Photo by Paul Hanaoka on Unsplash，本文來自微信公眾號：冰川思享號（icereview），作者：任大剛，梨視頻研究院院長。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

歷史經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了bN6豪仕閱讀網(wǎng)

每一代家長，都對每一代的小孩子憂心忡忡：70年代的家長，擔(dān)心孩子看黃色手抄本；80年代的家長，擔(dān)心孩子看武俠小說；90年代的家長，擔(dān)心孩子進(jìn)游戲廳；新世紀(jì)初的家長，擔(dān)心孩子上網(wǎng)；現(xiàn)在的家長，擔(dān)心孩子玩手機(jī)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

回過頭看，上述擔(dān)憂似乎顯得多余。70年代的那些孩子，并不見得流氓更多；80年代的那些武俠少說，有的后來成了殿堂級經(jīng)典；90年代的孩子，并沒有因?yàn)橥嬗螒虬l(fā)生普遍的不務(wù)正業(yè)；世紀(jì)初在電腦上廢寢忘食的年輕人，聰明才智正在迸發(fā)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

但是，這不能從邏輯上推出，現(xiàn)在正在玩手機(jī)的孩子，不會(huì)也像前面的幾代人一樣，幸免于新潮流的傷害。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

正如我在不同場合反復(fù)說過的那樣，今天的手機(jī)，不是10年前的那個(gè)手機(jī)，而是集10年前的PC、移動(dòng)電話、固定電話、導(dǎo)航儀、短信、QQ、照相機(jī)、攝錄機(jī)、游戲機(jī)、報(bào)紙、雜志、圖書館、收音機(jī)、電視機(jī)、碟片、軟硬盤、影碟機(jī)、影院、計(jì)算器、錢包、自動(dòng)取款機(jī)、小賣鋪、大賣場等等于一身的智能終端。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

前幾代人沉迷的那些手抄本、武俠小說、游戲廳、上網(wǎng)之類，與現(xiàn)在的智能手機(jī)相比，“土得掉渣”都不足以形容它們的初級與低端。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

自從智能手機(jī)出現(xiàn)以來，我們越來越不能把它與歷代新潮流相比附。手機(jī)，除了是功能越來越強(qiáng)大無邊的智能終端，它的普及程度，此前歷代新潮流——手抄本、武俠小說、游戲和PC上網(wǎng)均無法望其項(xiàng)背。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

在中國，手機(jī)在成年人中基本達(dá)到人手一部，中國社會(huì)科學(xué)院（CASS）發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書》顯示，超過64%的小學(xué)生擁有自己的手機(jī)。中學(xué)生的手機(jī)擁有比例更高。試想，上世紀(jì)八九十年代，何曾有過半數(shù)以上的小學(xué)生書包里有手抄本、武俠小說？bN6豪仕閱讀網(wǎng)

所以，采用歷史上曾經(jīng)有過的那些潮流并沒有影響到孩子成長，來論證今天手機(jī)也將不會(huì)有什么影響，是一種不完全歸納，理由很不充分。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

歷史經(jīng)驗(yàn)不足以論證當(dāng)下的合理性。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

手機(jī)是高深知識的敵人bN6豪仕閱讀網(wǎng)

2009年，智能手機(jī)正式登陸中國大陸。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

10年來，被智能手機(jī)摧毀、摧殘或重塑的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)有：零售業(yè)、傳統(tǒng)媒體、固定電話、餐飲業(yè)、交通出行、票務(wù)、金融等等。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

歷史上，從來沒有一個(gè)巴掌大的工具能夠在數(shù)年之間，如此強(qiáng)力地影響和顛覆著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，更重要的是，它是如此簡單易學(xué)，如此傻瓜型，甚至連文盲都可以運(yùn)用自如。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

但是，具有如此強(qiáng)大功能的一個(gè)工具，現(xiàn)在卻完全掌握在一個(gè)心智尚未發(fā)育完全，并沒有完全民事和刑事責(zé)任的未成年人手里，這合適嗎？bN6豪仕閱讀網(wǎng)

至少在如下六個(gè)方面，智能手機(jī)對未成年人的影響是負(fù)面的：bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第一，由于內(nèi)容足夠豐富，大部分未成年人玩手機(jī)，都有遏制不住的興趣，這種興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手抄本、武俠小說和游戲機(jī)。與前者相比，后者真是太小眾了。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

