人民日?qǐng)?bào)公布了不合格家長(zhǎng)十大行為,爸媽不妨對(duì)照下,你及格了嗎
原標(biāo)題:人民日?qǐng)?bào)公布了不合格家長(zhǎng)十大行為,爸媽不妨對(duì)照下,你及格了嗎
當(dāng)孩子出現(xiàn)教育問(wèn)題時(shí),我們總是感嘆,現(xiàn)在的孩子不好管!但是,我們有沒(méi)有想過(guò),父母這個(gè)職業(yè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何考核,我們裸分上崗也是非常可怕的。孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)的種種表現(xiàn),正是折射出家長(zhǎng)的教育行為出現(xiàn)了問(wèn)題。

你的家庭教育有問(wèn)題嗎?之前,《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)總結(jié)了一份不合格父母行為自查表,請(qǐng)各位家長(zhǎng)自己對(duì)照一下:
第一:孩子在家里享有特殊的待遇。
第二:孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)故意袒護(hù)。
第三:全家人的注意力都在孩子身上。
第四:家長(zhǎng)總是滿(mǎn)足孩子不合理的要求。
第五:以孩子小為理由,允許孩子懶散。
第六:讓孩子做事情,父母需要央求。
第七:孩子的事情,父母總是包辦代替代。
第八:一點(diǎn)小事就大驚小怪。
第九:家長(zhǎng)剝奪孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。
第十:家長(zhǎng)害怕孩子哭鬧。
心理學(xué)家張怡筠曾經(jīng)說(shuō)過(guò),孩子成長(zhǎng)沒(méi)有偏方,有的只是負(fù)責(zé)的父母,提供的穩(wěn)定而健康的土壤。

好的教養(yǎng)方式就是最適合孩子成長(zhǎng)的土壤,父母的教育方式也決定了孩子成長(zhǎng)的高度,什么樣的教育才是最好的,有許多古人就給我們做出來(lái)很好的榜樣,他們教育孩子的方式,值得我們?nèi)ソ梃b。
★案例1
梁?jiǎn)⒊f(shuō):你如果做成一個(gè)人,知識(shí)自然是越多越好。他認(rèn)為教會(huì)孩子做人,比教給孩子很多知識(shí)更重要。

梁?jiǎn)⒊耐辏赣H對(duì)他就是非常嚴(yán)格的,因?yàn)橐淮稳鲋e,母親怒打他十幾板子,從那以后,梁?jiǎn)⒊桶炎鋈艘\(chéng)實(shí)銘記在心。
梁?jiǎn)⒊隽烁赣H以后,他對(duì)自己的孩子也非常嚴(yán)格,他的孩子們除了在各個(gè)領(lǐng)域有非常卓越的成就,而且各個(gè)都是愛(ài)國(guó)主義者,是品德高尚,值得尊敬的人。
我們教育孩子,可以尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,但是也要讓孩子知禮儀、懂規(guī)矩。

溺愛(ài)孩子,讓孩子在家庭享受特殊待遇,對(duì)孩子的事情總是包辦代替,孩子不但不會(huì)成才,還有可能成為白眼狼,不懂得感恩父母的付出。嚴(yán)格的家風(fēng),讓孩子有良好的家教,先成人,后成才。
★案例2
豐子愷說(shuō):大學(xué)畢業(yè)后,子女各自獨(dú)立生活,并無(wú)供養(yǎng)父母之義務(wù),父母親亦更無(wú)供給子女之義務(wù)。
豐子愷對(duì)待孩子非常親切,他的許多畫(huà)作都是和孩子在一起的時(shí)候,產(chǎn)生的靈感而作。他崇尚孩子應(yīng)該保持天真爛漫的心性,和孩子們特別親近,經(jīng)常愿意和孩子們一起玩耍。

我們都愛(ài)自己的孩子,很愛(ài)很愛(ài),但是愛(ài)孩子和讓孩子獨(dú)立并不是矛盾的,豐子愷就做到了。雖然非常喜歡孩子們,但是他對(duì)自己的孩子要求,他們大學(xué)畢業(yè)以后,就要自己去居住,獨(dú)立地去料理自己的生活。
我們有許多父母大概是做不到的,孩子是整個(gè)家庭生活的重心,我們養(yǎng)育了孩子,為孩子的教育竭盡全力,照顧孩子的生活無(wú)微不至,等到孩子成年了,還要為他們的婚姻買(mǎi)單,還要為他們的生活操心,所以才產(chǎn)生了那么多“巨嬰”和“啃老族”。

小的時(shí)候,就讓孩子做一點(diǎn)小事,長(zhǎng)大一點(diǎn),就做一點(diǎn)大事,孩子的成長(zhǎng)就是總要讓他有力所能及的事情可做,孩子未來(lái)才有能力承擔(dān)起自己的生活。
★案例3
謝安:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”
謝安是東晉孝武帝時(shí)期的一代名相,他的公務(wù)當(dāng)然也是非常繁忙的,雖然陪伴孩子的時(shí)間很少,但是,他認(rèn)為自己給孩子做了很好的教育,那就是榜樣的力量。
謝安覺(jué)得,自己公正廉明、為民服務(wù),一身正氣,兩袖清風(fēng),這些實(shí)際的行動(dòng),就是對(duì)自己孩子最好的教育和引導(dǎo)。

反觀一下,我們現(xiàn)在有很多父母,每天對(duì)孩子說(shuō)著,你要努力上進(jìn),自己卻整天抱著手機(jī)刷視頻,你的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是耳旁風(fēng)罷了。
如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在家經(jīng)常閱讀、學(xué)習(xí),孩子也會(huì)學(xué)著你的樣子,成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、知識(shí)豐富的人。所以,用我們的行動(dòng)去影響孩子,比你每天的說(shuō)教要管用很多。
★案例4
諸葛亮:“儉以養(yǎng)德”。
諸葛亮是聰明和智慧的象征,劉備重用的一代名相,他的財(cái)富積累了很多,但是,他卻非常注重孩子勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)。

我們都說(shuō)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了,再苦也不能苦孩子,父母舍不得花錢(qián),舍得給孩子花,孩子有父母做靠山,成了不思進(jìn)取的人,也不會(huì)感恩父母的付出,反而覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。
郭晶晶還會(huì)帶孩子下田插秧呢,給孩子買(mǎi)路邊攤的衣服,她比我們有錢(qián)多了,所以,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約是任何時(shí)代都不能變的道理。

教育孩子有規(guī)則、勤儉節(jié)約、獨(dú)立自主、忠君愛(ài)國(guó),好的教育是父母營(yíng)造的家風(fēng)、家訓(xùn),是你自身修養(yǎng)的不斷提高,和孩子一起成長(zhǎng),彼此成就,就是最好的教育。

