吳鵬飛:昨天我得到消息,我國大學學生男少女多
作者 :吳鵬飛 2021-12-23 17:57:38 審稿人 : admin 圍觀 :9 次 9 評論
我感慨萬千,這個趨勢和結果,我一個草民都能預見到,何獨教育政策的制定者,渾然不提前覺察?國家統計局最新發布的數據是,我國的女研究生占全部研究生的比重為50.9%,普通本專科生中,女生的占比為51%。對我這個比較憂國憂民的人而言,這不是好消息。
為什么呢?因為我們說男女平等,這是一個政治學概念,并不等于男女在任何問題上都絕對平等。男女平等平權,更多是指社會地位、法律地位、政治地位上的女性不被歧視,但這絕對不等于男女之間沒有分工,沒有差別,沒有各自的不可替代的優勢。
女性因為承擔了生產人口的主要工作,所以在其他社會生產中,總體處于配角地位;女性因為比較男性身體較弱、體能較差,所以在戰爭、探險、重體力勞動中,處于次要地位;女性因為家庭的羈絆,難以像男性一樣長期專注于思考,因此在思想、科學領域處于從屬地位。
這是人類社會古往今來的明顯事實,也就是說,人類社會總體上還是一種男耕女織的變體結構,世界事務、人類事務、國家事務,那些決定命運、決定存亡、決定興衰的工作,主要還是要由男性來從事。簡言之,一個國家的精英群體,男性應該至少占80%以上,才合理。
如果大家睜開眼睛看看思想家、政治家、軍事家、法學家、科學家、文學家、藝術家、音樂家、工程師等等,就會發現,古往今來無論在任何男女平等平權的國家,這些領域的精英、領袖、泰斗級人物,男性所占的比例甚至還要遠遠高于80%。這就是人類的社會的常態。
如果精英群體女性占據了50%以上的比例,這種不正常的陰盛陽衰,會演變成一個國家、民族、社會的緩慢衰退。我這樣說,絕對沒有任何意義上的對女性的歧視,我在陳述一個簡單的事實。不幸的是,我們國家培養各行各業精英梯隊的大學,出現了舉世罕見的男少女多。
造成這一現象的主要原因之一,就是我曾經批評過的中考政策。為了所謂的支持職業教育的發展,我們硬性規定中考時一半的孩子必須強制流入職高,形成了比高考還要嚴厲的一考定終生制。以下是我半年前就此問題寫的原帖,一字不改照錄如下,請欣賞。
全文如下:昨天我發了一個帖子,表達了不贊成讓一半中考學生被迫去讀職高的政策,贊成我的觀點的人是絕大多數,當然也有少數反對者。今天,我想再用極為簡潔的語言,告訴大家,為什么這樣做十分不妥,而且這項政策長期執行下去,于國于民都有負面的影響。
我不贊成這樣做的第一個原因是,如果就讀職高真的像政策制定者說得那樣,是一個美好的人生路徑,是國家產業發展的光明大道,我也無話可說。但是,如果你做一個調查,你會發現,多數官員、政策制定者、教育行業的管理者和教師們的孩子,幾乎都沒有去讀職高。
當年共和國之父為了國家民族的百年安危,力排眾議決定介入朝鮮戰爭,有精神潔癖和道義感極強的他,決定把自己歷經磨難的長子送到前線,用他的話說,我讓別人的兒子上前線,我的兒子為什么不能上前線。今天的制度設計者,我認為應該具有同樣的率先垂范精神。
我不贊成這樣做的第二個原因是,讓初中畢業的孩子有一半孩子去讀職高,而且沒有選擇復讀再考普高的權利,是家長很難認同的。如果做這樣的問卷調查,我敢說90%以上的家長,不會認同這樣的政策。因為在中國家長心目中,職高從來就不是一個真正的選項。
這是因為職高和普高的軟硬件,堪比各地中醫院與人民醫院的差距。盡管我們說重視中職教育,但對職高的投資遠遠比不上普高。盡管理論上職高的畢業生也可以去讀高職和大學,甚至可以讀研究生,但那比例可以用鳳毛麟角來形容。實際上讀職高就意味著無法再深造。
我不贊成這樣做的第三個原因是,目前職高在現行教育框架下,幾乎就是考不上大學,沒有其它門路,學習很差的學生暫時委身、過渡的地方。我曾經接觸過發達地區和中西部地區的職高,我深深感到,他們一個共同的特點,就是師生整體缺乏積極向上的教學理想。
不少職高是民營的,它們更多地把這當成一個項目,一個可以從政府補貼和人頭費中獲得利益的項目,從董事長、校長、教師那里,我沒有看到獻身教育的真正熱情。也幾乎沒有孩子是熱愛勞動、醉心技能來讀職高的,這樣的教學環境,讓我們民族一半的下一代大量涌入絕對是戰略失誤。
