什么是“陽(yáng)剛之氣”？
來源公眾號(hào)：平原公子
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最近有個(gè)提案叫做《防止男性青少年女性化》，引起了網(wǎng)絡(luò)上很大的爭(zhēng)議，有人覺得這是在歧視女性，有人覺得這是在阻礙“多元化”。
教育部答復(fù)道：“要求各省、校加大力度提高體育教師素質(zhì)能力，同時(shí)，適度改進(jìn)體育教師教學(xué)方法、形式，更多注重學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”培養(yǎng)，繼續(xù)通過多種渠道新增體育教師。”
我覺得教育部答復(fù)的很好，沒有什么問題，“陽(yáng)剛之氣”很好啊，什么叫“陽(yáng)剛之氣”？就是陽(yáng)間的氣，萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)氣，天地正氣。年輕人就該德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)積極進(jìn)取陽(yáng)光向上的氣質(zhì)。
一個(gè)人如果正直、善良、真誠(chéng)、勇敢、熱情、坦蕩、身體健康、笑容燦爛，那么我們就覺他很“陽(yáng)剛”。
教員面相柔和，年輕時(shí)人稱“男生女相”，但沒有人說他“不夠陽(yáng)剛”。
“陽(yáng)剛”的人是真誠(chéng)坦率愛憎分明的，從來不屑隱瞞自己觀點(diǎn)，從來不會(huì)高高在上，他們對(duì)待朋友如陽(yáng)光般溫暖，對(duì)待敵人如秋風(fēng)掃落葉般無情。
“陽(yáng)剛”的人是尊重生產(chǎn)者、尊重勞動(dòng)者、尊重人民群眾的，他們知道，真正的“太陽(yáng)”，真正的“陽(yáng)光”，來自于田野鄉(xiāng)間，來自于工廠車間，來自于那一個(gè)個(gè)用勞動(dòng)改變世界的人民。
“陽(yáng)剛之氣”的反面矯情、虛偽、扭捏、猥瑣、陰險(xiǎn)、下作……那就是“陰間的氣”，也叫陰陽(yáng)怪氣。想說的事情不敢明著說，想干的事情不敢明著干，只敢躲在角落里煽陰風(fēng)、燒陰火、唯恐天下不亂。
平日里慕強(qiáng)賤弱，拜高踩低，自詡高貴，瞧不起人民，瞧不起工農(nóng)大眾，既反動(dòng)又自私，事到臨頭了，又軟弱、怯懦、首鼠兩端、墻頭草隨風(fēng)倒，這種陰間的兩面三刀“君子劍”，無論是男是女，正經(jīng)人都不愿搭理他們。
陽(yáng)不陽(yáng)剛，不是只看長(zhǎng)相，更重要的是一個(gè)的性格，當(dāng)然，性格和修養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)反作用“面相”，一個(gè)豁達(dá)勇敢真誠(chéng)的人，他的面相是越來越“氣象開闊”的；一個(gè)陰險(xiǎn)虛偽怯懦長(zhǎng)期搞陰謀的人，他的面相也會(huì)越來越陰郁、油膩、刻薄、猥瑣。
至于什么“青少年女性化”，倒不如說是長(zhǎng)期和平環(huán)境下的“人類雌性化”，大劉《三體》就預(yù)言了這種場(chǎng)面。
《三體：黑暗森林》中講到，在威懾紀(jì)元，長(zhǎng)期的和平環(huán)境下，男性人類在外表上普遍女性化，或者說小清新化。集中表現(xiàn)為留長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，舉止優(yōu)雅輕柔。這些人還往往道德水平很高，喜歡文學(xué)和藝術(shù)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，對(duì)外來的三體人充滿美好的幻想。
程心看看那幾個(gè)人，她(他)們面容白嫩姣好，長(zhǎng)發(fā)披肩，身材苗條柔軟，仿佛骨頭都是香蕉做的，舉止是那么優(yōu)雅輕柔，說話聲音隨著微風(fēng)傳過來，細(xì)軟而甜美……在她的時(shí)代，這些人在女人中也都屬于女人味最濃的那一類。
這個(gè)嘛，沒有辦法，這是歷史的必然，生物長(zhǎng)期出于無威脅的和平環(huán)境中，從心理到生理上，都會(huì)追求更加文弱、優(yōu)雅、精致、漂亮、溫和。會(huì)和“粗魯”、“野蠻”、“勇武”、“充滿警惕”的“公元人”表現(xiàn)出極大的不同。
所以羅輯、大史他們冬眠歸來后都很不適應(yīng)，覺得自己像粗魯?shù)脑既艘粯印?span style="display:none">Nnr曹操讀書網(wǎng)
這種情況，是無法逆轉(zhuǎn)的，除非再次面臨三體人入侵，面臨亡球滅種的風(fēng)險(xiǎn)。
他們才會(huì)明白：“失去X性，失去一切……”
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申鵬：什么是“陽(yáng)剛之氣”？
最近有個(gè)提案叫做《防止男性青少年女性化》，引起了網(wǎng)絡(luò)上很大的爭(zhēng)議，有人覺得這是在歧視女性，有人覺得這是在阻礙“多元化”。教育部答復(fù)道：“要求各省、校加大力度提高體育教師素質(zhì)能力，同時(shí)，適度改進(jìn)體育教師教學(xué)方法、形式，更多注重學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”培養(yǎng)，繼續(xù)通過多種渠道新增體育教師。”我覺得教育部答復(fù)的很好，沒有什么問題，“陽(yáng)剛之氣”很好啊，什么叫“陽(yáng)剛之氣”？就是陽(yáng)間的氣，萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)氣，天地正氣。年輕人就該德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)積極進(jìn)取陽(yáng)光向上的氣質(zhì)。一個(gè)人如果正直、善良、真誠(chéng)、勇敢、熱情、坦蕩、身體健康、...
2021-01-30 18:37:35 陽(yáng)剛陽(yáng)剛之氣的人申鵬
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