原標題：我，到香港上大學，為聽懂粵語，瘋狂刷TVB劇，沒想到這招真管用

這是我們講述的第1626位真人故事

我是JingYi，山東濟南人，曾經(jīng)港漂7年，現(xiàn)在廣東生活。

我在香港讀的本科和研究生，前后一共7年，讓我從以自我為中心的獨生子女，成長為樂于利他的知識女。

剛去香港聽不懂粵語，可老師上課大多是用粵語，沒辦法，我開始刷TVB港劇。聽電視劇里的臺詞，結合屏幕下方的中文字幕，用了一個多月的時間才能聽懂70%。

之后，我參加了長者服務團。在服務老年人的過程中，我找到了付出的快樂。

（2022年我在景德鎮(zhèn)旅行）

1994年，我出生于山東濟南，是家里的獨生女，父親在事業(yè)單位工作，母親是醫(yī)生。從小我可能是鄰居口中所謂的“別人家的孩子”，考試成績比較好，可是小時候我自己并不太在意。

起初，在學習方面父母的要求不高，我自己學習好像也不費勁。媽媽從來不拿我和別人攀比，平常也總是夸我，夸得我很開心。現(xiàn)在回想這應該就是賞識教育吧。

上小學媽媽就告訴我：不會可以再學，但粗心出錯是自己不夠嚴謹。就是不管是平時作業(yè)還是考試，不會可以，但不能因為粗心出錯。這一點，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。

（3歲的時候，爸爸媽媽帶我去公園）

在高中以前，學業(yè)負擔不大，父母經(jīng)常會在假期帶我出去旅行，他們有意培養(yǎng)我多行走多觀察，高中三年這種旅行才暫且擱置。

因為高中是寄宿制，早早地鍛煉了我的自理能力，學會了如何管理時間。省重點的教學氛圍相對寬松，節(jié)假日從不補課，學生有更多的自由。在這里我認識了一群非常可愛又有思想的同學和舍友，至今我們都是無話不說的知己。

可以說高中生活是辛苦和快樂并存。各種社會實踐活動、班級活動、學校的大型活動讓高中生活豐富多彩。

（我一直堅持練書法）

畢業(yè)前夕，有的同學選擇出國留學，有的同學選擇港澳名校，受周圍環(huán)境的影響，我也萌生了去離家更遠地方讀書的念頭。

高考結束我報了香港教育大學的提前批次，并且順利通過了面試。

2013年9月，媽媽送我去香港。她在香港陪我報到，辦完入學手續(xù)，幫我把行李搬到宿舍。從那一刻起，19歲的我開始一個人面對未來的生活。

香港人給我的第一印象就一個字：快。這里的人說話快、開車快、做事快。

（2017年去內蒙古旅游）

我本科專業(yè)是中文教育，課程有一半用粵語，而我一句不會說，一句也聽不懂，于是就一邊看TVB港劇學習，一邊抓住身邊的廣東同學請教。學校也給內地生提供了粵語適應課程，這些都幫助我盡快適應了香港的大學學習生活。

而且老師會提前把講義發(fā)下來，這樣我就可以先準備，用強行輸入的方式，在老師上課前，把內容搞懂，這樣不至于措手不及。大概過了一個多月的時間，在課堂上我就能聽懂一半多了。

我剛走進香港教育大學，就感受到了這里學術方面的嚴謹。記得那時大一剛開學，老師專門用一系列課程講了學術論文寫作規(guī)范，這讓我學習到了對待學術研究嚴肅專業(yè)的態(tài)度。

（2018年在香港清水灣）

哪怕是平時的作業(yè)，只要你引用別人的內容，都要按論文格式標明出處，而且引用內容不能超過作業(yè)、文章的20%—30%，每一篇作業(yè)老師都會查重。所以為了完成作業(yè)，論文期大多數(shù)時間我會整天泡在圖書館。

這里所有科目的作業(yè)都是分為4個部分：課堂參與度，平常的考試，小組報告和每學期的論文。

在上大學之前，我很少有機會站在很多人面前演講。但是進入大學之后，日常的小組報告作業(yè)給了我大量鍛煉膽量的機會，也提高了自己的演講能力。

（業(yè)余時間練習射箭）

在出勤率方面要求更嚴，每門課出席率必須高于百分之八十。刷卡機在每間教室進門處墻面，老師看到的地方，學生上課要本人親自刷卡，這個是別人無法替代的。這些細節(jié)，讓我感受到學校在各個方面的嚴謹。

香港的大學有很多的社團，我在大一的時候經(jīng)學姐推薦，又通過面試加入了“長者服務團”。開始只是抱著好玩的心態(tài)加入，可進入社團之后對我的影響很大。

通過經(jīng)常參加社團的活動，我懂得了付出比獲得更開心，學會關注社會上的弱勢群體。2014年我和幾位社團負責人組織策劃了一場關愛老年人的活動，這次活動策劃了將近3個月。

（2021年去長沙旅行）

為了學習如何讓老人家獲得更好地照顧，我們計劃去新加坡交流。首先我們發(fā)電郵和新加坡當?shù)氐酿B(yǎng)老院取得聯(lián)系，說明理由。然后開始預算活動需要的資金、辦理護照，最后對參加人員進行了細致的分工。