我并不否認(rèn)有少部分未成年人有高度的自控能力，但不能因?yàn)橛猩俨糠秩藳]有因?yàn)槲旧习a就認(rèn)為所有人都可以去試一試。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第二，從手機(jī)使用者的初衷來看，絕大多數(shù)人拿起手機(jī)，只是為了休閑娛樂，消磨時(shí)間。未成年人的休息娛樂很重要，但為什么一定需要手機(jī)？bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第三，從手機(jī)應(yīng)用的開發(fā)者來說，一款產(chǎn)品的成敗，主要甚至唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是駐留時(shí)間。駐留時(shí)間越長，表明該款應(yīng)用越成功。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

因此，為了吸引用戶盡量多地使用，開發(fā)者想盡一切辦法，從心理活動(dòng)、使用習(xí)慣、時(shí)間安排等等，能想到和不能想到的方面，透徹研究用戶。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

一句話，就是做到了比你自己還了解你。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第四，從知識學(xué)習(xí)的角度來說，書本知識與手機(jī)提供的零碎知識是兩種完全不同類型的知識。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

當(dāng)代書本知識，是人類數(shù)千年以來逐漸形成的體系化的知識，很大程度上是人類智慧的結(jié)晶。但書本知識的學(xué)習(xí)，往往是很艱苦的，某些部類的知識，甚至讓人產(chǎn)生很無聊的感覺，它需要長時(shí)間的探索和領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，才能豁然開朗。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

而手機(jī)所帶來的知識，不僅零碎，而且輕快，淺表，以不給人增加額外負(fù)擔(dān)為前提，甚至在很大程度上，它是反對書本知識的。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第五，即便使用手機(jī)來完成學(xué)習(xí)，但由于內(nèi)容切換非常簡便，所以，絕大多數(shù)的使用者，在手機(jī)上遇到學(xué)習(xí)難題后，往往缺乏進(jìn)一步探究的動(dòng)力，而是很快說服自己，轉(zhuǎn)移去看輕松內(nèi)容，不知不覺浪費(fèi)大量時(shí)間。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

據(jù)我的有限觀察，只要是布置在手機(jī)或者iPad上的作業(yè)，使用者在完成作業(yè)之后，并不會(huì)放下iPad，而是馬上轉(zhuǎn)移去看輕松的內(nèi)容。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

第六，系統(tǒng)的書本知識的學(xué)習(xí)，是有一定強(qiáng)制性的，譬如上課和作業(yè)的安排，考試制度等等，但由于手機(jī)具有強(qiáng)大的社交功能，所以對未成年人來說，一旦用上手機(jī)，人在課堂，心在天涯的情況比比皆是，作業(yè)抄襲輕而易舉，學(xué)習(xí)的強(qiáng)制性讓位于遠(yuǎn)隔千山萬水的精彩。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

基于上述六點(diǎn)（甚至還不止），未成年人手機(jī)上癮，遠(yuǎn)比歷代新潮流引起的上癮，要寬廣、隱蔽。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

硅谷精英們不會(huì)讓自己的孩子沉迷手機(jī)bN6豪仕閱讀網(wǎng)

