今日頭條:職場周期不同階段,初入職場要規(guī)劃,汲取營養(yǎng)
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大家好,歡迎進(jìn)來,這里是樂呵學(xué)習(xí)屋。職場生命周期,主要指人這一生職場生涯的起止時間,也指人在職場生涯中,會面臨著許多周期性的角色轉(zhuǎn)變與職務(wù)的改變。
一個人面對這些變化必須采取不同的對策,才能適應(yīng)這些變化,以永葆自己的職場活力,善始善終的走好自己的職場生涯。而不可以固守一轍,去以不變應(yīng)萬變,那就會導(dǎo)致“職場老年癡呆”的早臨,甚至?xí)羞^早結(jié)束自己職場生涯的可能發(fā)生。
一個人職場生涯一般大約要經(jīng)歷30-40年。由于職場的行業(yè)、性質(zhì)、進(jìn)入職場的時間與職位的性質(zhì)不同及男女性別的不同,所以起止時間都有所不同,但至少都要經(jīng)歷幾十年的時間。而且這一段時間基本上全部占據(jù)了人的一生最有效的時間。從二十幾歲開始進(jìn)入職場,到六十歲前后離開職場,人基本上把一生中最寶貴的歲月都奉獻(xiàn)給職場。呵,職場太偉大了,竟有如此之吸引力、凝聚力。
人的職場生命周期大體上可以劃分為以下幾個階段:
第一階段:人場實習(xí)期。這一階段一般大約為1-3年時間。中國傳統(tǒng)的手工業(yè)行業(yè)規(guī)矩一般都規(guī)定為三年學(xué)徒期。這一期間的學(xué)徒主要在打雜,在給師傅當(dāng)助手當(dāng)“傭人”中學(xué)習(xí)技能。三年之后才可以出徒獨(dú)立工作。而在現(xiàn)代企業(yè)中這個周期大大的縮短了。一是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá);二是由于有些崗位上崗就可以獨(dú)立操作、獨(dú)立工作。而有些崗位要達(dá)到“熟練工”和獨(dú)立操作的水準(zhǔn)則需要更長的一些時間,甚至要到3-5年才可以獨(dú)立作業(yè)。
第二階段:獨(dú)立操作與提高時期。這一階段大約3-10年時間。這個階段主要是員工的提高、成長階段。所有員工的相同與不同大多會在這一階段有明顯的表現(xiàn)。那些資質(zhì)優(yōu)秀的員工大多會成為骨干,特別優(yōu)秀的甚至可以進(jìn)入到管理科層、進(jìn)入高管核心層;而那些表現(xiàn)一般的員工則會出現(xiàn)一種停滯狀態(tài)。
第三階段:成就與發(fā)展時期。這一階段大約要經(jīng)歷10-20年左右時間。有道是十年磨一劍。一個職場中人在經(jīng)歷了十年左右的磨練后如果沒有特殊情況下,應(yīng)該是小有成就了;而到了20年左右的時間,那些素質(zhì)較好又肯上進(jìn)的員工大多會成長為職場的中堅,直至領(lǐng)導(dǎo)者。或者在專業(yè)上有所造詣,有所發(fā)展,有所成就。
第四階段:成熟穩(wěn)定時期。這一階段大約要經(jīng)歷20-30年的時間。這一時期的職場堅守者基本上有了豐富的職場經(jīng)驗,無論資質(zhì)優(yōu)劣,至少是經(jīng)驗足夠了,可以說是成熟老到了。如果到了這一階段,一個人的成就、業(yè)績、職位依然平平,那也就只能平平了。除了特殊的際遇與需要,很難會有更大的發(fā)展。因為任何事物一到了成熟階段就離衰落不遠(yuǎn)了。
職場中人在這些不同的階段,都會遇到不同的難題,都需要有不同的關(guān)注點和活動方式,因而必須采取不同的對策,才會有良好卓越的職場表現(xiàn)。
實習(xí)期的“現(xiàn)適應(yīng)”與“預(yù)適應(yīng)”
所謂實習(xí),就是在實踐中學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。在實踐與學(xué)習(xí)中充實自己提高自己,以適應(yīng)職場崗位的要求,并為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。這是初入職場者最基本的目標(biāo)與任務(wù)。學(xué)什么?什么都要學(xué)。只要是你不了解的不熟悉的與職場崗位相關(guān)的知識、技能、專業(yè)常識、職場規(guī)范、人事道理等等,都要學(xué)。
