陳賡大將是中華人民共和國開國十大將領之一，不僅是蔣介石的救命恩人，還一手建立了培養出無數高級將領、軍事人才的哈軍工！

如今在世界上享有盛名，號稱軍校中的“小清華”的國防科大，前身就是哈爾濱軍事工程學院（簡稱哈軍工），其在中國軍工教育領域的地位十分超然。

1953年，志愿軍在朝鮮戰爭中暴露出了軍事水平落后的短板，毛主席決定建設一所現代化軍事教育學校，提升軍隊戰斗力。

在經過多番討論和反復斟酌后，以毛主席為核心的中央軍委和政治局，決定讓陳賡牽頭建立哈軍工，并擔任其院長和政委。

陳賡十分明白國家交給了他一項多么艱巨的任務——幾乎是從無到有地建設中國現代化軍事工業體系。

但他沒有片刻猶豫，立即打點行裝，投入到軍事學校的建設中去。

當時很多人并不看好哈軍工，因為中國從未有過綜合性的軍事學校，也非常缺少現代化軍事人才，想要在一年之內將百廢待興的中國現代化軍事工業完成從0到100的躍進，簡直是癡人說夢！

建校初期，陳賡遭遇了許多難以想象的困難，讓陳賡大將心急火燎地跑去找毛主席和周總理求助。

發揮自己“磨”人 的功夫，從毛主席那里要到了專門寫給“哈軍工”的訓詞，替哈軍工臨時組建出的師資隊伍、廣大學員注入一針強心劑，一舉穩住了軍心。

創建哈軍工，讓毛主席題詞

1952年，毛主席讓陳賡創建哈軍工，為中華人民共和國輸送軍事人才，保障祖國的國土安全和繁榮昌盛。

當時正值抗美援朝時期，陳賡本意是要留在抗美援朝前線，身先士卒地投入到激烈的戰斗中去，對于調回后方去建設一所聞所未聞的軍事學校，陳賡完全沒有信心，也沒有興趣。

首先，他是個行軍打仗的將軍，并不是傳統意義上的儒將，根本沒干過教書育人的事兒，怎么能一下子做一所學校的院長，那不是誤人子弟嘛！

因此毛主席和周總理告訴他這一決定時，他連連搖頭擺手，完全是一副敬謝不敏的樣子。

周總理見狀樂得哈哈大笑，并不急著催陳賡應下這份差事，反而是耐心地先讓陳賡匯報朝鮮戰場的前線情況。

陳賡不愧是身經百戰、經驗豐富的共和國大將，涉及到自己熟悉的領域，簡直是口若懸河、滔滔不絕。

從朝鮮戰爭前線地形地勢、氣候條件、山水風貌等自然條件，到行軍打仗過程中敵我雙方武器軍備、飲食后勤，再到美軍軍事實力分析等等軍情，他都如數家珍。

然而講到敵我雙方軍備實力和指揮水平的對比，以及我軍在朝鮮戰場因為受制于美軍先進的空襲戰機、槍炮坦克和地面導彈等軍備，屢屢傷亡慘重時，陳賡開始變得沉默了起來。

周總理見陳賡大將逐漸變得沉默，眼圈開始泛紅，他知道現在勸陳賡創建哈軍工的時機已到。

他先是問陳賡，覺得前去朝鮮戰場參加抗戰的志愿軍們是否英勇無畏。

陳賡堅定地回答道，每一位志愿軍戰士都抱著在戰場上流盡最后一滴血，也要讓打跑美帝野心狼的信念。

周總理又問，那么戰場上如此勇敢的志愿軍卻犧牲慘重，是因為美國士兵更英勇嗎？陳賡不說話了，他已經明白周總理的用意。

我軍如此悍勇的情況下，卻仍然屢陷彈盡糧絕、全團盡歿的絕境，正是因為美帝的作戰軍事武器十分先進，無論是空中戰還是地面交鋒，都讓我軍毫無還手之力。

如果我軍仍然保持現狀，不抓緊時間提升軍事實力，以后就會處處被英美等國打壓，永無民族獨立和國家安全可言。

見到陳賡已經認識到創建哈軍工對于我國的重要性和緊迫性后，周總理又循循善誘，跟陳賡聊起了在黃浦軍校、紅軍步兵學校和干部團一起學習、進步的往事。

黃浦軍校時期，學校的校長是軍事理論豐富的蔣介石，周恩來同志擔任政治處主任一職，當時軍校的師生們都是才干出眾的精英人物，可謂是藏龍臥虎。

即便是在眾多英雄豪杰之中，陳賡仍然出類拔萃。他對于軍事方面有令人欽羨的天賦，加上充沛的精力、求學若渴的精神、謙虛下問的態度以及樂觀幽默的天性，很快在軍校學生中混成了老大哥，也贏得了師長們的青睞。