2018年10月底，《紐約時(shí)報(bào)》刊登一篇文章；“‘手機(jī)里的惡魔？’硅谷父母對電子產(chǎn)品說不”，文章提到：bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——對一件東西愈了解往往就愈警惕。技術(shù)專家們知道手機(jī)的運(yùn)作原理，所以許多人拿定主意，不讓自己的孩子靠近手機(jī)。有一種謹(jǐn)慎的態(tài)度一直在發(fā)酵，如今這種態(tài)度變成了地區(qū)性共識：屏幕作為學(xué)習(xí)工具的好處被夸大了，上癮和阻礙孩子發(fā)育的風(fēng)險(xiǎn)似乎很高。如今硅谷爭論的是，接觸手機(jī)到什么程度是合適的。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——曾在Facebook擔(dān)任行政助理，如今在馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）的慈善機(jī)構(gòu)“陳-扎克伯格行動(dòng)”（Chan Zuckerberg Initiative）任職的阿西納·查瓦里亞（Athena Chavarria）說：“我深信我們的手機(jī)里有惡魔，并且這個(gè)惡魔正在對我們的孩子造成傷害。”bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——對于在科技業(yè)長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人的人士來說，看著這些他們打造的工具對自己孩子的影響，感覺就像是對他們生活和工作的一種報(bào)應(yīng)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——蘋果（Apple）CEO蒂姆·庫克（Tim Cook）今年早些時(shí)候表示，他不會(huì)讓自己的侄子上社交網(wǎng)絡(luò)。比爾·蓋茨（Bill Gates）禁止他的孩子在十幾歲之前用手機(jī)，而梅琳達(dá)·蓋茨（Melinda Gates）曾寫道，她希望他們可以再晚一些給孩子手機(jī)。史蒂夫·喬布斯（Steve Jobs）不會(huì)讓自己年幼的孩子靠近iPad。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——在硅谷工作的Greylock Partners公司風(fēng)險(xiǎn)投資人約翰·利利（John Lilly）表示，他試圖幫助自己13歲的兒子理解，他受到了那些打造這些科技產(chǎn)品的人的操縱。利利曾是摩斯拉（Mozilla）的前CEO。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

“我盡力告訴他，有人專門寫代碼，就是為了讓你有這種感受——我在試圖幫他理解這些東西是如何被打造出來的，這些東西其中的價(jià)值觀，以及為了創(chuàng)造出這種感覺，人們都做了什么，”利利說。“他的反應(yīng)是，‘我只想花20美元，拿到《堡壘之夜》（Fortnite）的皮膚’。”bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——科技業(yè)還有一些人，不同意屏幕很危險(xiǎn)的觀點(diǎn)。32歲的杰森·托夫（Jason Toff）曾運(yùn)營視頻平臺Vine，如今是谷歌的員工，他會(huì)讓自己三歲的兒子玩iPad。在他看來，iPad和一本書沒什么差別。這種觀點(diǎn)在他的科技業(yè)同行那里不怎么受歡迎，以至于他覺得現(xiàn)在這是“一種不光彩的感覺”。他說，回想起自己小時(shí)候看了很多電視。“我覺得我最后也沒什么問題，”托夫表示。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

在全球計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)中心，那些資深的互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)巨頭們想盡一切辦法，讓人們多用，最好是沉迷于手機(jī)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

但是在對待自己的子女使用手機(jī)時(shí)，他們暴露了自己的真實(shí)想法——販毒的不吸毒，沒有一個(gè)毒販會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子吸毒，他們只會(huì)把毒品賣給別人家的孩子。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

限制乃至禁止中小學(xué)生使用手機(jī)，正在成為全球性的潮流bN6豪仕閱讀網(wǎng)

有鑒于此，不少國家已經(jīng)出臺法規(guī)，對未成年人使用手機(jī)做出限制，以下來自人民日報(bào)及新華社的報(bào)道稱：bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——意大利是歐洲第一個(gè)禁止學(xué)生上課時(shí)使用手機(jī)的國家，早在2007年就頒布了一道全國禁令，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)，在勸說無效的情況下，校方可視情節(jié)輕重，對學(xué)生處以沒收手機(jī)或取消期末考試資格等懲罰。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——希臘教育部2018年宣布，將禁止中小學(xué)生在校園內(nèi)使用電話及其他電子設(shè)備，尤其是可以處理圖形圖像和聲音的設(shè)備。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——英國教育標(biāo)準(zhǔn)局前首席執(zhí)行官邁克爾·威爾肖表示，英國的“手機(jī)禁令”已推廣到大多數(shù)中小學(xué)校。根據(jù)英國教育部的數(shù)據(jù)，目前英格蘭地區(qū)已有95%的學(xué)校實(shí)行了類似禁令。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——比利時(shí)那慕爾市普羅維登斯中學(xué)負(fù)責(zé)人告訴人民日報(bào)記者，原則上學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，但經(jīng)常會(huì)有一些特殊情況，如學(xué)生在校突然生病需要給父母打電話，所以只要學(xué)生上課和考試期間保持關(guān)機(jī)狀態(tài)，學(xué)校不會(huì)過多干涉。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——法國國民議會(huì)2018年表決通過關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的法案。按照新規(guī)，在校學(xué)生無論在課堂還是課外活動(dòng)時(shí)均不得使用智能手機(jī)、平板電腦、智能手表等各種有上網(wǎng)功能的通信設(shè)備，除非是出于教學(xué)需要，或是在條例中明文規(guī)定可以使用的地點(diǎn)。法案適用于所有幼兒園、小學(xué)和初中，覆蓋3歲至15歲的學(xué)生，并將于今年9月開學(xué)時(shí)正式生效。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——澳大利亞新南威爾士州政府13日宣布，從2019年起，該州的公立小學(xué)將全面禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，以減少對正常課堂秩序的干擾和網(wǎng)絡(luò)欺凌。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

