作者：溫伯陵
來源：溫伯陵的煙火人間（ID: wenboling2020）

01

1937年11月29日，陳云和王明、康生乘飛機抵達延安，偉大領袖等領導人冒著寒風到機場迎接，和他們握手擁抱。

陳云發現偉大領袖戴著布帽子，這么冷的天氣可能不保暖，便把自己戴的皮帽子給他換上，讓他能緩和一點。

隨后偉大領袖致歡迎詞，連續三次把陳云送的皮帽子扔到天上，再接到手里，口中說著：“喜從天降，馬克思給我們送來了天兵天將?！?/p>

之所以說陳云等人是天兵天將，只因為他們是乘飛機回延安的。

12月9日，中央召開政治局會議，剛回國的陳云被增補為中央書記處書記、中央組織部部長，負責管理黨員的黨籍、入黨、籌建學校、培養干部等工作。

對于培養干部，陳云是不陌生的。

2年前，他離開長征隊伍奔赴蘇聯，向共產國際匯報了黨組織、紅軍長征和遵義會議的情況，得到共產國際執委會書記曼努伊爾斯基的贊揚：

“陳云讓我們相信，中國有一個成長為巨大力量的生氣勃勃的黨。”

西路軍失敗以后，中共駐共產國際代表團決定成立一個代表團，回國迎接西路軍的剩余部隊，最后選定陳云做團長、滕代遠做副團長，在新疆星星峽接到了李先念帶領的400余人。

正是在新疆，陳云根據中央的指示，創辦了一所軍事技術學校，培養西路軍撤回來的400余人。

他組織教員、鼓勵學生、籌備教材，一手搭起這所學校的架子，并且親自上臺講課，用4個月的時間進行了文化課培訓，然后給學生們分班，一部分學開汽車，一部分學火炮操作，一部分學理論，甚至成立了我軍第一支航空隊。

這批學生，日后都成了革命部隊的骨干力量。

可以說，陳云對培養干部是有經驗的，現在出任中組部長，無非是崗位更高了、工作范圍更大了、任務更復雜了。

但是他沒有想到，最先接受這個中組部長培養的，竟然是妻子于若木。

剛出任中組部長不久，陳云便積勞成疾，犯了流鼻血的毛病，而且來勢洶涌，鼻血流起來都止不住。

中央決定選歷史清楚政治可靠的黨員，做陳云的護理工作，選來選去，“一二九”運動時入黨、來延安有介紹信的于若木被選中了。

說是給陳云做護理，其實于若木根本不懂護理，每天的工作就是給陳云的鼻子里滴藥水，工作量相當于沒有。

不過一來二去，陳云和于若木的關系便越走越近。

1938年初，陳云問于若木：“有沒有愛人，談過戀愛沒有？”于若木說：“我才18歲，還不懂?！?/p>

陳云一聽就明白了：“我現在也沒有愛人，愿不愿意和我交個朋友？我是個老實人，做事情從來老老實實的，你也是老實人，老實人和老實人在一起，能夠合得來。”

于若木沒有拒絕，3月份，他們就辦了簡單的婚禮。

新婚夜的時候，有些八卦的人跑到墻根下，想聽一下他們在做什么，結果沒有聽到想聽的東西，卻聽到陳云在給于若木上黨課。

在點著紅蠟燭、貼著紅喜字的新房里，陳云從大革命講到顧順章叛變，從反圍剿講到長征，從中國革命講到蘇聯革命，把“一刻值千金”的新婚夜，搞成嚴肅的黨員干部培養課。

吃瓜群眾們大失所望，吐槽陳云無趣，很快便散了。

而把工作融入生活的陳云，也開始了7年的中組部長歲月，在戰火紛飛的革命年代，身居后方的陳云的功勞，不亞于三大戰役中的任何一個。

02

1938年，抗日戰爭已經開始，全國各界都在尋求救國之路，而在“西安事變”后扛起抗日大旗的延安，順理成章的成為抗日革命圣地。

于是在那段時間，每天都有大量的人奔赴延安，陳云感嘆道：

“不管男女老少，都不怕艱苦，不遠千里而來延安?？勾笤谖錆h登報申明不招生了，一點沒有用，仍舊是絡繹不絕的來。主要是革命青年，也有大學教授，有工程師，有75歲的老頭子也來了?！?/p>

