作者:葉立華
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電視劇《走向共和》里面,東南一堆督撫搞互保。不聽滿清王朝的號令。我本來想的是美國人趕快開打,結果昨天剛說完,美國人到底還是沒有打。現在在海灣的艦隊開始和海軍抱怨,海軍開始和國會抱怨。問就是沒錢。為了演的像一點,法國、西班牙和意大利的海軍都表示要退出美國人的紅海行動。什么繁榮衛士那是一點也搞不來。胡塞武裝是一點也打不了。現在皇帝的想法下來了,下面的人不執行。布林肯想讓世界爛下去的想法,漸漸也就能理解了。在4月17日的時候,我談過一次,享受最后的美好時光。因為這不過是回光返照。在更早的3月10號,我講過,耶路撒冷的問題我們去年就談過了。談過很多次。十字軍總是要出問題的,天國王朝的命運只會第二次降臨。這就是人間,歸根到底,每個人都有自己的一畝三分地。再往下說,又到了人性。人性到底是本善還是本惡,荀子和孟子有話說。但是公說公有理,婆說婆有理,于是一個幼兒園老師跳出來了,做了一個實驗,給熟睡的孩子們臉上貼了創可貼。等到孩子們醒來,大家紛紛發現自己的臉上有了創可貼,于是老師趕緊去關心的詢問,結果孩子們紛紛開始編造謊言,說自己不清楚情況的寥寥無幾。反倒是誣陷同學打自己的有之,說自己碰到了求安慰的也有之。于是荀子就讓孟子開麥講幾句。孟子只能是一言不發。人之初,到底是性善還是性惡,小孩子們的行動說明了情況。沒有問題的時候都能制造出來問題,沒有事故也能編造出來事故,只是為了自己的利益,要么是想讓老師替自己報復同學,要么是想讓老師安慰自己,都是一時的利益。所以,我們才要學校。所以,我們才要教育,就是因為人天生像灌木一樣,如果沒有管束就會瘋長,所以我們才把老師比作園丁。但是,畢業了之后,就沒有了人匡正,更何況老師水平千差萬別,學校里面教的東西,面對著一畝三分地,總是要動搖一下的。號令能起幾分作用,關鍵在于實力。實力相當,那么號令的作用就是大旗,每個人都說自己是正義的,天子大義名分,僅僅是個名分,多少人在下面扯虎皮做大旗,不得而知。等到實力下去的時候,號令也就難動,只能等著更高的大義。退出繁榮衛士的三國都講,奉北約令,不奉美國令。宏觀上面的號令,能起多少作用,要看宏觀的資源和微觀資源的對比。美國人的霸權越來越弱,美國的文件作用越來越小,很多年以前,美國文件的幾個字都能引起世界震動。美聯儲也好,美軍也罷,掌握的資源已經遠遠不足以改變他面對的局面。更何況,拜登也不總是能聽到真話。拜登聽到哈里斯講的,永遠是報喜不報憂。