向誰學(xué)呢?向一切內(nèi)行的人們學(xué),向書本學(xué),在實踐中學(xué)。一定要有敢于操作的勇氣,不怕一切困難,只要肯動腦肯深入,沒有什么能難住人的。青年人尤其要有不怕吃苦、不甘人后的精神,才會有所成就,才能彌補(bǔ)自己經(jīng)驗不足專業(yè)不熟不懂的短項。有道是業(yè)精于勤、勤能補(bǔ)拙。舍此是沒有任何出路的。
在這一階段,首先要考慮當(dāng)下急需。也就是說你的常識和經(jīng)驗必須迅速補(bǔ)充提升到能操作本職工作、完成崗位任務(wù)的程度。這是最基本的要求,就是日不足夜以繼之、三更燈火五更雞,也要突破入門的第一關(guān),必須要進(jìn)入門里而不能站在門外。同時,一定要為長遠(yuǎn)考慮,從長遠(yuǎn)出發(fā)來完善提高自己。書到用時方恨少,平時不燒香,急來抱佛腳是不管用的。在企業(yè)中供職的人,對于本行業(yè)、本專業(yè)、對于經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)的事都應(yīng)該提前熟悉。因為你無法預(yù)料企業(yè)的未來需要你做什么。
這就是通行于所有職場的“現(xiàn)適應(yīng)”與“預(yù)適應(yīng)”原則。只有解決了“現(xiàn)適應(yīng)”的問題,你才能勝任本職工作;只有主動去解決“預(yù)適應(yīng)”的問題,你才有未來的發(fā)展。有名人說:人生的后三十年是躺在前三十年身上過日子,這不是真理,但卻是很有道理的。
提高技能與常識的“海綿攻略”
實習(xí)期的
職員最缺少的是職場經(jīng)驗,因而需要有一種海綿吸水精神。對于與職場、與專業(yè)、與崗位相關(guān)的各種常識與知識、技能都要拼命地吸取。世界上沒有無用的知識。正如古人所言:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)既文章。在進(jìn)入職場初期的時間里,主要任務(wù)是職場社會化的初步完成。大體分兩個方面:一是熟悉并適應(yīng)職場職業(yè)規(guī)范;二是學(xué)習(xí)與提高崗位技能、
打好職業(yè)基礎(chǔ)。這一期間不但要熟悉熟練本崗位的工作,而且一定要熟悉了解本行業(yè)本單位的所有情況,否則你就不知道自己所在的位置是一個什么位置,有什么作用;你就不知道自己的努力方向,更無法去體悟自己的未來職場前景,甚至?xí)恢雷约鹤鍪裁矗趺醋觥>拖褚恢幻鄯洌阍谝粋€幾百萬同類的群體中生活,如果只知道自己有個小窩可居,而不知道整個蜂巢怎樣,不熟悉蜂群的各種肢體語言,不知道各種信息傳達(dá)方式,不熟悉怎樣在群體中履行自已的角色職責(zé),也不熟悉怎樣合作,那么你在蜂群中就無法生存。一名員工在進(jìn)入職場的初期階段就是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,在工作和學(xué)習(xí)中熟悉一切。一方面要有效地完成工作,一方面要全面提高與職場、職業(yè)、崗位相適應(yīng)的各方面素質(zhì),為未來打好基礎(chǔ)。舊的作坊廠店商鋪的師徒關(guān)系講“偷師學(xué)藝”。員工初入場就是打雜的,就是師傅的傭人,但他又不教你本事。你只能自己留心琢磨研究,在打雜工、提供服務(wù)中,去偷著看他怎么做。哪有人對你進(jìn)行培訓(xùn)啊,傳幫帶啊?你得自己悟出門道來,他才肯幫你去提高。現(xiàn)在進(jìn)入職場的環(huán)境條件太優(yōu)越了,許多員工進(jìn)入職場就有獨(dú)立的工作崗位,就有獨(dú)立的操作機(jī)會,所以要學(xué)會珍惜。但這也向我們提出了一種挑戰(zhàn),那就是怎么盡快適應(yīng)和熟練的問題,因為你沒有熟悉的過程。所以這就加大了工作的強(qiáng)度和難度。所以只能采取向老同志學(xué)習(xí),業(yè)余自學(xué)、自練,參加補(bǔ)習(xí)班,閱讀專業(yè)書籍等各種途徑,用廣采博收的海綿式方法來盡快充實提高自己。
作者:樂呵學(xué)習(xí)屋
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