月薪5萬的“住家教師”火了：清北碩士齊入行，安放課外培訓(xùn)退潮后的教育焦慮？
圖片來源@視覺中國
文 | 快刀財經(jīng)，作者 | 朱末
平地一聲驚雷起，這次砸到了教育行業(yè)身上。
誰能想到，國家竟然重拳出擊，把原本炙手可熱的各類教育機構(gòu)揍了個落花流水。不但如此，教育部還成立專門的監(jiān)管部門，加大校外教育培訓(xùn)管理，去年夏天如火如荼的K12大戰(zhàn)，今年全然不見了蹤影。
整頓鐵幕下，風(fēng)暴持續(xù)升級。7月24日，國務(wù)院發(fā)布文件，不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)全面排查，教育股齊齊暴跌，哀鴻遍野。
然而，轟轟烈烈的減負潮背后，家長們的焦慮卻有增無減。一些條件較優(yōu)越的家庭，已經(jīng)開始在子女教育上搞“私人訂制”，不是過去那種每天來上幾小時課，拿錢就走人的家教，而是“住家教師”，直接把自己家變成“私塾”。
無獨有偶，今年5月底，某家政公司的應(yīng)聘截圖在網(wǎng)上不脛而走，圖片內(nèi)容顯示：一名清華大學(xué)本科畢業(yè)的李姓女子，應(yīng)聘合適家庭擔(dān)任“管家”工作，期望月薪3.5萬元，引發(fā)熱議。
▲圖/網(wǎng)絡(luò)
有需求就有市場。目前住家教師的要價普遍高昂，月薪3～5萬之間者比比皆是，在肉眼可見的未來，這又將是新一輪軍備比拼，不請住家教師，孩子就落了下乘，日后跑的沒別人快，飛得沒人高。
這是另一種“降維打擊”，卻又無可奈何。
01?課外培訓(xùn)退潮，“住家教師”趁勢上位
事實上，“住家教師”并不是現(xiàn)在才有的概念，更像是家教行業(yè)的新變種。
時光倒回2014年，“家教O2O”以燎原之勢攻占市場。家長通過APP就能找到所在城市的家教，既省了找中介的信息差成本，還減少了千里迢迢趕著去上課的時間成本，最重要的是，平臺上教師的教學(xué)資質(zhì)、教學(xué)情況評價一覽無余，怎么看都是門“好生意”。
從2013年到2016年，有兩千多家公司涌入家教O2O市場。彼時，站在風(fēng)口上的平臺們，做夢也沒有想到，即便付出了高額補貼，非但沒能燒出用戶粘性，還讓自己離“死期”更近。
要知道，教育本身是非標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)型產(chǎn)品，一百個家庭就有一百種對教育的個性化需求。雖然知識點相對固定，但每個孩子的日常基礎(chǔ)、性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是截然不同，抓不住孩子差異化的“短板”，再怎么輔導(dǎo)和補習(xí)也是徒勞。
從本質(zhì)上來說，家教O2O還是個撮合平臺，提供教育價值能力弱，而真正優(yōu)秀的教師極為搶手，既不愁生源，也不會接受平臺抽取“中介費”。
此外，平臺也大大低估了家長的決心和耐心。家長的終極目標(biāo)是效果，而不是價錢或者是距離的遠近，只要能找到適合的老師，什么樣的代價都值得，而這些，恰恰是家教O2O實現(xiàn)不了的。
到最后，家教O2O也沒能培育出有競爭力的巨頭，資本遇冷后絕大多數(shù)企業(yè)迅速隕落，一度銷聲匿跡。
“復(fù)燃”的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在今年。伴隨著一系列雙減政策的密集發(fā)布，課外輔導(dǎo)機構(gòu)被迫關(guān)停或轉(zhuǎn)型，相較之下，更邊緣、更隱蔽的家教似乎未受到這波沖擊的影響，成了家長們的“救命稻草”。
經(jīng)歷過之前的慘敗，學(xué)聰明了的家教行業(yè)終于踩對了用戶的痛點，內(nèi)外因作用下，“住家教師”應(yīng)時而生。
