中產階級教育,就是一場畫地為牢的游戲!
來源:米筐投資(ID:mikuangtouzi)

目前體量規模越來越大的課外輔導機構,以及家長對孩子越來越大的課外補習投資競賽,正在成為一道困死中產階級,消磨孩子未來潛力的高墻!
這就是我開篇想說的話。
本文并不想討論校外補習機構在資本運作下,是如何強行榨取學生家長剩余價值的,雖然這個話題同樣內幕深重。
今天,我想從更功利也更實用主義的角度簡單闡釋,中產階級家庭是適當削減子女文化課教育投入,以及足量釋放孩子剩余時間的必要性。
現如今“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話已經不能用“耳熟能詳”這個詞語形容了。
當鄭思奮在2002年發表《不要讓孩子輸在起跑線上!》一書時,可能做夢都想不到,他這一句話會在今后20年里,成為了資本利益恐嚇父母、扼殺中產階級子女潛力的最強洗腦邏輯。
他在寫這本書的時候,動機是良好的。
在書中,鄭思奮核心強調了“孩子的起跑線并不在于金錢與物質的簡單堆壘!很多人輸在了看不見的起跑線上——家庭教育!”
它強調的是如何通過有效的家庭教育,讓孩子更多的繼承父母的精神遺產,從而變得自信、自主、堅強、從容、有同情心、能夠尊重他人并富有創造力。
在書中,鄭老師明確地反對家長片面地注重孩子的學習成績以及對物質供應的簡單堆壘。
只可惜,造化弄人!
時隔將近20年后,這句話所代表的含義已經被資本利益,以及父母對孩子單向的精神寄托扭曲到與原文完全南轅北轍的地步。
這句話最終變成了強調“簡單的物質堆壘”和“片面注重孩子學習成績”重要性的第一口號。
“它”終是變成了自己的反義詞,實在令人不勝唏噓。
望子成龍,這是每一個父母內心深處最殷切的期盼。
“別人報了,你不報。
到時候別人家孩子就比你家的學籍成績好,考試的時候差一分就干掉上千人,你能怎么辦?
畢竟不能讓孩子輸在起跑線上!”
這是我聽過最多的報班邏輯。
鄭老師會不會因此哭暈在廁所我不知道,但是我想請信奉這句話的家長們仔細思考一下:你能留給孩子的,并且能夠讓孩子真正領先別人起跑的“遺產”到底是什么?
是更加緊密的學習節奏么?
是比別人更高一點的考試成績么?
是在高考這條道路上比別人更領先0.1秒么?
雖然接下來的話說的會很不政治正確,但是我想告訴大家的事實是:除了少數逆天之徒,或者某些特殊歷史時期以外,大多數“二代”針對他人的競爭優勢,都來自于對父母用一生時間累積的政治遺產的繼承。
其中包括看待事物的基準方式,更高層次的閱歷和眼界,以及最重要的人脈、資源、關系!
這種繼承的優勢是如此巨大,以至于可以稱之為中產階級躍升的最重要途徑之一。
尤其是對父母人脈關系的繼承,可以說是除了文化層次以外,孩子起跑線最重要的基點。
我舉個發生在我身邊的真實例子。
我的一個朋友,雖然他家不算有錢,但有車、有房、有存款混得也不算差。
他兒子大前年大學畢業,不是985也不是211,只是普通的二本。
但是他孩子很能來事兒,從小跟著大人接觸各種各樣的人,去不同的地方走。
畢業之后別的同學都選擇找一家普通企業進行實習,但是這孩子沒有。
他主動跟一個做紅酒進口生意的叔學習了大概一年多,然后在父母和這位叔叔的支持下開了一家小酒莊。
起初生意不是很不好,但是后來他把她父母的朋友圈搜了一遍,叔叔阿姨輩的一個沒放過。
就連我都買了他兩萬塊錢的酒,不為別的,就沖跟他爸媽的關系外加這孩子說話確實好聽,辦事兒也利索。
現在畢業三年,平均每個月入賬都能有個八九萬,比他爸媽賺得還多。
而他同學里除了他以外工作最好的現在月薪也才8000。
有的人會說,這樣太功利太市儈,靠爸媽起來的人能有什么本事呢?
對啊,人家孩子就是靠父母啊!
父母的人脈,父母的關系給他提供了高出別人太多的起跑線了。
但人家孩子就是靠著父母,硬是從他叔手頭摳出來一條線,比別人少奮斗了至少十年。
最重要的是,這孩子能抓住這樣的機會和資源,并且有能力利用它。
這需要極強的人際關系處理能力以及自身世界觀的完善。
而這些技能需要大量的時間和閱歷進行積累。
而浸泡在課外補習班里的孩子,永遠得不到這個,而且補習的越多,他可以用來認知世界的時間就越少。
人的一生就是生活在人際關系里的一生,除了極度自閉的人以外,大多數人的人際關系網就是他所能接觸到的利益裙帶網。
而人一生所收獲財富最重要的途徑,就是這個由人際關系所鉤織起來的利益框架。
人這一生中,積累成本最高、市場跨度最大的沉積財富。
也是讓孩子站在自己肩膀上往上爬的最重要途徑!