在中國，一些地方的學(xué)校已經(jīng)明確禁止學(xué)生使用手機(jī)：bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——梨視頻的報(bào)道稱，2018年年底，湖南湘潭市教育局發(fā)布“禁機(jī)令”，禁止全市中小學(xué)生在校內(nèi)使用智能手機(jī)和個(gè)人平板電腦，用于通話的非智能手機(jī)和兒童手表經(jīng)學(xué)生家長向?qū)W校申請并獲得批準(zhǔn)后，學(xué)生可以在中午和下午放學(xué)后開機(jī)使用。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

——很多學(xué)校為了防止學(xué)生玩手機(jī)，而實(shí)行禁止學(xué)生帶手機(jī)的規(guī)定，為此學(xué)生與老師斗智斗勇。2019年1月初，在海南發(fā)生一件事故，一名初二學(xué)生為給手機(jī)充電從教學(xué)樓摔下墜亡。同樣是梨視頻的報(bào)道稱，江西萍鄉(xiāng)一所中學(xué)為打造“零手機(jī)”校園，3個(gè)月查獲了學(xué)生67部手機(jī)。其中，有一位學(xué)生為逃避檢查，用iPhone 8新機(jī)換了3臺舊手機(jī)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

對未成年人使用手機(jī)的限制乃至禁止，正在成為全球性的潮流。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

禁手機(jī)與禁煙、禁酒，難道有什么不同嗎？bN6豪仕閱讀網(wǎng)

對未成年人尤其是15歲以下青少年使用手機(jī)做出禁止性規(guī)定的另外兩條反對意見，一是你無法禁止，就不必要禁止；二是此乃個(gè)人自由，他人無權(quán)干涉。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

我認(rèn)為，這兩條理由都是站不住腳的。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

法律法規(guī)的禁止性規(guī)定，首先傳達(dá)的是一種價(jià)值觀，譬如法律規(guī)定“不可殺人”首先傳達(dá)的就是一種價(jià)值觀。但所有法治國家，都在發(fā)生兇殺案，而我們并不能因?yàn)橛辛藘礆福驼J(rèn)為我們應(yīng)該取消“不可殺人”的條款。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

同理，向未成年人銷售酒類和煙草也是明令禁止的，但是青少年偷著抽煙喝酒的不在少數(shù)，我們也不能因此就取消這一法律條款。如果未成年人的身體無法承受煙和酒，那么他們的精神發(fā)育程度同樣無法消受功能無比強(qiáng)大的手機(jī)。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

至于說到個(gè)人自由，首先須知，自由意味著責(zé)任，不承擔(dān)責(zé)任的自由，不是自由，是任性。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

而顯然，一個(gè)未成年人，是獨(dú)自擔(dān)負(fù)不起他們自己關(guān)于未來以及對他人的責(zé)任的，否則不存在監(jiān)護(hù)人一說。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

從這層意義上，禁止未成年人使用手機(jī)，更多是對監(jiān)護(hù)人說的。bN6豪仕閱讀網(wǎng)

本文來自微信公眾號：冰川思享號（icereview），作者：任大剛，冰川思想庫聯(lián)合創(chuàng)始人、研究員，專欄作家。曾任東方早報(bào)評論部主任，澎湃新聞網(wǎng)社論委員會(huì)主編，梨視頻評論總監(jiān)。現(xiàn)任梨視頻研究院院長。bN6豪仕閱讀網(wǎng)