清華大學(xué)朱巖教授:疫情過后k12在線教育將迎來爆發(fā)

“對(duì)k12在線教育來說,疫情之后應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較大的爆發(fā)。”
2020年2月26日下午,“科技傳播助力企業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上路演行動(dòng)在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期開始發(fā)力,首場(chǎng)“在線教育”專場(chǎng)路演活動(dòng)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成功舉辦。紛級(jí)閱讀、火星人俱樂部、三好網(wǎng)等項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了在線路演,中關(guān)村大河資本、深創(chuàng)投、浙商創(chuàng)投、天堂硅谷等投資機(jī)構(gòu)代表參加路演。
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院院長朱巖受邀作為專家嘉賓進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),在分享時(shí)作了上述表示。下面為朱巖教授主要觀點(diǎn)。
k12基礎(chǔ)教育和成人職業(yè)教育兩個(gè)領(lǐng)域在線教育,在疫情之后會(huì)有巨大的機(jī)會(huì)。
線上教育從慕課開始,在中國的發(fā)展始終不溫不火,出現(xiàn)這種狀況并非線上教育本身模式不對(duì),而是在于客戶群體的認(rèn)知還不到位。當(dāng)前的疫情發(fā)展加速了家長們對(duì)在線教育的認(rèn)知和認(rèn)同,起到了培育用戶的作用,k12在線教育在疫情之后應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較大的爆發(fā)。同樣的,疫情過后成人職業(yè)在線教育會(huì)有更多的機(jī)會(huì),這個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)對(duì)象專業(yè)性強(qiáng)、支付能力也很強(qiáng),會(huì)造就真正的大市場(chǎng)。
在線教育市場(chǎng)是紅海,競(jìng)爭激烈,考驗(yàn)內(nèi)功。
疫情雖然為在線教育市場(chǎng)帶來更多用戶,擴(kuò)大了市場(chǎng)規(guī)模,但也進(jìn)一步加劇了競(jìng)爭程度。在線教育的門檻較低,后來者更清楚行業(yè)的問題所在,往往擁有更先進(jìn)的技術(shù)。一旦有了核心的技術(shù),企業(yè)成長會(huì)非常快;而對(duì)于市場(chǎng)上的先期企業(yè),轉(zhuǎn)換技術(shù)平臺(tái)的成本相對(duì)要高。總得來說,疫情過后在線教育市場(chǎng)會(huì)變大,這對(duì)每家從業(yè)企業(yè)都是好事,而企業(yè)能不能抓住這個(gè)機(jī)會(huì),取決于企業(yè)自身的核心競(jìng)爭力和技術(shù)先進(jìn)性。
區(qū)塊鏈等新技術(shù)可能造就在線教育的新風(fēng)口。
在線教育的技術(shù)革命現(xiàn)在正在醞釀之中,企業(yè)能不能抓住技術(shù)革命的機(jī)會(huì),特別是加速新一代信息技術(shù)的應(yīng)用融合,對(duì)企業(yè)的發(fā)展非常重要。當(dāng)前k12在線教育最缺的是學(xué)生能力的可信評(píng)價(jià)體系,如果哪個(gè)企業(yè)能夠建立一套公平可信的在線教育認(rèn)證體系,比如應(yīng)用好區(qū)塊鏈等新技術(shù),可能會(huì)在疫情過后的在線教育市場(chǎng)中脫穎而出,造就在線教育的新風(fēng)口。?
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