用掃黃打黑的手段來治治那些沒有師德的老師!
來源:局外人的視界(ID:hooyar_380097485)
這幾天特別好玩,先是湖北省掃黃打非辦加入校外培訓監管整治,廣東將校外培訓機構治理納入掃黑除惡專項考核。
于是網絡段子手們紛紛又出山了,再加上黃山一位老師在自家別墅暑期有償補課被抓,真有幾分掃黃時分的社會新聞風采,搞得好多人當笑話看。

然而這件事真的沒那么好笑。
我侄子一個小學生都知道當老師好,問為什么好,答:可以開補習班,賺好多錢。
生源都是當老師的同事互相介紹來的,據說稍微做出點名氣起來的,年入百萬都是輕輕松松。
所以你看看,一個十八線城市的老師,為什么可以買得起額外的別墅來開補習班?
社交媒體那么發達,我到網上一搜,就看到了這位老師的前學生出來吐槽。
屯溪一中本來是黃山最好的學校,老師們嘗到了開補習班賺大錢的好處以后,開始流行放水式教學,上課不好好教,課后自己辦補習班拉學生補課,一課時100多塊,每個學生每學期都要貢獻幾千塊,老師為了提升自己的補習口碑,故意在補習的時候講下一次考試要考的題目,結果參加補習班的自然成績就好了,然而最后一高考,立刻魑魅魍魎都現行了,當年生源最好的屯溪一中竟然考不過生源較差的同行。
如果以考試作為結果論的話,這些違規老師們的做法明顯在忽悠家長投入更多資源以后,造成了KPI的下滑。
如果以教育下一代為目標看,老師偷奸耍滑,唯利是圖,缺乏師德的行為,學生看在眼里記在心里,潛移默化之下,你覺得這些還沒有踏出社會的年輕人,會對這個社會抱有怎樣的印象呢?
這已經不是教育公平的問題,如果一個公務員利用自己手中的權力故意卡人,然后逼著別人過來交錢上學習班才能放行,你覺得這是不是變相索賄?
有這種事情發生,被舉報到紀檢部門那里,會不會有人管?
同樣的,公立學校的老師們吃的都是一份國家的供養,那么他們憑什么利用自己的權利,通過勒逼家長們來喂飽自己的貪婪呢?
一個學校里,假如出了一個這樣“有經濟頭腦”的能人老師,別的老師難道會只是看看而已,一旦比較了,就忍不住想學習了,都學開了,校風蕩然無存,家長被攜裹進來,不得不叫一層額外的保護費。
要知道,并不是每個家庭都是年入百萬,隨便交幾萬塊錢的補習費無所謂,中國有6億人人均月收入不足1000元,假如出身在這樣一個貧寒的家庭里,孩子怎么辦?
金錢是最能腐蝕一個人的心靈的,有用成績放水來激勵學生加入有償補課的,難道沒有人玩得大一點,用各種暴力、冷暴力手段對那些膽敢不交課外補習費的學生下手?
互聯網的記憶可能只有七秒鐘,不知道還有沒有誰記得去年六月份,常州金壇河濱小學五年級學生繆可馨跳樓自殺的事,當時繆同學因為語文作文被老師過度修改,又被老師當眾掌摑羞辱,羞憤之下,跳樓自殺。
事情曝光后,有知情者揭露這位語文老師袁某一直針對繆同學很久了,原因就是因為繆可馨沒有報名參加袁老師的作文班而是報了另外的教育機構的作文班。
后來也有家境平平,在袁老師手下讀過書的同學出來爆料,因為沒有給老師送禮,上小學的時候被該老師以各種借口懲罰過。

最后事情怎樣了?一定是不了了之,袁老師繼續當她的優秀語文老師,假如沒有這次《意見》出爐,說不定她借以牟利的校外補習班還會繼續野蠻生長,直到下一次又因為過分逼迫學生鬧上社會新聞。
因為很久之前,大家都以為老師不就是給學生們補個課?這算不了什么,無非是孩子年紀太小了,脾氣太倔強了,家長情商不高,所以搞出來的悲劇。
其實,在我看來,這就是教育黑勢力,還是那種底層隱蔽的黑惡勢力。
能讀我文章的人,一定是讀過書的,上學的時候,老師對學生的那種絕對的權威自然深有體會,彼此地位不對等的情況下,誰敢對老師說不?可能有些比較出挑的學生敢于反抗老師的權威吧,但大部分學生對老師的盤剝要求只能默默承受。
學生能有什么辦法呢?最后只能把老師的要求如數轉嫁給家長,無形之中增加了家庭的額外負擔,這跟強行收保護費的黑社會有什么區別?
可能唯一的區別是老師們拿著的是教鞭,而不是刀子。
當然,我不是在貶低所有的老師,老師們也是人,從來人堆聚集的地方是一粒老鼠屎糟蹋一鍋粥,只要有一個老師用這種收保護費的模式賺了不該賺的黑心錢,那必然會影響到身邊的一堆同事,學校的校風也就算徹底的毀掉了。
其實之前轟轟烈烈的教育資本化之路,也起到了帶壞老師群體的壞作用。
老師也是人,老師也想過好一點的生活,當看到外面那些不靠譜的教育培訓班靠著資本化之路拿到偌大的好處,你以為老師們就能因此而無動于衷?
當那份央辦國辦聯合出文的《意見》出臺以后,還有些開小班的老師在那里竊喜,以為這下生意的規模會起來了,甚至還傳出了各地地下幾大“名補”的名單,聽說還有趁機漲價的。
其實各地以前也有嚴查教師違規補課的,往往雷聲大雨點小,畢竟大部分地方都是人情社會,在很多人眼里,補課又不是什么大不了的,上面要嚴抓一下,下面就去捉幾個典型,上面一旦沒提這個茬,立刻各種死飛復燃。
很多人還以為,怎么資本搞得,我就搞不得?莫不是資本補習班們拉了尚方寶劍來對我們進行打擊報復?
在《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》里明文認定了組織補課是有違職業道德的行為,但從來用道德去約束人,往往力量都不夠。
(十)組織、參與有償補課,或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
有金錢作為潤滑劑,還有多少人會顧忌道德?再說了,往往這種事根本沒有人去嚴格管,認真抓,而在地方上具體執行機構,往往都以為不過是個人道德問題,何必小題大做,到現在,我都沒看到常州方面通報過對于那位逼死小學生,有違師德老師的公開懲處意見。
這就好像當年那些基層、地方上的黑惡勢力,你要說人家真做了什么大惡,那倒也沒有,殺人放火的事沒干,但侵奪地方利益,破壞正常經濟秩序,因為老百姓往往也很難一線接觸到什么大奸大惡之人,反而是這種小奸小惡天天在眼前晃悠,才讓人對社會風氣喪失了信心。
一旦國家集中力量重點打擊基層黑惡勢力,社會風氣就為之一新,再也沒有誰敢充社會人,欺負普通老百姓了,即便當地沒有人管,各種向上舉報的途徑都公開透明,老百姓一知道了,地方保護傘也就不敢亂幫忙擺平了。
所以我覺得,引入掃黃打黑力量來對付那些頑固如牛皮癬,偷偷收割學生的公立學校老師是有必要的,也別說什么小題大做,這根本不是小題,而是把黑暗的種子往小孩子的心靈種,說句毀掉下一代,也不算過分。
有些事,其實并沒有那么好笑,當醫生靠收紅包、拿醫藥回扣發財,當老師靠逼著學生上自己辦的補習班住別墅,都變成一種“正常”現象,你還會覺得這個社會有正義嗎?
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