這些奔赴延安的人里，有散落各地的中共黨員，有黨外人士，有的帶著地方黨組織的介紹信，有的什么證明都沒有。

總而言之，魚龍混雜，泥沙俱下。

人多是好事，但也有人抱怨，這些人的成分太復雜了，不容易管理，還不如以前精干純潔的隊伍好呢。

陳云不同意這種看法。

他覺得人少可以做到精干純潔，但事業只能局限在陜北一隅，要做大事，就免不了遇到復雜的情況，人么越多越好，人口基數大才能出人才。

關于這一點，陳云曾有個搶人的名言：

“現在大家都在搶知識分子，日本帝國主義搶，國民黨搶，我們也要搶，我們搶的慢就沒有了?！?/p>

“如果我們把要求救中國、要求抗戰、要求革命的知識分子都搶到手里，那我們不能說天下完全是我們的，但至少有三分之一是我們的了。不要再把這個機會錯過，否則將來悔之晚矣。”

要從成分復雜的人群里，發展黨員培養干部，要做的第一件事就是嚴格審核，否則的話，極有可能招收投機分子和敵特。

但嚴格審核，難度極大。

要么是因為來自國統區或日占區，導致難以調查取證，要么是因為黨員的檔案簡陋，根本不知道黨員以前的履歷，很容易偽造。

面對這么復雜的問題，大家都束手無策，但陳云給出的辦法非常簡單，那就是一刀切，有詳細證明的馬上回到組織，沒有詳細證明的從現在開始考察。

比如于若木就是有詳細證明的，剛到延安便安排到陜北公學，隨后因為歷史清楚，安排她做了陳云的護理員。

那沒有詳細證明的人，怎么考察呢？

其實也簡單，陳云指示中組部的同志們，先安排他們學習或工作，在學習工作中觀察、了解、談話，不合格的便淘汰掉，合格的留作備選。

對于這些合格的人，如果能找到證明人，可以恢復黨籍，如果找不到證明人或沒有入過黨，可以重新入黨，按入黨時間算黨齡。

當然，那些不合格的人，陳云也沒有一棍子打死，允許他們繼續工作學習，看以后的成績決定是否可以入黨。

除非是暴露出來的敵特分子，陳云都給了一條進步的路。

我們平時說起一刀切，總覺得不是好事，但在混亂的環境下甄別黨員培養干部，陳云除了一刀切，恐怕也沒別的辦法。

所以經過一段時間的努力，奔赴延安的復雜人群，被嚴格分成不同的群體，解了抗戰初期黨員干部工作的燃眉之急。

03

有了合格的人，那么接下來的第二步就是培養人，把熱血青年培養成合格的黨員干部。

擔任中組部長期間，陳云領導中組部參與創辦了魯迅藝術學院、馬列學院、延安女子大學等30余所干部學校，專門用來培養黨員干部。

至于如何培養，陳云的辦法也簡單——熱炒熱賣。

因為抗戰爆發以后，革命根據地四面開花，需要大量黨員干部參與根據地的工作，但抗戰初期的黨員不到4萬人，根本滿足不了根據地的干部需求，結果就是黨員干部的供需極不平衡。

