教育部撤銷3所高校名單公布 新設(shè)立學(xué)校56所變更辦學(xué)體制3所
四、建設(shè)任務(wù)
(一)凝練未來技術(shù)特色
根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位和專業(yè)實(shí)際、人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在面向未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性領(lǐng)域,打破傳統(tǒng)按照學(xué)科門類劃分的知識體系,凝練獨(dú)具優(yōu)勢的、基于專業(yè)交叉的未來技術(shù)特色。以關(guān)乎國家戰(zhàn)略發(fā)展和人類科技進(jìn)步的重大問題、重大項(xiàng)目為基點(diǎn),促進(jìn)學(xué)科交叉和跨界知識融合。
(二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神,堅(jiān)定服務(wù)國家、造福人類的責(zé)任感、使命感。堅(jiān)持學(xué)生中心,聚焦學(xué)生創(chuàng)新能力、審辯思維、持續(xù)發(fā)展、溝通合作等核心素養(yǎng),結(jié)合關(guān)鍵核心科學(xué)技術(shù)問題,探索形成以科技前沿技術(shù)為驅(qū)動(dòng)的面向未來技術(shù)的人才培養(yǎng)新模式。關(guān)注學(xué)生科研興趣、基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ晟茖?dǎo)師制和學(xué)分制,優(yōu)化學(xué)生遴選和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,積極探索“本碩博”貫通培養(yǎng)機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃成長路徑。堅(jiān)持興趣激勵(lì)、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)原則,構(gòu)建包含研討課、案例分析課、科技前沿課的研究型課程體系。創(chuàng)新學(xué)業(yè)考核評價(jià)機(jī)制,提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、延展學(xué)業(yè)深度,為學(xué)生探索未知領(lǐng)域留足空間。重視學(xué)生的全面成長,強(qiáng)化閱讀量和閱讀能力考查,豐富學(xué)生知識領(lǐng)域;強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,探索混合現(xiàn)實(shí)、量子計(jì)算等新技術(shù)、新工具、新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的深度應(yīng)用。
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