問題教材插圖爭議背后的四個核心問題!
作者: 明叔
來源公眾號:明叔雜談
微信ID:laomingdashu

(問題插圖,奇丑無比)

(問題插圖,疑似暴露小學生生殖器,極度低俗、惡趣味)
這幾天,人教版部分小學生教材插畫連上幾天微博熱搜。
相信很多人都看了那些照片,只會覺得一個字:“丑”。
但是,這到底是審美問題,還是政治問題,也需要厘清。
有錯就改,舉一反三,但也不要上綱上線,搞打擊擴大化。
1)第一個核心問題:這是不是審美問題?
我傾向于認為,這是插畫作者的審美出現了問題。
很多人對比70后、80后當時用的教材,上面的人物形象正面、積極、陽光,而這次爆出問題的插畫,人物形象極端猥瑣,甚至有些“邪惡”。
能畫出這樣插畫的人,內心是扭曲的,審美也是扭曲的。
這在本質上跟“瞇瞇眼”“吊梢眼”,是一類問題。
長期以來,國內部分藝術工作者,缺乏正確的審美觀,缺乏文化自信,盲目把從國外傳進來的一些畸形的、丑陋的審美觀,帶到自己的創作中去。
我一直呼吁,在中國文化界、藝術界、時裝界,要加強文化自信教育,要加強文化自覺,要主動抵制從國外傳進來的低俗、惡俗的文化,努力展現中華文化優秀的一面,在創作中體現和弘揚文化自信。
2)第二個核心問題:這是不是政治問題?
很明顯,也是的。
在部分插圖當中,小學生穿上了“美國隊長”的服裝,還有的小學生穿著美國的“星條旗”圖案,不能不說,這些插畫的創作者,完全沒有政治意識。
也有人說,這些插圖自2012年就開始使用,當時的中美關系比現在好,也許用那樣的插圖在當時的語境下考慮,沒有太大問題。
這種說法是不對的。不管中美關系如何,在中國小學生的教材中,中國小學生人物形象都不應該披上美國“星條旗”的服飾。
3)第三個核心問題:這是不是腐敗問題?
一個教材,使用了10年,期間,有很多人投訴,直到現在這個問題捂不住了,才來處理,有關的出版社、監管部門明顯存在失職、失察的問題。
對于有人指出,提供插圖的工作室,是一個沒有注冊的“皮包公司”,這個也需要查清楚,這里面是否存在腐敗、利益輸送、相互勾結的問題。
4)第四個核心問題:這是不是帝國主義亡我之心不死?
我傾向于認為,這是提供插畫的工作室存在嚴重的審美問題,也存在嚴重缺乏政治意識的行為;同時,有關的出版社和監管部門,嚴重失職、失察。
但我不認為,因為部分教材出現問題,就說明“中國教育行業徹底失守”“中國意識形態安全被境外敵對勢力滲透成了篩子”。
我還是傾向于認為,應該實事求是,有錯就改,趕緊改。
相關出版社已經進行了說明,接下來會重畫相關插圖。
我希望,出版社、教育監管部門不要止步于此,而應該回溯流程,看看到底哪個環節出了問題,到底哪個流程沒有發揮作用,讓存在明顯問題的教材流行于世長達十年之久。
我也想對網友們說,就我所知,中國的意識形態安全是有保障的,而且,中國從官方到民間,大家筑牢意識形態安全的底線、防止敵對勢力滲透的敏感性很強。
在教育領域,有糊涂蟲,也有“吃中國飯、砸中國鍋”的自由派,但是,整體來說,絕大多數教育工作者都是愛國的,都是積極的,對于這一點我們要有信心。
同時,大家也可以一起來加強監督。如果有人違法亂紀,違背社會主義核心價值觀,損害中國的政治安全和意識形態安全,充當境外敵對勢力的“傳聲筒”,想搞亂中國學生的思想,那大家就積極舉報,讓他們無處藏身。教育監管部門應嚴格監督,司法部門應嚴格執法,絕不姑息。

