教育孩子的一些小體會!
作者: 明叔
來源公眾號:明叔雜談
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有很多朋友都問過我,怎么教育孩子?
這個問題太“大”了,越是對教育有了解、越是對教育有敬畏心的人,越是不敢回答這個問題。
我四五年前跟朋友說過,我們作為父母,先不要想著怎么把孩子教好,我們首先要反思的是,我們有沒有可能會把自己的孩子教壞?
很多人可能會說,我是孩子的親爸親媽,我怎么可能想把孩子教壞?
當然,沒有人想把自己的孩子教壞,但如果不懂教育,不尊重孩子在不同年齡階段的心理特點和成長規律,恰恰就有可能“好心辦壞事”,把孩子教壞。
所謂教壞,就是因為不懂教育,不懂尊重孩子,父母一味按照自己的想法去督促、去批判,甚至是去壓制孩子,最后反而破壞了親子關系,大人、小孩都很痛苦,這樣的情況其實非常多。
比如,很多父母抱怨,孩子為什么不聽話?
但其實,他們更應該問的是,自己有沒有在孩子面前有足夠的付出和投入,去努力贏得孩子的尊重和信任?
一個只關心孩子“吃飽了沒有、穿暖了沒有、作業做了沒有”的家長,一個不懂得、不愿意跟孩子做情感上連接、溝通的家長,一個不能平等、有效地跟孩子交流、相處的家長,是很難贏得孩子的尊重和信任的。
如果您沒有真誠地分享孩子的快樂,也沒有設身處地地體會孩子的煩惱和悲傷,憑什么要孩子對您說的話言聽計從?
跟一般人理解的不同,“孩子聽話”這件事本身就不一定是對的。
作為父母,我們不是完人,更不是圣人,我們不能保證自己說的每句話都是對的,當然也就不能期待孩子會聽我們說的每句話。
即便我們說的是對的,孩子是否愿意聽,本質上是您對孩子是否有影響力的體現。
而在教育當中,影響力來自信任,而非壓制。
家庭教育中最常見的問題是,父母居高臨下,對孩子指手畫腳,不尊重孩子。
家庭教育中最重要的一點是,平等、關心,但有原則,且持之以恒。
當您想趁著周末帶孩子出去玩的時候,他不愿意,您是指責孩子不懂您的良苦用心,還是問問孩子,他為什么不愿意出去?他什么時候方便出去?他愿意去哪里?他愿意去做什么事情?
您對其他一個成年人,不會提出一個要求,就覺得對方一定會百分百同意,您對于自己的孩子,當然也不能有這樣的期待。
當您的孩子做了一個復雜的手工之后,向您炫耀,“看,我多厲害”,您是不屑一顧,還是教育他不要自滿?
要想建立對孩子的影響力,父母應該努力做孩子可以信任、可以信賴、可以尊敬的朋友。
有朋友說,孩子成績不好,真的很著急,看著他不努力,就生氣。
我們都是成年人了,應該早就知道,成績不代表一切。
任何一個孩子,能健康、相對快樂地度過這一生,就很不容易了。
至于能不能考上名牌大學,能不能找到一個好工作,能掙多少錢、當多大官,這個看他自己的造化。
很簡單,就是主觀努力和客觀條件,二者缺一不可。
如果把人放到自然、宇宙和歷史的尺度上看,任何人歸根到底都是平凡的。
千百年來,中國有多少狀元,可是,您記得幾個呢?
接納孩子的平凡,然后作為一個平凡的人,只要孩子長大后,在力所能及的前提下,能自食其力,懂得感恩父母、師長,在朋友、同事、領導那里,還算是一個靠譜的人,就相當不錯了。
好上加好,當然令人驚喜。
平平淡淡,健健健康,也不錯。
作為父母,不要把自己未盡的愿望寄托在孩子身上,更不要出于虛榮心,讓孩子去替您長臉、爭光。
一個人到底能走多遠,我自己反復思考,覺得有如下幾個因素:
一、天分;
二、家庭環境;
三、求知欲
四、進取心;
五、自驅力;
六、自律;
七、韌性;
八、偶然因素。
上面八個因素,每一個都可以展開來談很多,但今天就不寫了。
總之,在資源總是有限的情況下,任何人都不可能要什么有什么,到最后,最關鍵的還是,學會跟不完美的自己和解,學會跟不完美的世界和解。
一家之言,僅供參考。


