印度的“象頭男孩”,被尊為神靈,連父母都要跪拜

宗教信仰在這個世界上存在了幾千年,對人們的影響已經非常深遠了。在那些虔誠的信教徒心里自己所信仰的就是天神一般,是神圣不可褻瀆,努力追求那份信仰甚至超過了自己的生命。
但是隨著現代文化的發展,宗教信仰雖然一直都存在,但是人們更多的是相信科學。但是有一些國家,有一些地區的宗教信仰深入人心。就比如說印度這個神奇的國家。
在印度曾經有一個外貌頭部都非常像大象的一個孩子,在印度人眼中象是高貴的神物,不可輕易褻瀆。所以他們也將這個小孩稱為“象頭神童”,一直被人們視為神明供奉起來。
“象頭神童”—普蘭舒
我們都非常清楚印度的貧富差距是相當巨大的,那些有錢的富人生活是極度奢侈,但是那些窮人也只能是住在貧民窟,過著食不果腹的生活。而且這些窮人多接受的文化水平也是非常落后的,甚至在他們心里幾乎不相信“科學”的存在。

普蘭舒出生在印度的一個農村當中,本來以為他和其他孩子沒有什么區別。可是令所有人萬萬沒有想到的是,普蘭舒在一出生的時候就和正常的孩子不一樣。他的頭部顯得非常大,甚至比一些成年人的頭都大,同時他的眼睛也非常小,已經深深陷入在眼窩當中。
而且在普蘭舒一出生的時候就患有先天性的疾病,由于家里根本拿不出積蓄來為普蘭舒治病所以就沒有管,一直就這樣發展下去了。
隨著時間的推移普蘭舒也在一天天的長大,本來以為時間一久他就能像正常人一樣,可是沒想到他整個頭部長得越來越像“象頭”,這也引起了當地居民們的好奇,都過來看這個“象頭人身”的孩子,因為這些居民他們心里一直都交宗教信仰看得很重要,所以都認為普蘭舒是上天派下來的神靈,幫助他們的。所以他們并不厭惡普蘭舒,反而是將他供奉起來。
在印度有一個關于“象”傳說,而且象頭神也被他們看作是破除障礙之神、命運之神、智慧之神。他們認為普拉舒就是“象頭神”的轉世,而且還給他起了一個名字叫做:甘尼薩勛爵。

普蘭舒的人生
只要是有點科學常識的人都知道,普蘭舒如今這樣子一定是由于疾病造成的,絕非是象頭神的轉世。而且醫生也說過,普蘭舒先天性的缺陷是由于當地水污染導致的,而且他這個病情根本無法醫治,他也會因為這一疾病壽命大大縮減。
普蘭舒的家里除了他還有四個兄弟姐妹不僅僅是他患有這樣的病,他的一個哥哥也有同樣的癥狀,但是長相沒有像普蘭舒一樣和正常人有這如此大的差異。普蘭舒雖然和正常人有著區別,可是他卻沒有感到過自卑。無論是在學校還是生活當中,老師、同學、街坊鄰居都很喜歡他。而普蘭舒心底也非常善良。
對于我們任何一個人來說外貌都是非常重要的,因為一個人給別人的第一印象就是外貌。如果說外貌長得很清秀自然會得到很多人的喜愛,相反如果長得很“奇特”,甚至是“不堪入目”人們從心底就會產生一種抗拒心理。在現在每一個準父母在孩子出生以前就做了大量的工作,就是希望在自己孩子出生以后沒有任何身體上的缺陷。

我們可能會認為從一出生就患有先天疾病的人,他的心里多少會有點扭曲。很難與人們相處處,甚至做出一些極端的危害社會的事。普蘭舒克曾經因為自己的長相而感到自卑,看著別人都和自己不一樣,心里不免有一些難過。但是他受到了足夠的關愛,或許人們只是單純地“尊敬”他,從而顯示不討厭他。但是在普蘭舒心里這已經足夠了。
其中最重要的就是,人們對普蘭舒是象神轉世的說法非常堅信。還經常對著普蘭舒許一些愿望,神奇的是這些愿望大多數都能實現,同時普蘭舒也經常會給村民們“祈福”,保佑他們生活幸福。所以從這些事上人民更加信仰這個“象頭神童”。

由此可見印度人對神靈的追求已經無法自拔,縱然是因為他們缺乏科學常識,另一方面也顯示出宗教信仰對人們的影響是非常強大的。但是這對普蘭舒來說是一件好事,自己反而沒有因為身體上的缺陷而遭到人們嫌棄,反而因為人民的信仰自己一直被供奉著。本來自己的家庭已經非常貧困了,還加上他和他哥哥先天患有的疾病對整個家庭來說更是雪上加霜。也正是因為有人村民們對他們所進獻的東西,才讓這一家人將生活艱難地過下去。
普蘭舒給我們啟示
任何人都不會知道自己出生時的處境,更不能預知自己以后的發展。我們唯一能做的就是把握好當下,讓更多的人接受自己。從另一方面我們也能看出印度的種姓制度對人們的影響。

在很久以前印度的種姓制度思想是非常嚴重的,每一個階層都有著不一樣的權利。生活在最下層的人民永遠沒有翻身的那一天,永遠是上層人民眼中的奴隸。
雖然在印度獨立以后種姓制度被廢除了,可是上千年的種姓制度早就深入人們心里,再加上他們根本沒有辦法,也沒有機會去接受良好的教育知識。
導致直到現在他們也依舊保留著最初的思想。其實在印度像普蘭舒這樣的家庭還有很多,他們也世世代代生活在貧民窟。然而他們沒有像普蘭舒這么幸運,他們可能永遠也沒有出頭之日,永遠被那些陳舊的思想所禁錮。

在如今這個崇尚科學的社會中,我們更應該站在科學的角度去看待問題,堅決抵制那些所謂等我風水,宗教信仰我們無權干涉但是也要合理信仰,不能被那些所謂虛無縹緲的東西占據了我們思想。
認真學好科學知識,用知識來豐富我們的頭腦,充實我們的生活。在提高我們自己同時也盡可能地去讓更多的那些條件差的人也接受基礎知識教育。