于是陳云便提出熱炒熱賣的辦法。

一方面，陳云領導中組部在各學校開辦短期培訓班，把審核合格的人送進去，進行數月的短期軍政培訓，讓他們對軍政工作有基本的認識。

而且在培訓的過程中，延安的中央領導人們經常去講課，管軍事的講軍事，管理論的講理論，管政治的講政治。

王明、博古等知識分子講課，喜歡用一二三、甲乙丙丁之類的小標題，看起來講的人邏輯分明，其實聽的人感覺非常枯燥。后來偉大領袖寫文章，稱這種方式是開中藥鋪。

偉大領袖的講課風格和演講一樣，天馬行空，不拘束于小細節，喜歡旁征博引侃侃而談。

臺下的學生們很頭疼，明明想做些筆記的，結果偉大領袖剛開場就把他們的思緒帶走了，吸引的他們想不聽都不行，等偉大領袖講課結束以后，筆記本上空空如也。

陳云講課屬于潤物細無聲的風格，讓學生們能聽得進去，也能做些筆記。

比如“為共產主義奮斗到底”，到底什么是“底”，學生們沒有衡量的標準，抗日勝利、建立新中國、還是工作到退休？

陳云講了，奮斗到底，就是奮斗到翹辮子的意思。

這么一說，學生們就明白了，紛紛打聽這個有才又風趣的教授是誰，哪個大學畢業的？可他們不知道，陳云一向認為自己是小學畢業的。

等這些學生完成短期培訓之后，便送到根據地工作。以后能鍛煉出什么能力、成長到什么高度，就看他們在根據地的工作成績了。

另一方面，中組部召回抗日前線的同志，送到學校進行培訓，提高政治文化素質以及軍事理論能力，培訓完成再分配到根據地擔任領導職務。

和學生們一樣，前線干部也是短期培訓，區別無非是學生們經過培訓再去實踐，干部們經過實踐再回來培訓。

因為都是短期培訓，于是便叫作熱炒熱賣。

整個抗戰期間，將近20萬黨員干部在延安接受短期培訓，極大充實了黨組織的人才儲備，壯大了抗日根據地的力量。

我們現在看來，這種培訓人才的辦法很簡陋，但在那個知識分子匱乏的年代，黨員干部能短期培訓就不錯了，黃埔軍校本質上也是個短期培訓班，不照樣出了林彪、徐向前這種人才？

退一萬步說，現在的教育體系倒是完備了，剛畢業走出校門，又有幾個是真正有能力的實干人才？

歸根到底，在殘酷淘汰的大環境下，能做到理論和實踐相結合，再普通的人都能進化成革命需要的人才，如果沒有殘酷淘汰的大環境，教育體系再完備也出不了真正的人才。

此外，陳云覺得延安的學校有限，不可能把所有黨員干部都召回來培訓。

于是陳云通過中組部，號召黨員干部們堅持自學，通過自我的在職教育，進一步提高自己的姿勢水平。

要號召別人，自己要以身作則。

陳云在中組部便成立了一個學習小組，正式參加的領導干部有10人，不定時旁聽的有30余人，他們每周讀幾十頁書，周六用半天的時間討論讀書內容。

就這樣用了5年時間，陳云領導學習小組的同志們，讀完偉大領袖的全部文章、《資本論》、《列寧選集》、《馬克思恩格斯選集》、《新社會學大綱》、《反杜林論》等著作。

5年時間風雨無阻，讀書和討論都沒見間斷過，直到晚年，陳云都說這5年的讀書過程受益匪淺。

所以在下放江西的時候，他仍然帶著一系列大部頭書籍，除了去工廠蹲點和外出調研，就是在房間里看書。

堅持自學，別的黨員干部有沒有做到不好說，起碼陳云這個中組部長堅持了一輩子。

04

黨員吸納進來，干部培養出來，陳云的任務并沒有結束，必須經過第三步——考核，才算完成中組部工作的閉環。

陳云審核知識分子是一刀切，但考核黨員干部時卻不主張一刀切，即便某些黨員干部有缺點，他也要求中組部的同志，要發現黨員干部的長處，不要總是盯著短處看，如果只看短處的話，世上就沒有可用的人了。

