現代化生活越來越快為什么我們要靜下心來讀經典?
當我們讀完足夠多的書的時候,內心一定向往,卻常是閱讀經典。誒,一說起經典我想很多書友都會犯迷糊:經典說起來我們知道是什么,但是具體來說又不知道怎么說。
那究竟什么才是經典?

很多人認為就是那些流傳時間越長,他肯定就是經典了。比如說中國的《易經》、《論語》;西方世界柏拉圖的《理想國》《斐德羅》。
前一段時間,網上火爆的一篇文章叫做“復旦中文系教授寫了“不必讀”書單”,里面一反書單常態列舉了很多“不必讀”的書單。
雖然里面的觀點需要辯證地全看,但他的書單引發了我們的一些思考:是不是流傳的時間久,就一定是經典。的確時間是一個考量一本書是否為經典的參考,但也僅僅是一個考量的角度。
舉個最簡單的例子,就是前一段時間比較火的《弟子規》,雖然說成書時間較為久遠,是清朝康熙年間的作品。并且采用《論語》這部儒家皇皇巨著中的“學而篇”第六條“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”的文義,延伸出來的作品。
流傳了近400年,但它能稱之為經典嗎?并不能。
且不說現代人對它的誤讀,就連著書者,對《論語》也不求勝解。
首先“弟子”兩個字,孔老夫子那時候弟子指代的人多為求學之人的稱為,而現在很多所謂的學者稱為家指孩子;在學校指學生;在公司指員工;在單位指下一級;在社會中,指公民。
其次,孔子原話為:弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文。
意思是在家孝順父母,在外端正品行。而弟子規搖身一變:首孝悌,次謹信。有了先后順序。
而行有余力,則以學文。被簡化為有余力,則學文。
原本是指端正自己品行,在家孝順父母,敬愛兄長,在外注重行為,要小心謹慎講究信用,和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他學習,這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。
而簡化之后,就變成了有多余的精力,學習有益的學問。
所以說,并不是所有的流傳長久的書籍都能稱為經典。甚至很多書籍也會讓我們嚴重的誤讀經典,其實這也是次要的,最害怕就是扭曲我們的價值觀。
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前兩年的國學熱,斷章取義地去曲解經典中的東西,比如:前兩年什么女德班,全部都出來了。“打不還手,罵不還口,逆來順受,絕不離婚”,這16個字,被形容為學堂倡導的“女德”四項基本原則。
值得一提的是,他們的課程內容就是剛才所講的《弟子規》。
那既然如此,有這么多書,我們又改怎么判定一本書是不是經典。
那究竟什么是經典呢?經典其實有個這樣的定義:古今中外,各個知識領域中那些典范性、權威性的著作,就是經典。
注意沒有時間長短,而是典范性、權威性,經過科學或者文化共同體共同認可的權威著作。
其實我們可以從人入手,比如說林語堂,他不僅撰寫了許多有關中國傳統文化以及古代哲學經典方面的作品,比如《老子的智慧》、《蘇東坡傳》,還將很多中國傳統文學作品翻譯成了英文傳播海外。比如沈復的《浮生六記》以及陶淵明的《桃花源記》等。
跟著這種公認的大師,雖然不一定能了解經典最基礎的意思,卻可以達到入門,并不會劍指偏鋒,扭曲自己的價值觀。
— 03 —
不過說到經典呀,很多朋友覺得入門應該非常難。不禁發出了一個疑問,我們什么時候接觸經典比較合適?
我的回答依舊很和稀泥:什么時候都合適。
舉個簡單的例子,古代的人并不比我們現在的人聰明。每家每戶圖書的選擇量其實是很少的,因為印刷術的限制,哪怕是大戶人家,也沒有多少藏書。
小孩子從小開始就讀那些跟生活語言不同的文言文。也都能接受,甚至比我們現在很多大人理解的都要深入。什么時候開始接觸經典并不重要,重要的是,你抱著什么樣的熱情去接觸它。
比如,開始接觸能稱得上經典的書,就是源自于好奇心。
大約高中時期,對中醫比較感興趣,就隨便在書店買了一本關于中醫的書叫《圓運動的古中醫》,從五行方面論述了中醫運行的原理(雖然比較扯,但那時候我畢竟比較小嘛),頓時對五行感興趣了。
那時候研究的較少,誤以為五行八卦是一體的,就買了一本《易經》看,雖然那時候看不懂,但也堅持一點點看完了。
慢慢地打開了我閱讀中國經典和歷史的大門。
很多人說閱讀經典可能沒什么實際作用。沒錯,很多經典書籍并不能像實用類的工具書那樣能夠賦能于當下。
但是就像我在發刊詞里說的一樣:雖然,它們在長河中變得晦暗,但它們不動聲響地激起波瀾,直到生命的真諦如同一場洪流般,洶涌而來。
其實不然,大家應該都看過《天龍八部》吧,里面的虛竹在得到逍遙子全部的內功后,在剛開始的階段,依然無所作為,甚至被人欺負。
可是在時間的磨練下,他因體內的內功與各家武學融會貫通,最終成為一代宗師。其實我們閱讀經典,就是修煉內功,在短暫的當下,可能無法顯現神威,可是在不久的將來,你終將體驗到,經典為你帶來的益處。
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其實經典也是在未來才能發揮作用,很多的時候也能賦能于當下。
比如宋朝的開國功臣趙普就有半部論語治天下的稱號。
舉個簡單的例子。我在寫文章遇見僵局的時候,不僅會從一些文學作品中尋找啟發,還可以從中國古代經典學習一些寫作的底層邏輯。比如我特別推崇的《古文觀止》中的一篇文章《尚德緩刑書》。
他的作者路溫舒,就有著超高的情商和論文水平。當時是漢宣帝剛剛登基,權臣霍光當政,他這篇文章是抨擊當時的刑法,也是抨擊霍光的施政方略以及絕大多數的當權派。
卻能運用高超的論文技巧,做到“萬花叢中過,片葉不沾身。”不僅完整的表達了自己的政治思想,還做到了不得罪當權派,又討好了皇帝和權臣,自己還升了官。
提到古文,大家可能都覺得《赤壁賦》、《過秦論》這樣氣勢洶洶的文章才是好文章。但是我特別佩服這篇《尚德緩刑書》,如果感興趣的朋友不妨去看看。
— 總結 —
那閱讀經典到底有什么用?
對我來說閱讀經典能夠讓我們吸取那些容易被忽略的底層邏輯,又能脫離對以往的依賴破局而出的能力,而這種能力恰恰是又一流的智慧。
好了,今天跟大家聊了很多理論上的東西,也算是對經典的入門級的理解。
總結下今天的內容:
1.并非時間久的都是經典;
2.閱讀經典最好跟隨大師的腳步,這樣至少不會撿走偏鋒;
3.經典不僅能作用于未來,同樣也可以賦能于當下;
4.閱讀經典能夠讓我們吸取那些容易被忽略的底層邏輯,又能脫離對以往的依賴破局而出的能力,而這種能力恰恰是又一流的智慧。 全本小說 https://www.8mi8.com
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