知名的學府,在面對疫情防控時,考慮到學生的安全,以樓長的方式管理一棟樓,樓長便是學生的依靠,可是脫口而出的威脅有了一絲不對勁。
這位樓長的日常工作是組織學生進行核酸檢測,定時發(fā)送餐食等,請注意一點,他并不是年紀大和學生有代溝的教師,而是校內(nèi)一名研究生。
這消息在網(wǎng)絡(luò)上炸開了鍋,紛紛對這名樓長的行為進行質(zhì)疑。
對于學生管理學生的方式,寫本身是可以理解的,在疫情防控期間,學校在人力調(diào)配上有問題,而武漢大學的研究生應(yīng)當具備一定的素養(yǎng),對于組織學生是沒問題的,可是誰能想到會有人因此出現(xiàn)如此大的爭議。
有人指出,因為一個人的存活,導致全樓五百多學生停放午飯,這已經(jīng)超過了這名樓長所擁有的權(quán)限,令人擔心的是,在遇到特殊情況的解決方式如此“一刀切”,頗有美玉學姐的風范。
定期地核酸檢測是配合學校防控工作,偶爾出現(xiàn)的特殊情況,按照實際情況解決就行,有知情人透露,該名未做核酸的學審核并不是沒做,而是打不碼,這是一個誤會。

(后續(xù)的指正)
樓長停發(fā)午飯的本質(zhì)是為了讓更多人不滿意該名學生,進而殺一儆百,以展示樓長說一不二的權(quán)力,但是作為一名學生,如此做事已然觸動了全樓的其他學生利益,可見其處理事情是不理智的,無法正確地將問題解決。
社會上有兩種人,一種是解決問題的人,一種是制造問題的人,當解決問題的人被制造問題的人所干涉,其造成的影響是無法預估的,在后者走向權(quán)力舞臺時,他能夠讓大多數(shù)人焦頭爛額,這是一個可以論證的話題。
這名樓長為難其他學生,他并沒有得到實質(zhì)上的物質(zhì)享受,這是一個可怕的念頭,有一句耐人尋味的話是“人性中很大的一種惡,就是在自己最小的權(quán)力范圍內(nèi),最大限度地為難別人。”
試想一下,正值青春的武大研究生尚且有想法,那么他在走向社會后,又將成為一個什么樣的角色?
著名作家許開禎在他的《當今社會的幾個特征》中提到:“社會最基層的權(quán)力突然被放大,一句話,一個字條,就有可能決定一個人的命運乃至生死。”
在我們想到這件事時,第一感覺是憤怒,不能理解該名學生在處理問題上的思維,第二感覺是無奈,擁有一定學識的人在掌握基層權(quán)力時,一句話就決定了一棟樓的午飯停放。

(美玉學姐)
一直以來,大眾對于大學之中的學生是有期待的,在享受上一輩的奮斗過后,他們的學識已經(jīng)普遍超過大部分家庭,送他們上大學生是為了走上更好的生活。
但問題在于,在大學的某個角落,總會出現(xiàn)如“樓長”一般的人物,拿著雞毛當令箭,肆意地傷害與同學的關(guān)系,他們對于老師(能夠給他權(quán)力)的人尊敬,對于同輩(不平級)人的為難,絲毫沒有青春時代的正氣。
另外還有在看到學生反抗后,會下意識地站在對立面,不會反思自己行為的不正確性,從而激發(fā)更大的矛盾。
等到學生們受不了管制后,只能由老師出面平息,這樣看似“理所應(yīng)當”的行為,恰恰是大多數(shù)人所反抗的“一刀切”處理方式,而且引發(fā)矛盾的僅僅只是一個學生未及時做核酸,就是不靠譜的體現(xiàn)。
即便是發(fā)現(xiàn)了有不靠譜的人在維持工作,也沒有更好的方式解決,大不了就是免職,無法解決本質(zhì)上的問題,那就是對下放權(quán)力的限制和管理人才的選用。
如果一開始樓長只有組織學生核酸的權(quán)限,那么他在發(fā)現(xiàn)有學生未及時做核酸時,只能將情況上報,最簡單的方式是通知該學生再次核酸,但是他想到了他還有發(fā)放午飯的權(quán)力,因此他選擇了最錯誤的方式。
樓長的失誤與在防疫工作中出現(xiàn)錯誤的基層人員一般,處理問題不按正常邏輯解決,決定為難他人,錯了再說,反正不出大事就好。

(送飯過程)
組織學生做核酸和發(fā)放學生午飯,這兩個原本是無法與權(quán)力拉扯上去的,可是在選用這名研究生后,以錯誤的方式解決問題,從而制造處更大的問題,可見管理人才的重要性。
雖然后續(xù)他道歉了,但是留下的印象仍然是不好的,短期內(nèi)對于自身的影響是影響的,正所謂:“一步錯步步錯”,想必此時的樓長是后悔的。
很顯然這樣,這個話題是發(fā)生在學校內(nèi)的一棟樓,影響是可控的,可是有多少如“樓長”一般的管理人才,正在借助解決問題的時機在制造問題。
后來再查出什么問題,就不是一個簡單道歉的問題,因為信任一旦被破壞了,那么建立起來就很難了。

