作者 | 哎呀媽

前幾天，和朋友聊天時不經意提到一個事：

自從有意地讓老公和兒子多干點家務活，老是會聽到老公對兒子說：“快，快來幫你媽。”

剛開始還覺得沒什么，可聽多了，總覺得哪里奇怪。

朋友一聽，立即附和。

原來，她家也有這種情況。

特別是有一次，兒子突然興奮地跑過來跟她要獎賞，理由就是“幫”她收了陽臺的衣服。

聽完她一點高興的滋味都沒有，反而是有點委屈：

“什么時候家務活變成了媽媽的事，孩子難得做一次都成了幫忙？”

的確如此。

以前小兩口過日子，誰做多點誰做少點，都還不會過分計較。

可自從有了娃，仿佛照顧家庭、打理家務就成了媽媽一個人的事。

沒有好好引導孩子，到頭來，連孩子也把媽媽做家務這件事當成理所應當。

事實上，好的教育根本不是這么一回事！

之前看過一段采訪。

記者問小學生們：“家里的家務活應該由誰來干？”

所有的孩子，一口稚嫩的童聲，都不約而同地回答道：“媽媽！”

記者再問：“如果媽媽一天不干家務活會怎么樣？”

小男孩不假思索地回了一句：“家里會亂糟糟的。”

看，多云淡風輕的描述。

卻不見屏幕前媽媽們的咆哮：太真實了！

多少次，孩子起床不疊被子，把屋子弄得亂七八糟，等著媽媽整理；

多少次，孩子吃完飯就習慣把碗扔在原地，自己跑開了，等著媽媽收拾；

又有多少次，孩子把臟衣服、襪子和鞋子隨地一丟，等著媽媽一個個撿起來洗刷……

從孩子記事起，媽媽就是忙忙碌碌的。

演員白百何曾在一部短劇中，扮演一名全職媽媽。

清晨，別人還在酣睡中做著美夢，她已經早早起身整理廁所衛生，好迎接家人們的一天。

緊接著，就是在廚房里為老公和孩子料理早餐。擺盤，上菜……“一條龍服務”到位。

送別家人出門后，想稍作休息喘口氣根本不可能。

燙衣服、洗衣服、晾衣服，忙完下來，半天就這樣沒了。

沒有人問她需不需要幫忙，大家早已習慣她的付出，將她所做的一切視為理所應當，仿佛哪一天她不這么做才是不正常。

全職媽媽的待遇，職場媽媽也正在經歷。

一個短評這么說：

“都說全職媽媽是超人，其實職場媽媽更是。出門上班要白骨精，回到家還要當保姆中的精英，誰懂得包攬全部家務活媽媽們的辛苦？”

之所以心甘情愿彎著腰弓著背，總在忙里忙外，是因為媽媽愛這個家，愛每一個家人。

越不把她的付出當回事，越容易傷她的心，同時，也給孩子帶來不可預估的壞影響。

在書中看過這樣一件事。

一位媽媽傍晚回家，忙著做飯，看到垃圾桶里滿了，就喊正在聽音樂的兒子去倒垃圾。

連叫幾聲兒子都沒理睬。

她便跑過去將音樂關掉，喊兒子去倒垃圾。

誰料兒子居然理直氣壯地懟回去：“你自己的事情，干嘛叫我去干！”

兒子的反應，讓家長氣憤不已：

辛辛苦苦將兒子拉扯到這么大，兒子連一點道理都不懂，還認為父母就該伺候他。

像這樣從小不做家務，認為這些事跟自己無關的孩子，不在少數。

缺少做家務的習慣，甚至從沒被要求過做家務，這樣的孩子，怎么可能懂得主動去承擔？

一位教了十多年書的資深教師曾感慨：

“班上那些成績不好，責任意識差的孩子，多半在家都很邋遢、拖延，更別說干家務了！”

孩子如何看待家務活，正預示著他的人生走向。

把“做家務”視為情分，而非本分。

心情好的時候，勉為其難幫一幫；作業很忙，或懶得動一下，就干脆推托和拒絕。

這樣的孩子，在家沒有半分責任和擔當，整天衣來伸手飯來張口，對媽媽的辛苦視而不見。

當有朝一日走出社會，他更學不會用力所能及的勞動來服務別人。

作家托爾斯泰說：

“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。而孩子責任心的養成，最初就來源于家庭教育。”