何為住家教師，在高端家教機構(gòu)“紅杉住家教師”的官網(wǎng)，對其職責(zé)有著明確的規(guī)定：“服務(wù)于3-14歲兒童，以英文教育為重點家教內(nèi)容，包含數(shù)學(xué)、語文、英語等全科目類培訓(xùn)及家庭作業(yè)輔導(dǎo)；輔導(dǎo)的同時，培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造性，不負責(zé)家務(wù)等。”
▲圖/“紅杉住家教師”官網(wǎng)
據(jù)該機構(gòu)創(chuàng)始人透露，如今住家教師的需求日益水漲船高，上海是其最大的客戶群體，其次是北京和廣州，每月都有上百對家庭前來預(yù)約。
而從大環(huán)境上看，受疫情和宏觀經(jīng)濟影響，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力極為嚴峻。教育部官方數(shù)據(jù)顯示，2021年國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)達到909萬，比去年激增35萬人，同時海歸人數(shù)也創(chuàng)歷史新高，約有80萬人，近三成畢業(yè)生降低期望薪酬，仍屢屢碰壁。
在這種情況下，包吃包住、事少錢多的“住家教師”，反而成了更優(yōu)的選擇。即便沒有工作經(jīng)歷，憑著雙一流的學(xué)歷文憑作為敲門磚，就可以輕松月入過萬，（“住家教師”的平均起薪為1.5萬元/月），還免去了擠地鐵、找房子、996的后顧之憂，可謂一舉幾得。
但在這個萬物皆內(nèi)卷的時代，被家長們重金押注的“住家教師”，身上所背負的隱形“KPI”，足以打破最初的美好幻想。
02?一入此行深似海，隱形壓力讓人窒息
“沒工作前我很有信心，但真正涉入其中，才發(fā)現(xiàn)太難了。”來自浙江三線小城的沈月（化名），曾是整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)出名的才女，以優(yōu)異的成績保送上海交通大學(xué)，之后又留學(xué)英國，取得碩士雙學(xué)位。
畢業(yè)后，沈月如愿進入某大型外資企業(yè)，誰料天有不測風(fēng)云，剛通過考核轉(zhuǎn)正不久的沈星，倒霉地碰上了“裁員潮”，重新找工作的過程并不順利，投下的簡歷有如石沉大海，絕望之際，沈月接到了一通特殊的電話。
聽到是做住家教師，沈月的本能是拒絕，但對方很有耐心，勸她不妨“試試”。機緣巧合下，經(jīng)過三關(guān)面試，沈月得到了雇主家長和孩子的肯定。
根據(jù)合同，沈月的工作時間是每周一至周六的16時至21時，負責(zé)接孩子回家、上課、輔導(dǎo)、陪伴，雇主每月支付3萬元的薪資，并為其購買商業(yè)保險。
雇主要求沈月每周制定詳細的計劃表，內(nèi)容涉及生活習(xí)慣、英語浸潤、邏輯思維等各方面。同時，為了讓孩子全面發(fā)展，沈月要陪同孩子一起去上架子鼓、游泳和馬術(shù)等興趣課程，并且全程都得保持注意力的高度集中，寫好相應(yīng)的觀察報告。
隨著孩子的成長，沈月又需要不斷推翻、改進方案，日報、周報、月報、年報一個都不能少，這種無形的壓力像座揮之不去的大山，讓人喘不過氣。
孩子升入小學(xué)后，家長雖然沒有對學(xué)習(xí)成績作直接要求，但在連續(xù)幾次考試滑鐵盧后，沈月接到了機構(gòu)的“暗示”電話。既要安撫孩子的逆反心理，又要達到家長的期待值，兩頭難的沈月煎熬了幾個月，好在孩子的期中成績進步不小，沈月才得以暫時解除危機，大有“劫后余生”之感。
和沈月有相同經(jīng)歷的住家教師們并不在少數(shù)。從本科到碩士甚至是海歸，他們每個人都自帶光環(huán)，即便硬件條件如此優(yōu)秀，上崗的競爭程度仍十分激烈。
