司嘉:美軍如何開展思想政治性工作?
作者 :司嘉 2018-09-19 00:00:00 審稿人 : admin 圍觀 : 次 評論
運用宗教力量,向官兵灌輸美國價值觀
信奉宗教是美國的文化傳統,美軍利用宗教在軍隊中開展思想政治教育,對喚醒官兵的愛國熱情,解決官兵的思想、心理問題,鼓舞部隊的士氣發揮了獨特的作用。《圣經》中的“圣戰觀”和“義戰觀”對于美軍的戰爭觀念有著深刻的影響。在美軍中,牧師擔負著對官兵進行思想政治教育的任務。美軍這一傳統從獨立戰爭一直延續至今。隨軍牧師主要充當官兵的心理醫生,有針對性地做好官兵的思想工作。目前美軍共有牧師3000余名,最高軍銜可達到少將級別。
長期開展精神教育,增強部隊凝聚力
美軍重視武器裝備發展的同時,也非常重視精神因素在戰爭中的作用,并通過定期開展精神教育,樹立團隊意識,凝神聚氣,其主要內容包括:一是進行入伍宣誓教育。每當新兵入伍或軍官接受委任后,部隊都要舉行宣誓儀式,向官兵宣揚“國家至上”和“民族至上”的觀念,強調國家和民族的利益高于一切。官兵們要誓死“支持和保衛美國憲法,使之不受國外任何勢力的破壞,不為個人的樂趣、利益、安全而玷污我的軍裝、部隊和祖國”。二是進行軍人行為準則教育。要求遵循以下準則:為保衛國家的安全和主權而不怕犧牲、勇敢無畏;隨時準備作戰,敢于到最危險的地方去接受死亡的考驗;維護部隊的榮譽,一切行動從國家和軍隊的利益出發等。三是進行軍人道德教育。美軍要求軍人必須遵守職業道德,具有高度的自覺性和責任感,具有非凡的勇氣和信心,養成軍人性格,包括愛國、誠實、勇敢、忠誠和守紀等。作為美陸軍軍官的搖籃,西點軍校把塑造學員的精神品質放在教育的首位,通過養成教育、倫理教育和價值觀教育,使他們牢固樹立以“責任、榮譽、國家”為核心的軍人品格。四是進行團隊精神教育。這是美軍近年來思想政治工作的一項重要內容。美軍認為,如今的戰爭更需要部隊的凝聚力和協作精神。為此,美軍一方面實施“科霍特”計劃(即凝聚力、戰備和訓練),增強官兵的團結友愛和積極向上的精神。另一方面大力提倡團隊精神,建立“團隊制度團”。“團隊制度團”采用美軍歷史上有顯赫戰功的團的番號,由名譽團長率領。名譽團長由曾在該團服過役的上校以上的退役軍官擔任,主要任務是負責宣傳本團的光榮歷史和英勇事跡,增強官兵的歸屬感和集體榮譽感。
利用各類媒體,大力開展宣傳工作
隨著時代的發展,書報、廣播、電視、互聯網等傳媒成為美軍進行思想政治教育的主要手段。在這方面,美軍的征兵廣告堪稱典范。美軍方專門網羅了一批國內外資深媒體從業者,對征兵廣告的內容、形式和方法進行研究,形成了美軍征兵廣告這種特殊藝術表現形式,向年青一代宣傳美軍的戰斗歷史和行為準則。有些征兵廣告以宣傳畫形式在報紙或雜志上發表,內容多是鼓舞人心的戰斗場面,具有很強的煽動性。有些以專題片形式在電視上播放,一方面通過介紹美軍歷史上的著名戰役,宣傳美軍的強大實力,激發愛國熱情;另一方面通過向公眾介紹美軍的高工資、高福利以及完善的社會保障制度,鼓勵年輕人將兵役視為負擔的傳統思想,把當兵作為一個可以領到高新,獲得升遷的職業。事實證明,這套辦法十分有效,僅軍隊的優厚待遇這一項就可以打動不少年輕人,為軍方多招募20%的士兵。
美軍也逐漸認識到,軍事領域的宣傳必須面向世界。因而,互聯網成為美軍進行對外軍事宣傳、展示軍事實力、樹立國家形象的重要窗口。打開美軍主頁,人們就可以清晰地看到對美軍整體形象的宣傳——一個團結的整體,裝備著美軍最精良的武器,隨時服從國家需要,不斷前進,不斷發展,迎接今天、明天和未來的挑戰。通過此主頁,還可以查到許多文字、圖片和動畫,它們從不同側面展示了美軍的形象,以此擴大美軍在世界的影響力,形成威懾效應。
物質鼓勵和精神鼓勵相結合,提升軍人榮譽感
美軍高層認為,要使官兵保持高昂的斗志和戰斗熱情,必須進行精神鼓勵。在軍隊中,各種勛章和獎章被官兵視為無尚榮耀。美軍現行的統一勛章分為兩類,一類是獎勵英雄事跡的,其最高等級為榮譽勛章;另一類是表彰工作成就的,其最高等級為國防部服役優異勛章。此外,還有各兵種內部設立的各種勛章。獎章主要包括各種戰役的紀念獎章,以及為鼓勵在專業訓練中成績優秀和能在困難情況下獨立完成任務的各軍兵種專業人才而設立的各種特殊技能獎章,為獎勵在戰爭中做出巨大貢獻的個人和集體而設立的紫心獎章等。在美軍內部還有一條不成文的規定,全體軍人不論軍銜高低,都要向獲得榮譽勛章的人致敬,其至高無上的榮譽可見一斑。
美軍還在物質層面給予獲得榮譽勛章的軍人獎勵或特殊待遇。凡獲榮譽勛章的軍人都享有每月200美元的特別津貼,并可終生享受軍營服務社優先購物及免費乘坐美國軍用飛機旅行的優待;其子女可直接進入安納波利斯海軍軍官學校、西點軍校或空軍學院學習,無需再像其他美國公民那樣需要獲得美高官的推薦。
他山之石,可以攻玉
美軍思想政治工作在方法上靈活多樣,并強調思想政治工作的“滲透性”,對我軍具有一定的借鑒和啟示價值。一是避免“填鴨式”教育,注重將思想教育融入平時的訓練和日常工作之中,潛移默化地對官兵進行思想滲透;二是積極拓寬教育渠道,靈活采取方法,利用各種新媒體開展教育,效果可能事半功倍;三是創新管理方法,以鼓勵代替懲罰,運用激勵機制提高官兵自覺履行使命,建功立業的決心;四是改善官兵福利待遇,可促使官兵能夠安心部隊工作,從而保持部隊的高度穩定和集中統一。他山之石,可以攻玉。新的歷史條件下, 新事物、新問題層出不窮,需要我們在堅持優良傳統的基礎上, 借鑒和創新思想政治工作方式方法,在與時俱進和創新發展中保持軍隊旺盛的生命力!
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