廣東東莞,女子得知孩子被老師體罰,拍照舉報到學校,真相曝光
原標題:廣東東莞,女子得知孩子被老師體罰,拍照舉報到學校,真相曝光
李女士將兒子送到某小學上學,兒子是小學二年級的年紀,正好碰到一個嚴厲的班主任,她對孩子的行為有規范,在這樣的規矩之下,班級里長期擁有著流動紅旗,但是總是會出現幾個不聽管教的學生,這讓她很是無奈。

案發當天,在多名學生對著班主任做出不文雅的動作,班主任回頭一看,看到有十多個男生在潮男,頓時心里頭很難受,孩子們明明正在上課,可是對老師沒有絲毫的尊重。
班主任認為,這樣的行為需要及時的制止,否則孩子之后會不尊重老師,導致學業出現問題,于是決定對這群學生進行體罰,讓他們在班級之中扎馬步,通過處罰來認識到自己的錯誤。
雖然孩子們大部分是聽話的,但是還是有人在鬧騰,李女士的兒子就是其中的典型,被班主任要求扎了40多分鐘的馬步,然而李女士的兒子還是鬧騰,被班主任打了6下。
等到回家后,李女士看到兒子膝蓋上有淤青,詢問之下是班主任體罰,沒有問清楚情況,就向學校舉報班主任體罰學生,李女士內心很是憤怒,想著孩子的委屈,一定要班主任付出代價。
可是,班主任的嚴厲是受到其他家長認可的,得知班主任體罰學生,背后是為了讓孩子們懂得尊重老師,于是在群里聯名要求學校留下老師,堅稱她做的并沒有錯。
可是,學校得知情況后,還是將班主任開除,即便是有44位家長和其他學校職工挽留,但是終究是對孩子體罰了,只能忍痛離開了學校。
事后,班主任回應,她的初衷是好的,知識對孩子的方式不妥當,沒有考慮那么多,向學校和家長道歉,態度誠懇,讓人感到有些惋惜。
事件曝光之后,引發了很多人對于學生體罰的問題,不少人認為班主任沒有錯誤,她是為了維持班級秩序,如果不對搗亂的孩子進行處罰,那么課堂紀律就會蕩然無存。
可是也有人認為,李女士作為家長,看到孩子被打得淤青,想要替孩子出頭是正常的,只能說想法是正確的,但是動手太重了。

那么在法律上是否有對老師管教學生的規范?
李女士的兒子在課堂上與其他學生鬧事,對班主任進行不文雅的動作,這就意味著班主任是可以對他們進行批評和教育,讓他們認識到自身的錯誤。
有家長指出,二年級的孩子是調皮的,他們在家玩耍都需要進行一定的管教,更何況在那么多人的教師之中,班主任體罰是合理的,應當讓孩子意識到影響他人的嚴重性。
這次事件與老師故意體罰學生不同,是學生帶頭鬧事所致,因此獲得了其他家長的支持。
但是,學校開除班主任也是有依據的,從照片上看,班主任體罰學生已經出現淤青,超過了處罰的限制。
結合本案的發展,從學生鬧事一點來看,班主任維持課堂紀律對其進行批評教育是合理的,要求他們扎馬步也是為了身體健康,但是連續對孩子進行抽打,已經超過了合理的范疇。
要知道,十幾個學生鬧事,影響的不只是個人的問題,還會讓班級來之不易的流動紅旗沒了,損害了班級的集體榮耀,因此班主任的處罰是過了。
最后,能夠理解其他家長挽留班主任的心情,畢竟現在孩子們很難管教,動不動就是粗口,對于工作繁忙的家長而言,是需要嚴厲的班主任協助的,但是規矩還是規矩,班主任也只能是離開學校,可能損失的還是大部分學生。