而且發現了黨員干部的長處，還要根據其長處，放到合適的崗位上，大膽放權大力提拔，讓他們做領導工作。

如果發現工作成績不錯，那就繼續提拔重用，如果發現工作中出現問題，也不要徹底否定，而是繼續學習教育，爭取培養成才。

用陳云的話說，要用父母愛兒女之心來愛護干部。

陳云的工作態度如春風化雨，凡是和他接觸過的黨員干部，無不深受感動，說中組部是“我們的家?！?/p>

講真，現在企業里的HR要是和陳云一樣，提供職業培訓并且給晉升機會，哪怕是工資少一些，其實也是可以忍受的。

這是陳云溫和的一面，除此之外，陳云也有非常嚴厲的一面。

黨員干部考核完成，是要分配到艱苦的地方工作的，但是有些黨員干部畏懼艱險，只想留在舒服的機關單位，不服從組織分配。

劉立功是1938年入黨的，先是進入抗大學習，然后又到延安黨校訓練班學習，可以說黨組織對劉立功是寄予期望的。

畢業以后，黨組織分配劉立功到基層工作鍛煉，希望他能理論結合實踐，但是劉立功不服從分配，堅持要去馬列學院學習或回原籍工作，否則就退黨。

基層工作很辛苦，在學校學習很舒服，這是每個人都知道的道理，但艱苦的工作總要有人做，不可能每個人都在城里享受。

個人要享受生活，就違反黨組織的分配原則，甚至以退黨來要挾組織，這是什么性質的錯誤？

在軍隊足夠槍斃了。

但劉立功是知識分子，陳云不能槍斃他，告訴他：“個人服從組織是黨的紀律，要你去基層工作是黨的決定，必須服從?！?/p>

劉立功聽完陳云的話，又開始提條件了，說不留延安或回原籍也可以，要工作就必須去八路軍總司令部，否則拒絕執行黨的決議。

對于劉立功的無組織無紀律行為，陳云再沒有和他廢話，決定開除劉立功的黨籍，以儆效尤。

1942年9月，中組部挑選十幾名干部準備派到東北工作，因為東北是日占區，危險系數比關內更高，于是就有7人不愿意去。

陳云找他們談話，說現在是黨最需要的時候，你們不服從黨的分配，是要接受處分的。

聽陳云說要處分，這7名干部馬上改口，表示已經打消顧慮，一定服從黨的分配。

但陳云知道，他們所謂的服從分配是害怕處分，并不是真心實意的愿意去東北，屬于政治動搖，一定要處分。

陳云很直接的告訴他們：“不行了，你們在這次考驗面前沒有通過”，然后把他們從正式黨員降為預備黨員，同時給接受分配的9名干部獎勵。

這就是陳云。

如果以為他是慈眉善目的老好人，那就錯了，賞罰分明才是陳云的原則。

這是為了黨員干部的前途著想，也是為黨組織的事業考慮，要是把干部培養出來就放任自流，便失去了培養黨員干部的初衷。

05

1944年3月，彭真出任中組部代理部長，陳云離開中組部。

經過陳云近7年的努力工作，黨員人數已經從抗戰初期的不到4萬人，發展到121萬，并且培養出40萬左右的干部。

有了這些黨員干部儲備，才有了抗戰勝利后10萬干部進東北的壯舉，才有了解放戰爭期間大量黨員干部接收地方的基礎。

可以說，陳云在中組部的工作，夯實了革命勝利的地基。

如果說參加抗戰的熱血青年是璞玉，那么陳云就是讓其閃耀世間的絕世工匠。

06

在延安做中組部長期間，陳云養成“不唯上、不唯書、只唯實”的工作態度，并且總結出“交換、比較、反復”的方法論。

其工作態度的核心是實事求是。

其方法論中的交換，是說看問題要看正面，也要看反面，聽意見要聽正面，也要聽反面。比較是說要進行橫向空間的比較，也要進行縱向時間的比較。反復是指事情確定下來不要著急推進，最好再聽取意見反復研究，才能查漏補缺。

這個態度和方法論，是陳云革命多年提煉出來的經驗，哪怕現在翻出來，也能指導我們在做人做事的時候穩增長。

不過從這里也能看出來，陳云有堅定的革命理想，但不是浪漫的理想主義者，他的工作方式和思想更偏向低調務實。

他不愿意為了遙遠的理想，付出眼前的代價，可能更愿意為了遙遠的理想，想辦法來解決眼前的困難。

用陳云的話說：“我這個人不屬于激烈派，總是希望抵抗少一點。”

正因為這樣的邏輯關系，陳云便和偉大領袖出現了分歧。

早在1926年，陳云便寫了《中國民族運動之過去和未來》，提出“農民是民族運動中唯一主力”，和偉大領袖的農民革命思想完全相同。

到了1960年代，面對嚴重的經濟困難，陳云開始支持包產到戶，寫下《母豬也應該下放給農民私養》、《按中央規定留足自留地》、《種雙季稻不如種蠶豆和單季稻》的調查報告，并且提出“包產到戶、超產獎勵、多勞多得”的觀點。

這也是他一貫的經濟主張，即“我們國家的經濟結構，應該是公有制經濟占主導地位的同時，必須保留一定數量的私有制性質的個體經濟?！?/p>

但偉大領袖不同意陳云的觀點。

偉大領袖認為人民公社和集體化沒錯，是走向理想社會的必經之路，所以同意把核算單位下放到生產隊，但不能再放權：“我們是要走群眾路線的，但有的時候，也不能完全聽群眾的，比如搞包產到戶就不能聽?！?/strong>

因為經濟基礎變了，所有的上層建筑都要跟著變。

正是因為兩條路線的分歧，導致陳云在60年代中期邊緣化，過了十多年不問世事的日子，不過到了78年以后，天下風云驟變，陳云做為雙巨頭之一，開始參與規劃中國的經濟格局。

那就是另外一個故事了。

至于偉大領袖和陳云的分歧，誰是誰非，自有后人評說。