作者:葉立華
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要么抓,要么殺,首惡一定要搞。最后王朝倒了,基本盤沒有倒,文化還傳播了開來。這就是英國人的底氣。能做到這個份上,近代以來獨一份,法國人丟了北美的法語區,德國人丟了祖墳,俄國人連烏克蘭的認同都拉不住了。看看英國,甚至把文明傳出去了。這是因為英國人在什么時候都可以談,但只對一件事不談,那就是地方分離主義。除非打不過,否則一定要殺人。過去的蘇格蘭獨立和愛爾蘭獨立,都是打出來的成果,英國從沒有法國放棄北非一樣,開開會就放棄,也沒有俄國不要烏克蘭一樣,自己能讓烏克蘭獨立出去。面對分離分子,是一定要打到底的。打到美國獨立后還能去火燒白宮。現在的英國文明多了,只是抓人,倒是不殺人了。前段時間蘇格蘭要獨立,結果倫敦直接把推動蘇格蘭獨立的領袖人物抓了起來。地方分離主義和試圖獨立的人就是這樣,越慣著,他越猖狂。就要把首惡抓起來,或者直接殺了,連殺好幾次,要么老實了,要么就算是獨立了也是心懷感激。有這種想法的地區,就像是孩子。孩子雖然語言能力不太行,但是孩子能做出來類似的行為。甚至更像是馴服動物,畢竟孩子起碼還可以溝通,動武只能是熬,只能是硬拼,就像是熬鷹,熬贏了就一贏百贏,熬贏了就是永遠的主人。許多熊孩子也是這么來的,在最初孩子的語言能力還不太強的時候,父母和孩子的互動比較弱。父母不一定清楚,但是孩子知道。最后在這個過程中,孩子只要哭喊,父母就會妥協,最后導致孩子久而久之,發現哭鬧的手法非常好用。如果不好用,大概率是哭的聲音不夠大。只要哭的聲音再大點,鬧的場面再大點,爸媽就一定會妥協。于是最后孩子的各種歪念頭都能得到滿足,孩子便發現了統戰價值的最終奧義。那就是其實父母不是要講道理,也不是要教育,更不是要聽話,只是要省事,至少要我別打擾他們的正常節奏。最后小時候偷針,長大了偷金,越來越壞,就要接受社會的教育,昆山的龍哥就是如此,只要鬧,凡事只會鬧,最后被制裁了,腸子留了一地。人家對面正當防衛。對于這樣的孩子,該懲罰就要懲罰。小孩子不是很懂道理,他連話都說不明白,他怎么能懂得道理?做的事情對就要獎勵,做的事情不對就要懲罰。家長的帶頭作用很重要,家長要想著道理,就像是曾子殺豬,家長做的好,到處都合適,孩子做的不對,就要懲罰。教育只能在懲罰后,懲罰問問他,為什么罰他,知道原因嗎,看看爸爸是怎么做的,下次要知道怎么做。英國的手段就是如此,只不過懲罰的對象是分離主義,是地方獨立。于是懲罰的手段就是誅其首惡。就像是特朗普一導彈炸死了蘇萊曼尼,雖然伊朗要報復,但是總之是能暫時老實一下的。英國對妄圖獨立的地區就是如此,要么抓,要么殺,首惡總是要被懲罰掉。不要整天一哭就給買衣服買玩具買吃的,只想著自己省事。孩子只會越來越壞。要自己先把事情做到位。好好教育。