而實現階級躍遷的案例中,99.99%來自于積累和繼承,古今中外不外如是!
你可以假裝看不見,但你不能否定這個結論。
跟著一個有錢的叔姨混,只要你自己不拉胯,那你就比別人有錢。
哪怕同樣是去公司當職員,你有一個當高管的叔姨,你哪怕能力比別人弱,升職加薪、獲取機會的速度也比別人958、211高!
族系關系、譜系關系、派系關系、裙帶關系數千年如一日的影響著中國甚至是人類社會演變的進程。
你可以說這話負能量,也可以說它ZZ不正確,但你否認不了這就是客觀現實。
但是只有極少人能夠認識到并且利用到這種強大的政治遺產,甚至連父母自己都看不明白自身最重要的價值資產是什么。
以至于大多數情況下,孩子都只能自己從頭開始積累自己的人脈,而父母的關系網隨著年齡的增大,慢慢的消散而去。
因為他沒對父母精神遺產政治繼承的能力,他大多數時間都被用來報補習班了。
在近半年的時間里,我走訪了將近兩百個家庭,跨度涵蓋從月收入不足3000元的低收入人群直至年收入超過300萬以上的超高收入人群。
其中對于課外補習機構最為狂熱的家庭,大規模集中在月收入8000~30000元的中產階級區間。
其中摻雜少量低收入人群以及更加鳳毛麟角的超高收入群體。
當然,這其中不排除中產人群體量最大的原因。
但是從比例上看認可“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話,并且每年投入到課外輔導機構的教育資金超過10000元以上的中產家庭比例超過90%。
而年收入100萬以上超高收入家庭,愿意在此大規模投入并且相信這句話的比例,則不足10%。
而且收入越高的家庭,對子女課外補習投入就越少。
這些高收入家庭的子女,大多數時間都在跟隨父母參加高層次的社交活動,或者參與大量的社會實踐活動。
他們一出生就比別人有錢,這已經是令人煩躁的事實了。
但是在后天培養上,他們依然拔得頭籌,他們會比普通孩子更有效的繼承父母的政治遺產,比別人看到更高層次的風景、擁有更開闊的眼界,以及更龐大的人脈關系。
你很少會見到他們玩命地去參加高考,真的!
你可以說這是他們有錢、他們是富二代,他們不用努力就比別人強。
我想說的是,這是沒見過這些二代們的努力,同樣也是因為你沒有看清楚高考的本質!
中國高考制度是一項非常公平,也非常重要的社會選拔制度。
你必須明白,他最重要的基準就是公平,它給了那些沒有社會資源的底層孩子一個通天的階梯。
在它面前只有分數,沒有權勢、也沒有金錢、更沒有多余的人脈關系,它將所有人拉到了同一個起跑線上。
它“公平”的本質就是“優勢歸零”!!
如果你處于一個社會底層家庭,那么你的孩子就要玩命的去參加高考,付出你的一切讓他努力去考!
因為他在這個競賽場里,一切社會劣勢將會歸零。
但是如果你處于一個已經有一定社會積累的家庭,那么你應該考慮的是:
如何在維持孩子正常學業的基礎上,全面提高孩子的綜合能力,如何讓他有能力踩著你用一生積累出來的社會資源往上爬。
而不是如何將孩子的一切拴死在文化課考試的小小范圍內,然后等著孩子參加一場清零式競賽。
你信奉著“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號,然后花了大筆的金錢、擠用了孩子形成社會認知最重要時間,硬生生的將孩子已經高于別人的起跑線進行清零……
誠然,學歷和學位是孩子人生中重要的敲門磚,我從不否定這一點,但是你不能讓你的孩子手里,除了一塊敲門磚以外一無所有!
我見過太多這樣的例子,在孩子上學的時候玩命的堆積學習成績,以至于孩子除了學習以外對其他事物的認知都基本為零。
直到畢業以后,孩子都不知道自己到底想要什么、想干什么、能干什么,除了能用游戲填補內心的空虛以外,剩下一片空白。
而此時父母才想起來托關系找路子幫孩子跑工作,但是要么跑不來,要么孩子不愿意干。
此時的父母其實無權苛責孩子,因為他們已經在父母的努力下,失去了繼承政治遺產的能力。
中產階級家庭子女本身就比困難家庭子女具有優勢,你如果真的不想讓他輸在起跑線上,那就應該把花在補習班上的大部分資金和時間抽離回來,投資到孩子自身素質上去。
3萬塊錢一年的費用,足以讓孩子行萬里路。
每天2小時的補習時間,足以讓孩子參加更多社會實踐,長年累月足以讓他見百樣人。
相信我,如果你真的想讓孩子不輸在起跑線上,想讓他能夠完成躍遷,那么就不要再把他陷進“從0開始”的無限循環里。
不要讓你對孩子的期望,變成一場畫地為牢的游戲!
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