說說“雙減”和家庭教育!
作者 :正文注明 2021-08-06 12:55:13 審稿人 : admin 圍觀 : 次 評論
作者: 明叔
來源公眾號:明叔雜談
微信ID:laomingdashu
1)“雙減”之后,行業哀嚎一片,但說實話,這對于大的在線教育機構來說,何嘗不是一種“解脫”?到目前為止,沒有一家大的在線教育機構真正跑通了商業模式,高度內卷之下,每個人都活得不輕松。
2)教育本身就是不公平的,教培機構的出現,客觀上會加大這種不公平。在高度商業化之下,希望用在線教育實現教育的公平和普惠,是一個偽命題。
3)孩子的成績,主要還是天分和習慣決定的,最好的學生和最壞的學生,都不是老師教出來的。教培對中等資質學生的邊際效用最大。
4)一刀切,是自上而下決策的一個特點,如果從國家層面嚴厲打擊學科教培機構,并將其納入某種形式的考核,各級執法部門就會非常嚴厲。
5)研究表明,在能力相近的情況下,是否上名校,從長遠看,對個人的收入影響幾乎為零。北大清華學生享受了很大的光環效應,但他們在各行各業的社會成就配不上他們享受的這種光環。
6)影響個人世俗成功的,主要是“天分+動機+習慣”。在天分被寫死的情況下,讓孩子在學習中發現樂趣和成就感,幫助孩子在3歲、6歲、12歲前養成良好的習慣,是普通家庭改變孩子命運不多的抓手。
7)中國過去四十多年,發展速度實在是太快了,絕大多數家長無論是視野、性格,還是習慣,都不如自己的孩子,但絕大多數家長都意識不到這一點,容易陷入到“家長優越感”的幻覺當中。
8)從長遠看,在孩子成長過程中,高質量的陪伴是投入產出比最高的家庭教育,說教、責罵,是最無效的家庭教育方式。
9)對于絕大多數人來說,我們終將認識到,我們的孩子跟我們一樣,就是一個普通人,這不丟人,也沒什么好焦慮的。
10)事實上,絕大多數人都是普通人,如果普通人能健康、快樂地過完這一生,也相當不錯,如果在這個過程中,還能做一點點對國家、對社會、對他人有益的事情,就很好了。
來源公眾號:明叔雜談
微信ID:laomingdashu
上一篇:就算把游戲全禁了,考不上的依舊考不上! 下一篇:返回列表
| 留言與評論(共有 0 條評論) |


