履職盡責防疫情勇挑重擔護成長 江西省上饒中學疫情防控下的學校工作
文化教育 云端守護
為切實落實加強傳統文化教育和“停課不停學”的要求，班主任們通過網上直播課堂、贛教云等線上教育平臺，利用假期延長時間，大力開展傳統文化教育，有效提升學生文化素養，培養學生健全人格。班主任除了承擔授課任務外，還要每天監督學生在家學習情況，既要打好防控戰又要打贏教育質量戰。為了調動學生在家學習的積極性，班主任協調各科任課教師妥善制定學習計劃，成立學習小組，采取靈活多樣的方法輔導學生學習和檢查學習效果，讓學生們“宅”在家里也能得到文化熏陶和優質輔導。
余良谷老師在高三備考輔導的同時還利用歷史學科內容對學生開展愛國主義教育，組建了由班主任為群主的臨時學習微信群和QQ群，成員由本班任課老師和本班學生家長組成，每天把優秀歷史文化知識和高三復習資料發到群里，每天晚上21點之前由學生家長協助檢查學生當天作業完成情況，并拍照發進群里。依據每日學習計劃，隨機抽查學生自主學習情況。對學生在家學習中存在的問題通過制作解題小視頻發到群里供同學們學習，還對同學們提出的問題通過發微信語音的方式進行深入解答。
“特殊時期，我家的網課設備比較齊全，我先上。”班主任胡偉的這句話語體現著黨員教師的一份赤誠和奉獻。在接到線上教學任務那一刻起，他深知責任重大。怎樣選題才能貼近學生實際，提升學生傳統文化修養，助力學生線上高效學習？線下又如何保障學生知識的鞏固？帶著這些問題，他認真查找資料，搜尋課堂素材，反復商討，反復磨課，并最終采取以培育擔當精神為主旨、以激活思維為主線的授課方式，在線上教學中與學生互動，讓學生獲得更好的學習體驗。
班主任周蒙江在輔導的過程中重視對學生責任意識和科學報國理想的教育，他告訴學生們雖不能像醫務人員那樣在一線抗擊疫情，但可以切實做好自身防護工作，應該明白：無數位像鐘南山院士那樣無私的醫護工作人員不顧個人安危，奔赴在疫情第一線，他們用自己的知識和智慧為祖國做貢獻；作為學生，就要在今日學好本領，待他日發光發熱。為了更好地督促學生，周老師動員家長每天以發送作業圖片等方式打卡，對于作業完成不理想的同學，周老師都會一個一個打電話詢問，真正讓學生做到“在家如在校，學習不落下”！困難當前，人人有責，守護好自己的家園，站好自己的崗位，周老師用自身行動踐行著上饒中學精神。
班主任們的奉獻是全校教師的縮影。疫情當前，全體上中教師克服種種困難，切實增強使命意識、責任意識，他們積極奮戰在各自的崗位上，用行動踐行教育初心！
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