只有孩子意識到“媽媽很辛苦，我要替她分擔”時，他才能真正明白做家務的意義。

同時對自己身為家里的一份子更有認同感和歸屬感。

別小看“幫”和“分擔”這一詞之差，孩子的未來昭然可見。

《小王子》的作者安東尼·德·圣埃克蘇佩里有一句經典名言，同樣適用于對孩子的教育：

“如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集資料，不要指揮他們做這做那，你只要教他們如何渴望大海就夠了。”

培養孩子的責任意識，不是光靠說教和督促。

很多時候，更需要父母引導他知道自己做的一切是為了家，并充滿動力去做。

不妨試試這三種做法：

1、孩子能做的事情，讓他自己做。

紀錄片《他鄉的童年》中，5歲的小花給人留下很深的印象。

一大早被媽媽叫醒后，她便走進洗漱間，自己洗臉、刷牙，整理儀容。

換衣服也是。

把睡衣脫下來，自己一點點將它疊起來，然后再找來校服，套到自己身上。

整個過程，沒有人幫，看她嫻熟的動作，就知道媽媽教育有方。

孩子一天天在成長，自理能力也在一天天養成。

把他自己能做的事情移交給他，讓他來做。這不僅可以鍛煉他的勞動技能，還能培養他的責任和擔當。

只有孩子懂得自己的事情自己做，學會自我管理，才能在成長中獲得獨立，并將眼光放到周圍人的身上。

看到家里有需要他的地方，他就有主動參與和分擔的意識。

2、讓孩子體驗父母勞作的辛苦。

浙江衢州12歲的林小鵬，兩年前跟單親媽媽一起生活。

每天看到媽媽掙錢養家、早出晚歸的辛苦，想著自己要好好孝敬媽媽，替媽媽分擔。

于是每天放學回家完成作業后，就主動幫忙把飯做好。

做菜的同時，更深刻感受到媽媽養育他的不易，便決定包攬下所有的家務活。

有這樣的“暖男”，是一個家庭最大的福氣。

只有孩子體驗過父母的勞苦、生活的不易，才學會珍惜當下，心存感恩，想辦法回報父母。

3、爸爸以身作則、言傳身教。

還記得那個短片嗎？ 一位父親去看望女兒，他看著女兒買菜做飯，照顧孩子，打掃屋子，忙得團團轉。

女婿呢？翹著二郎腿坐在沙發上，刷手機，一點想幫忙的意思都沒有。

父親氣不打一處來，本來想說說女婿，但突然意識到：

“這不就是我嗎？這不就是我在家里的樣子嗎？過去這20年，我自己也是這樣過來的。我又有什么資格去說他呢。"

整個場景，是無數家庭的真實寫照。

孩子是父母的鏡子。

如果家里只有媽媽在忙，爸爸在“躺”，那么孩子一定會有樣學樣，把家務活全推給媽媽。

想要孩子多一份家庭的責任和擔當，爸爸應該起來，用實際行動告訴孩子：

“所有的家事，都是每個人的事，我有份，你也有份。”

爸爸做出好榜樣，孩子才會在潛移默化中一點點影響，一點點改變，一點點成長。

德國哲學家雅思貝爾斯說：“教育是人的靈魂的教育，而不是知識的堆砌。”

我們希望孩子能有責任和擔當，總要在他身上傾注心血，激活他的動力，讓他慢慢完善人格。

不要讓他“幫”媽媽做家務，實質是要引導他：

身為家里的一份子，該如何學會主動承擔自己的責任。

只有他清楚地認識到自己在家里的地位和作用，愿意為家庭付出。

那么在將來，他也會愿意在屬于自己的舞臺上，葆有一顆感恩的心，追逐自己的人生理想。

愿天下父母都學會放手，讓孩子獨立、自信、樂觀，走向更遠的遠方。

—— End ——

作者：哎呀媽，多平臺簽約作者，高校教育心理學教師，愿用自己的心和筆，開啟孩子們的心靈世界。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。