我不贊成這樣做的第四個原因是,多數職高因為門類太多、課程太多,根本無法聘任到較好的師資。由于國家在幾百個專業的職教領域,暫時也不可能像普高一樣形成科學、嚴整、規范的各學科教師準入制度,擁有較多的合格的備選師資隊伍。職高的師資多半是拼湊的。
學校沒有教育理想、管理者沒有教育激情,老師整體素質偏低,學生在這里得過且過,這樣的職高教學質量很低、很差。讓一半的初中畢業生到這樣的學校來學習,讓國家拿出巨額資金來補貼,這只能使辦學的老板們大發一筆財,同時耽誤了孩子們的青春。
我不贊成這樣做的第五個原因是,不少職高都不是正規建設的標準的校園,我見過很多職高,就是一些倒閉的工廠、搬遷的單位被租過來,臨時改造的。學生宿舍、教學場館、文體場地都不成款式,都是將將就就。學校環境的整體氛圍極差。
環境是可以影響到人的意識、精神和心靈的,這就是很多高校古木參天、奇花怒放、建筑別致、文化濃郁,令孩子們夢寐以求的原因之一。說實話,每一次看到這樣的不成格局不成體系因陋就簡的對付學生的職高校園,我都有一種萬一要把自己孩子送到這樣的學校來讀書的恐懼感。
我不贊成這樣做的第六個原因是,在十五六歲的時候,就強行讓一半的孩子失去讀大學的機會,是不可接受的事情。我曾經教過初高中學生,在初中階段,學習好的學生女生比例很大,在高中階段正好倒過來了。如果按照現在這樣的中考政策,就會出現一大教育奇觀。
那就是,在普通高中學生中,女生占大多數,而在職高中,男生占大多數,從而在大學校園中,女生將占多數。這是舉世罕見的教育奇觀。人類男性在科研探索、發明創新、改造世界、領導管理中的占優勢地位的角色分工,在中國將出現翻轉,這是民族腦力資源的巨大浪費。
我不贊成這樣做的第七個原因是,國家正在考慮12年義務教育制度,也就是為了全面提高人口素質,將普通高中教育納入到法定義務教育范疇,這就等于所有孩子,都必須經過普通高中階段教育。中考這樣的規定顯然是目光短淺的,與這個發展趨勢背道而馳。
未來發展,可能是所有人必須經過12年義務教育,在高中畢業后,分流到中專、大專、大學、中職、技校、高職讀書,甚至,是經過大中專學校之后,再去經過職業教育獲得行業準入,這是歐美發達國家職教的基本格局。我們中考這樣規定,顯然是非常沒有遠見的。
我不贊成這樣做的第八個原因是,國家在沒有形成廣泛尊崇勞動,敬重勞動能手、勞動先進、勞動模范、勞動英雄,從小就讓很多孩子喜歡勞動、熱愛勞動、立志做一個勞動者的時候,不是出于孩子自愿,而是出于政策強制,讓孩子被動選擇職業教育,是不妥當的。
與其這樣規定,還不如給職業教育足夠的經費,讓他們建好校園、請好老師,請他們到學生中間、到家長中間去宣傳自己的特色、優長、好處,去打動孩子們,這樣的機制,有利于職業教育的提高和進步,而不是皇帝的女兒不愁嫁,學校辦得越來越令人生厭。
我不贊成這樣做的第九個原因是,中考政策的制定者,沒有意識到教育市場本身強大的內生需求的力量,也沒有考慮到高考政策不限年齡、同等學力即可參加考試的外溢效應。中考這樣規定下去,一定會催生兩個產業,一個是初中生大規模到國外買戶籍,準備以華僑生身份升高中。
另一個產業,就是以高中補習培優為名義的事實上的民間高中教育,因為一定有大量的家庭在孩子沒有考上高中后,選擇讓孩子成為同等學力的高考參加者。中考政策的制定者一定沒有預先想到,如何規范這兩者,避免民間財富憑空流向外國和民間高中教育泛濫成災。
讀者朋友們,人類從樹上下來,就做了兩件事,一件是創造財富,一件是分配財富。第一件事是由貨幣化的勞動、策劃勞動、組織管理勞動、智力勞動、體力勞動、中介勞動等共同完成的,對不同勞動重要性的不同認識,就產生了社會主義和資本主義等截然相反的分配理論。但毋庸置疑的是,勞動創造了財富,勞動創造了世界,勞動也創造了人本身。
在五一國際勞動節即將到來的時候,寫下這個小貼子,是想說,我國的職業教育離尊崇勞動、贊美勞動、培養熱愛勞動、醉心于勞動的勞動者的境界,還差得很遠。我們應該通過長期不懈的努力改變職業教育的乏味,進而吸引成千上萬的新一代勞動者,而不應該是強制性地趕少年朋友們入門。
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