毒教材終有結果:涉教材插圖問題27人被問責,呂敬人吳勇不再聘請
就在剛剛,教育部通報教材插圖問題調查結果出來了,引起無數網友點贊熱議,相信這也是大家追討了這么久,特別想看到的,總算沒有不了了之。

這是全文,關于人民教育出版社小學數學教材插圖問題的調查處理通報:

大致的內容就是,經過調查,沒發現人教社相關人員與插圖作者吳勇、教材整體設計藝術總顧問呂敬人之間存在經濟利益輸送問題。
但不再聘請吳勇、封面設計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設計、插圖繪制等相關工作。
而經調查,大家所謂的“毒教材”主要存在三大主要問題:
一是不美觀向上,與立德樹人根本要求存在差距。整體畫風不符合大眾審美習慣,部分插圖人物形象比較丑陋,精神風貌不佳,沒有恰當體現出我國少年兒童陽光向上的形象。
二是不嚴肅規范,個別插圖甚至存在錯誤。插圖數量過多,部分插圖制作專業水準不高,個別插圖存在科學性、規范性問題。
三是不細致準確,部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪制粗糙,一些線條繪制和元素選擇不當,圖片比例不協調。同時也發現網上傳播的一些問題插圖并非人教社小學數學教材插圖,有關部門已將其列入全面排查整改。
對此結果,也有認為這些懲罰不夠重的網友:


但無論如何,教材插圖的事總算告一段落了,也留給我們的更多是警惕和反思。
群眾的眼睛是雪亮的,教育關乎下一代,絕不能放松警惕,也絕不可放任污濁。
教材問題也不止于審美,有更深的層面,因此需要我們花費更多的精力去應對問題,去保護未來。
下一步教材的修訂,插圖選擇,是否可以社會化,公開化,透明化一些?仍然值得討論和商榷。
據悉,毒教材出事后,人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學數學教材插圖重繪工作,將全力確保2022年在9月新學期課前到書。
不得不說,比之前那個毒教材好多了,這才是正常的繪畫了。








而人民教育出版社官方發文也聲明,為保障插圖重繪水平,人教社委托第三方權威專業機構嚴格遴選插圖繪制團隊,最終選定中央美術學院專業團隊繪制的版本。插圖繪制完成后,在嚴格進行三審三校基礎上,多次審讀、反復打磨,前后經過7次。
對此,你怎么看呢?