在復活節(jié)前夕，我們社團一行13人去到了新加坡。在新加坡的養(yǎng)老院，我們感受到他們對老人照得更周全。他們以社區(qū)為單位，配有專門的護工，把老年人聚集到一起，除了一日三餐，各種活動非常豐富。

我們在新加坡養(yǎng)老院一共待了5天，每天和老人一起聊天、做手工、唱歌，老人們非常開心，我們還拍了很多的照片和視頻。

（2014年在新加坡進行長者服務團探訪交流活動）

每位老人都曾年輕過，都曾韶華似景過，當他們年華逝去，應當?shù)玫秸⑸鐣秃筝厒兒芎玫恼疹櫍硎芾嫌兴B(yǎng)，老有所依，老有所樂的晚年時光。

那一刻，我更加理解了這個社團存在的價值。所以，更慶幸自己在大一就加入了這個社團，在這里我體會到了利他帶來的內心富足。

回到學校以后，我們把這次活動制作成PPT，把過程做了詳細地記錄，匯報給學校的學生事務處。學校對這次活動給予了肯定，說我們規(guī)劃合理，留下了很多寶貴資料，整個過程沒有出現(xiàn)一點安全問題，非常圓滿。

（2018年和大學教授合影，我把自己寫的字送給了教授）

我讀的中文教育是5年制，在5年之間有2次實習機會，每次為期一個半月。大三那年我第一次實習，學校給我安排的是一所普教中（用普通話教授中文）的中學。

這里的教材和教學方式和內地略有不同。首先是班級的學生數(shù)量比較少，每個班級只有十幾到二十幾人，再有課堂氛圍比較輕松。通常一個班級分3—4個小組，上課學生可以圍繞課堂內容自由討論、發(fā)言。

雖然在學校也接受過如何寫教案、管理課堂的訓練，但真正走上講臺實戰(zhàn)截然不同。第一次走上講臺，有興奮、有緊張、有壓力，看著下面坐著的學生只和自己差8-9歲，感慨很多。第一次感覺自己學生的身份轉變了。

（2019年在香港理工大學進行小組研究報告）

原以為做老師并不難，因為那些知識自己已經(jīng)耳熟能詳了。可真正走上講臺才發(fā)現(xiàn)，要讓一個班級的學生都能接受你傳授的知識，從而達到一個較高的水平不是一件容易的事。

因為每一個中學生的學習方法、態(tài)度、習慣、能力各不相同。自己的書本知識扎實，不代能教好學生。上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課難。實習的日子就在自己不斷的總結、修正中過去了，而我對老師的職業(yè)卻有了新的認識。

2017年我第二次去實習，這一次去的是一所小學。因為有上一次的經(jīng)驗，又多了兩年的學習，比上一次從容了很多。

（2022年在武漢旅行）

大五的時候，我作為“長者服務團”的老成員開始面試新生，就像我當年被學長面試一樣。這個社團已經(jīng)存在了好多年，我希望有更多樂于奉獻、有服務意識的同學加入進來。

為了拓寬眼界，實踐讀萬卷書行萬里路，整個大學的假期我都在旅游和交流。先后去過、、新加坡，但我覺得最有意義的是之行。

2015年假期，我報名參加了的打工度假活動。當時去的是俄亥俄州的克利夫蘭，我在這座城市工作了一個半月，是在當?shù)匾粋€游樂園度假酒店做服務員。

（2015年去打工度假）

打工賺的錢除了承擔日常生活開銷外還有結余。打工結束之后，我去了芝加哥游玩，最后還用自己打工賺的錢給家人帶了禮物。

大學暑假還和清華大學、中南大學、北師大進行了交流學習，并且在2016年清華大學的“城市創(chuàng)變客”暑期活動中獲得了團體三等獎。

可以說本科的五年我過得多姿多彩，不只是在專業(yè)方面得到了提升，更多的是來自個人的成長，讓我從一個以自我為中心的獨生子女，轉變?yōu)闃酚诶莫毩⑴?/p>

（2018年男友來香港參加我的畢業(yè)典禮）

香港學生一般都不會一直在學校讀書，他們會在大學期間或者畢業(yè)之后，GAP工作1、2年，然后再繼續(xù)求學。目的是真正走入社會，進行一個角色轉換，而不是一直以學生的身份。

所以，本科畢業(yè)之后，我應聘到香港的公立小學做了1年的中文老師，然后才申請去香港理工大學讀碩士。

（2018年本科畢業(yè)和父母在學校前合影留念）

2020年碩士畢業(yè)之后，為了結束長期的異地戀，我選擇回廣東工作，順利應聘到一家私立學校做語文老師，并和男友結婚。

以前在香港的時候，我經(jīng)常會在網(wǎng)上分享一些當?shù)氐拿朗场Ｗx研的時候，我發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友對我在香港的求學和工作經(jīng)歷更感興趣，經(jīng)常會咨詢具體問題。

于是，我在空余時間專門做一些知識類分享，把有用的經(jīng)驗毫無保留地介紹給學弟學妹。能夠給他人帶來便利，我感到很開心。

（2022年生日許下美好的愿望）

人生很短，世界很大。我想趁著年輕，多出去走走，多去認識不同的朋友，品嘗不一樣的美食，接觸不同的文化，離開舒適區(qū)勇敢地探索這個多姿多彩的世界，然后用自己學到的知識服務社會。

【口述：JingYi】

【編輯：目成】

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