周總理當時作為政治處主任，在一次巡查學生宿舍有沒有人思想、言行舉止或私藏違禁品等違紀現象時，隔老遠就聽見陳賡所在的宿舍吵吵嚷嚷。

走近了一看，才知道陳賡正在宿舍表演“矮子吃面”的詼諧節目，惟妙惟肖的舉止，逗得全宿舍人哈哈大笑。

周恩來同志并沒有批評這種聚眾嬉鬧的行為，反而發掘了陳賡的表演天分，讓他帶頭成立一個劇社，取名“血花”，排演一些諷刺反動勢力和侵略者丑陋嘴臉、哀歌悲苦人民大眾的劇目，并在全校公開演出，讓師生們都更加深刻地意識到救亡圖存的重要性。

在周恩來同志的支持和校長蔣介石的賞識下，陳賡和蔣先云、賀衷寒并稱“黃埔三杰”，在全校師生中享有盛譽。

1925年，蔣介石率領國民革命軍第三師東征，點名要曾經在平叛戰役中表現英勇的陳賡隨軍，擔任他的親隨護衛，保證他的安全。

周總理和陳賡聊這些往事，就是為了給他增添信心，打消顧慮。他對陳賡大將說，當年的陳賡能夠用自己強大的人格魅力，讓大家眾志成城、齊心協力地對抗敵人，現在也可以團結一切同志，為中國軍事工業發展聚集人才、培養人才！

陳賡被周總理的一番話說的熱血沸騰，充滿信心和斗志，他在周總理和毛主席面前立下軍令狀，要在一年內把哈軍工建成，明年就可以廣招學生，開學授課！

臨危受命的陳賡滿懷激情，但辦學決不能只靠熱情，還要協調統籌諸多資源，解決師資、經驗、學員等基本為零的困境。

好在陳賡大將人脈甚廣，加上中央的大力支持，使得他沒有后顧之憂，全心全意迎難而上，勇敢挑起了創建第一所綜合性軍事工程學院的重擔。

1953年，學院建成之際，陳賡找到毛主席。

陳賡向毛主席請示：“學院9月1日開學。想請主席給寫一個訓詞。一來提振軍心，二來為哈軍工的招生工作打下金字招牌。”

毛主席哈哈大笑：“讓蕭向榮主任先起個草吧，我再修改修改。不要寫得太長，要突出辦軍工的意義，要發揚我們軍隊的好傳統。”

