遼寧一學(xué)校門(mén)口,家長(zhǎng)接小孩時(shí)將路口堵住,知情人:造成交通堵塞
原標(biāo)題:遼寧一學(xué)校門(mén)口,家長(zhǎng)接小孩時(shí)將路口堵住,知情人:造成交通堵塞
文/江湖獨(dú)白專欄
遼寧:學(xué)校門(mén)口,家長(zhǎng)接小孩時(shí)將路口堵住,知情人:造成交通堵塞
去學(xué)校接孩子放學(xué)本來(lái)是父母的職責(zé),可是某些不講規(guī)矩的人將路口堵住,這就造成他人道路通行不便,應(yīng)當(dāng)采取一定的措施。

觀察過(guò)學(xué)校路段的交通,會(huì)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,到了放學(xué)時(shí)候,一大群家長(zhǎng)在門(mén)口等待孩子放學(xué),有人直接將車(chē)輛堵在了道路上,只為了讓他們更方便。
這樣造成的后果顯而易見(jiàn),北京通州就校門(mén)口堵塞的問(wèn)題開(kāi)展過(guò)專項(xiàng)治理,讓5所學(xué)校在周邊開(kāi)始治理工作,解決可能出現(xiàn)的交通隱患。

10月26號(hào),有一名網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曝光了校門(mén)口堵塞的情況,在遼寧營(yíng)口一學(xué)校門(mén)口,家長(zhǎng)將4排車(chē)道堵住,導(dǎo)致原有的車(chē)道無(wú)法通行,造成嚴(yán)重的堵車(chē)。
“你這樣讓后面的車(chē)輛如何通行?”
為了反應(yīng)校門(mén)口的交通堵塞問(wèn)題,網(wǎng)友將現(xiàn)場(chǎng)的情況拍下來(lái),引起眾多網(wǎng)友的討論,針對(duì)這個(gè)堵塞問(wèn)題,是否需要進(jìn)行相應(yīng)的處罰?
接孩子是父母的義務(wù),可是堵住他人通行的道路,損人利己的行為對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。

從網(wǎng)友拍攝的角度可以看到,車(chē)輛停靠的位置很奇怪,直接在校門(mén)口列出一個(gè)隊(duì)形,后方還有照著車(chē)燈的人員,這一幕就發(fā)生在這所學(xué)校的放學(xué)點(diǎn)。
城市是需要提高個(gè)人素質(zhì),以不損害他人利益為前提,為了突出這個(gè)現(xiàn)象的嚴(yán)重性,網(wǎng)友還將目光放到另外一所學(xué)校門(mén)口。
同樣是放學(xué)時(shí)間,另外一所學(xué)校門(mén)口的車(chē)輛自覺(jué)讓開(kāi)其他車(chē)輛通行,在接孩子時(shí),將車(chē)輛盡可能地往后停靠,留出中間的位置讓道路寬敞起來(lái)。
兩相對(duì)比之下,同樣的環(huán)境有不一樣的結(jié)果,影射出家庭素質(zhì)的重要性,言傳身教才能讓孩子懂得守規(guī)矩。

規(guī)矩是什么?
道路是大家共同使用的,任何私人情況不能占據(jù)公共場(chǎng)所,停靠的位置以先后順序排解,在指定的位置停靠才是正確的認(rèn)知。
有人說(shuō),校門(mén)口堵塞是普遍的情況,在放學(xué)和上學(xué)的兩個(gè)時(shí)間段,以學(xué)校路段為由,家長(zhǎng)都會(huì)將車(chē)輛隨意地停靠,短時(shí)間內(nèi)造成他人的困擾。
這也是網(wǎng)友曝光的初衷,它不是一個(gè)人能夠改變的情況,需要交通部門(mén)、家長(zhǎng)、學(xué)校和路人共同監(jiān)督,完善道路通行的便利。

這名拍攝者也是一名家長(zhǎng),對(duì)于眼前將道路霸占的車(chē)主無(wú)法理解,“連個(gè)掉頭的方式都掉不了。”
視頻曝光之后,網(wǎng)友對(duì)此議論紛紛,大家都認(rèn)為這樣的行為不妥。

其中一個(gè)過(guò)萬(wàn)贊的評(píng)論說(shuō):“接孩子你是方便了,關(guān)鍵別人的司機(jī)怎么過(guò)?”
校門(mén)口堵塞的問(wèn)題已經(jīng)成為講素質(zhì)和不講素質(zhì)的討論,有針對(duì)類似的問(wèn)題也做過(guò)調(diào)整,南京學(xué)校的做法要求,孩子在入學(xué)時(shí),就登記了家長(zhǎng)的車(chē)牌,并規(guī)定學(xué)校門(mén)口200米范圍內(nèi)不許家長(zhǎng)停車(chē),一旦發(fā)現(xiàn),就公開(kāi)批評(píng)甚至處分。
這樣的做法引起了部分人的反感,認(rèn)為將問(wèn)題延伸到孩子身上,是很不妥當(dāng)?shù)模墒窃诤髞?lái)的整治之中,家長(zhǎng)考慮到孩子的問(wèn)題,也做出了改變。
從這一解決方案來(lái)看,校門(mén)口堵塞的根本原因來(lái)自于家長(zhǎng),只要能夠讓家長(zhǎng)守規(guī)矩,就能大大降低校門(mén)口堵塞的問(wèn)題。

除此之外,從學(xué)校的角度來(lái)看,這是影響學(xué)校管理的一個(gè)問(wèn)題,一旦因?yàn)榻雍⒆臃艑W(xué)發(fā)生意外事故,就需要承擔(dān)一定的輿論爭(zhēng)執(zhí)。
孩子在接受教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)是最權(quán)威的老師,一舉一動(dòng)都能影響孩子的觀念,養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣,對(duì)于孩子是百利而無(wú)一害。

