立足課堂 融合社會——成都天府新區特殊教育學校開展集體教研活動
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為加強課堂教學研究,提高課堂教學質量,提升教師專業化水平,促進融合教育發展。2020年11月20日下午,天府新區特殊教育學校全體教師和開展了集體教研活動,來自籍田小學的唐建敏老師也參與了本次活動。



首先,學校胡彩老師就11月5-6日參加的“四川省培智學校義務教育新教材培訓暨課堂教學研討活動”中的《生活語文》《生活數學》《生活適應》三科教材解讀內容與學校教師做了精彩分享。隨后,唐建敏老師就胡老師的分享進行了點評并提出了建議,在充分肯定胡老師的主題分享的同時,希望老師們能根據學生的特點,將理論的知識轉化為實際,運用到課堂教學中,更好的促進學生的進步和成長。緊接著,沈淑容主任引領老師們結合胡老師的主題分享,從學校課程發展的角度,圍繞教學現狀、存在問題、未來發展方向等方面和教師進行了充分研討,大家都積極踴躍發言,各抒己見,熱烈交流,碰撞思想的火花,受益匪淺。

本次教研活動,立足于自強自立、生活適應、服務社會的特殊教育目標,將理論與教學活動結合,展開的一次關于以生活為核心的學校教育研討活動,讓老師們對新教材教學有了新的思考,明晰了以后教學的方向,促進了教師的專業化成長。相信在未來的教學道路上,老師們能夠更加認真思考,積極探索,深入解讀課程標準,分析并更好的運用教材內容,造福于孩子。在兩校融合教育研討中,讓普特融合教育在實踐中生根發芽,我們也將在為兒童創造更多社會融合的條件,愿與大家資源共享,給與更多特需兒童特教教育支持。





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