后來訓詞在哈軍工開學前下發到位，陳賡為全校師生宣讀毛主席《訓詞》，號召全體師生一定要向訓詞中的精神學習，“全心全意為人民服務，不怕犧牲”。

這也成為了國防科大全體師生們銘記一生、融進骨血的一句話，無論身在何地都永遠保持初心。

禮賢下士 寧苦自己不苦專家

由于新中國成立以來，一直處于列強環伺、帝國主義制裁之下，根本沒有接觸過現代化軍事，到哪里去找相關的老師，成了建校的一大難題。

陳賡首先想到的就是自己的老部下，曾在抗日戰爭期間擔任抗日軍政大學太岳分校教育長的李懋之。

在大部分時間都作為政治工作干部的李懋之，在思想教育上十分有一套，陳賡決定先拉他入伙，然后再通過李懋之在知識分子中的人脈尋找老師。

當時，李懋之正擔任抗美援朝志愿軍三兵團副參謀長，前線戰事吃緊，他第一反應就是拒絕陳賡的邀請。

但陳賡從周總理那里學到了思想動員的套路，也對李懋之循循善誘，一套動之以情、曉之以理的小連招下來，李懋之徹底被他說服，到哈軍工擔任副教育長一職。

在李懋之的幫助下，陳賡終于有了挖人的明確方向和主要名單，他們兩人首先將目光投向了劉伯承元帥的南京軍事學院和華北軍區。

陳賡找到劉伯承元帥，直截了當地說，看上了他手下兩名得力干將，軍事理論水平與科研能力非常高的兩位教授，懇請劉元帥忍痛割愛，把他們借給哈軍工。

劉伯承元帥調侃道：你呀，嘴上說著借，心里卻打著“劉備借荊州——有借無還”的如意算盤！陳賡撓撓頭嘿嘿直笑，也不反駁。

最終，為了中國軍事綜合實力提升，國防實力建設發展，劉伯承答應了陳賡“借人”的要求。

華北軍區的許多高級將領也沒有逃過陳賡大將的“死磨硬纏”，硬生生被他挖走了許多在各個領域都屬頂尖的人才，一時之間華北軍區的將軍元帥們，人人談“賡”色變。

遇上不愿放人的軍區領導，陳賡就跑到毛主席和周總理面前訴苦，要求主席給各個軍區下命令，各軍隊有人出人、有力出力，一起找尋有軍事理論知識和實踐能力的人才來做老師。

除了軍隊和軍事學校的人才，陳賡和李懋之還盯上了各知名院校的數理化、軍事相關的教授和講師。

不過兩人在教育界沒有什么人脈，學校又不像軍隊那樣絕對服從中央命令，因此招攬院校人才的工作開展起來十分困難。

陳賡正為此事日夜憂思之際，有位名叫張述祖的留洋歸國專家找到了陳賡，說自己可以幫他找到一批哈軍工需要的專家教授。

張述祖是德國留學歸來的彈道專家，許多知名院校任職的教授都是他的同學或好友，而且他非常了解哪些人適合來到哈軍工效力，并且為陳賡列出了一張67人名單，讓他能夠按圖索驥，不必像無頭蒼蠅一般亂闖亂撞。

陳賡如獲至寶，立刻搜尋名單上的專家教授。

但是這些人才遍布全國各大院校，他無權征調。為了讓哈軍工能夠早日集齊人才，陳賡在一次會議之后遲遲不走。

甚至特意蹲到廁所門口去堵周總理，向他匯報情況并且要求總理簽字批示，允許他到各大院校挖人。

周總理簡直哭笑不得，說這種正事會上說不就行了，何至于堵在廁所門口。陳賡咧嘴一笑說，總理事務繁忙，不在廁所門口哪有機會讓總理單獨簽字批示。

就這樣，在中央大力支持、陳賡的四處奔走以及各界幫助下，很快在哈軍工聚集了一批掌握現代化軍事知識，在導彈、槍炮、航空、海戰等多種軍事領域頗有建樹的人才。

這其中有留學海外，學成歸國的“海歸”，有曾在國民黨供職的高級將領、官員，還有在戰爭里成長起來的實戰專家，可謂是人才濟濟。

陳賡還不顧眾人反對，親自出面保釋一位因貪污被判處死刑的罪犯。這位死刑犯名叫沈毅，是留法學習的彈道專家，曾在國民黨隊伍中任職兵工總署少將專員，后來在我黨任民航總局財務處長，因貪污數額巨大被判處死刑。

陳賡思來想去，覺得他并非罪無可赦，尤其在急缺人才的當下，正是一個讓他戴罪立功的好機會。

陳賡跑去求薄一波和董必武，請求為沈毅改判死緩，讓他到哈軍工戴罪立功。沈毅到了學校后，果然翻譯了許多英法國家的軍事資料，貢獻突出。

1959年，陳賡再次找到薄一波和董必武，將沈毅的突出貢獻和誠信悔改之意講述一番，經過反復的求情、講道理后，沈毅終于得到特赦，得以堂堂正正地哈軍工教授身份住在員工宿舍，為中國的現代化軍事工業奉獻終生。

陳賡對待哈軍工的所有專家教授都十分尊敬，要求全學院上下都要用極高禮儀對待他們，自己更是以身作則，將最好的宿舍撥給專家教授們居住，自己則住在一個簡陋小屋中，并且事事關心、時時關照專家教授們的需求。

陳賡的這份誠意，讓許多任教的老師們感動萬分，發誓一定要竭盡所學，教授知識，鉆研軍工，為祖國的現代化軍事發展貢獻自己的力量。