3歲小孩踢金毛,家長(zhǎng)在旁邊大笑 網(wǎng)友:被咬了就是另外一番場(chǎng)景了
很多人認(rèn)為孩子天生就很喜歡一些毛茸茸的小動(dòng)物,所以每當(dāng)他們看見小貓小狗就會(huì)忍不住上去摸一摸,甚至用小臉貼一貼,以此表達(dá)他們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。可愛(ài)的孩子加上可愛(ài)的小貓小狗,想想那個(gè)畫面都覺(jué)得很溫馨,但是當(dāng)你見到有孩子遇到小貓小狗直接上腳踢,又會(huì)是怎樣的感受呢?
這天傍晚,河南的邵先生和往常一樣牽著金毛出門溜達(dá),來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)旁,金毛累了就趴在地上休息。這時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)3歲左右的小男孩,看見金毛就晃晃蕩蕩走過(guò)來(lái),觸不及防地直接上腳就朝著金毛肚子踢過(guò)去。

金毛也是很溫順的,被男孩連續(xù)踹了三四腳后,自己默默站起來(lái)往后退,并沒(méi)有任何要反擊的動(dòng)作。就在男孩踢金毛的同時(shí),視頻里傳來(lái)一位家長(zhǎng)(聽聲音像是孩子?jì)寢專┐潭男β暎分魅松巯壬浅I鷼猓驼f(shuō)了那位家長(zhǎng)幾句,說(shuō)她不僅不管孩子,還在這里笑,真是讓人匪夷所思。被邵先生訓(xùn)斥后,那位媽媽突然轉(zhuǎn)變成很溫柔的聲音對(duì)男孩說(shuō):“好了,寶貝,過(guò)來(lái)。”

視頻曝光后立馬引發(fā)熱議,有網(wǎng)友表示特別討厭這種熊孩子,一點(diǎn)都不可愛(ài),而且毫無(wú)愛(ài)心。也有網(wǎng)友表示,可以理解3歲的孩子不懂事,但是不能理解也不能容忍家長(zhǎng)的做法,家長(zhǎng)不制止、不引導(dǎo)只會(huì)縱容孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

還有網(wǎng)友表示一看這家長(zhǎng)的做派就知道不是善類,她的孩子踢狗她大笑,如果她的孩子踢狗后被狗咬,她是不是立馬急眼呢?
有人說(shuō),《三字經(jīng)》告訴我們“人之初,性本善”,一個(gè)小孩,剛來(lái)到這個(gè)世界,他應(yīng)該對(duì)世間萬(wàn)物充滿好奇和愛(ài)心,這種一來(lái)就上腳傷害小動(dòng)物的行為,真是不可理喻了。
也有人說(shuō),看了熊孩子的行為,終于理解荀子為什么會(huì)提出“性本惡”的觀點(diǎn),才三歲的孩子就能對(duì)可愛(ài)的小動(dòng)物上腳踢,可能這種“壞”就是天生的。
在我看來(lái),每個(gè)孩子出生時(shí)就是一張白紙,接下來(lái)這張白紙會(huì)變成什么顏色,會(huì)被繪上怎樣的圖案,都是后天慢慢積累的。一個(gè)家庭就好比一個(gè)小小的染缸,父母的言行舉止、對(duì)孩子施行的教育方式,都好比畫筆,正在孩子這張“白紙”上作畫。畫成怎樣,家長(zhǎng)在很大程度上具有決定權(quán)。
在這個(gè)孩子踢狗事件里,我不認(rèn)為孩子是天生“壞”,只是當(dāng)他做出“壞”的行為時(shí),媽媽的笑聲在他看來(lái)就是對(duì)他的鼓勵(lì)。
3歲的孩子還分不清是非黑白,還不懂善惡美丑,但是他會(huì)從家長(zhǎng)的表現(xiàn)那里獲取反饋,從而判定“我這么做,我的爸爸媽媽是開心還是不開心”,在他踢狗時(shí),媽媽在一旁發(fā)出如此爽朗的笑聲,孩子的小腦袋瓜子里立馬接收到信息:我這么做,我媽媽是喜歡的,是贊許的。然后,在以后的人生中,他就會(huì)一直這么做,從而獲取家長(zhǎng)的認(rèn)同。然后,在漫長(zhǎng)的人生中,帶著這樣的是非觀去融入這個(gè)世界。