據(jù)“紅杉住家教師”的負責(zé)人介紹，每月人事部可以收到500多份應(yīng)聘簡歷，但每個家庭要能匹配1個滿意的住家教師，背后需要大概10個老師作為備選。
紅杉的負責(zé)人強調(diào)，來找住家教師的家庭中，10個里就有8個會對老師有英語方面的要求。有場面試至今讓人印象深刻，孩子父母是企業(yè)高管，面試過程中涉及了很多復(fù)雜詞匯，還有教學(xué)理念、使用的教材等，直到第五次面試后，這個家庭才最終敲定了一位精英住家教師。
有的家庭還希望老師有特長，但家長不會只看老師有沒有鋼琴十級證書，還會在面試時隨機挑曲目讓老師彈奏，或讓老師來家里進行現(xiàn)場教學(xué)，需要考量的方面簡直事無巨細。
盡管住家教師看似有更多自由時間，但人的精力是有限的，長時間緊繃過后，很難再分心做其他事，沈月思慮再三，最終放棄了注冊會計師考試。
相較于三個月內(nèi)被解雇了兩次的李恒（化名），沈月已幸運很多。在上一個南京家庭里，女孩的家長更看重語法，但李恒認為口語能力才能讓人受益終生，理念出現(xiàn)分歧后，不愿妥協(xié)的李恒只能選擇離開。
李恒的情況并非個例。盡管中介機構(gòu)會提前崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)老師怎么去融入家庭，但理論和現(xiàn)實往往是兩回事，一方對另一方，或者彼此互不滿意，導(dǎo)致無法繼續(xù)雇傭關(guān)系，單方毀約是常有的事。
“為什么在公司打工的上班族，要瞧不起為私人家庭服務(wù)的人呢？”對于網(wǎng)上關(guān)于名校生從事住家教師的爭議，沈月并不在乎，“本質(zhì)都是提供勞動，沒有高下之分，只有取舍之別。”
03?減負難減焦慮，“雞娃”路何其漫漫
最嚴“雙減令”帶來的教培地震，讓家教行業(yè)重新翻紅。比起“一對一”、“一對多”的傳統(tǒng)輔導(dǎo)模式，“住家教師”的優(yōu)勢更為突出。
畢竟，如果給孩子全科都報一對一的輔導(dǎo)班，收費會超過住家教師的工資不說，還不能保證教師的質(zhì)量。
▲圖/電視劇《小舍得》
現(xiàn)在，用一個老師就能代替各科老師絕大部分的作用，還能全方位陪伴引導(dǎo)，做一些輕度簡單的照顧孩子的事情，性價比無疑更合適。
值得一提的是，“住家教師”并不盡然是富人專屬。位于廣州的一家家教機構(gòu)CEO透露，前來發(fā)布需求的家長，所謂“高凈值人群”與“工薪階層”的比例，可以算是六四開，為了讓孩子有更好的上升通道，父母削尖腦袋，也會給孩子們創(chuàng)造條件。
為了規(guī)避未來可能的風(fēng)險，很多住家教師并不會直接以家教的名義展開，而是以“高端家政”這類名稱模糊替代。
所以這也造就了另一個有意思的現(xiàn)象。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院新發(fā)布的《中國家政服務(wù)行業(yè)市場研究與投資預(yù)測分析報告》顯示，2020年，中國知識技能型家政市場增速最快，規(guī)模達2776億元，未來發(fā)展空間巨大。
上有政策，下游對策，國家雖有雷霆手段，但也不影響家長們“另謀他路”。北京海淀區(qū)的楊女士剛剛定了一位資歷頗深的住家教師，她的女兒即將面臨小升初的考驗，正是要緊關(guān)頭：“精英家長是絕對不會主動減負的，我們跟不上，就等于自動放棄了，每一輪整改之后，總覺得更費時、費錢、費媽。”
▲據(jù)南方都市報調(diào)研，近七成家長認為校外培訓(xùn)機構(gòu)假期不開課，會有壓力
楊女士的擔(dān)憂不是空穴來風(fēng)。自1985年以來，政府下達過超50次「減負令」，但就如「一山放過一山攔」，孩子的書包越喊越沉。究其原因，教育一直是極度稀缺的資源。
為了讓更多家庭用到“住家教師”，有頭腦靈活的機構(gòu)已經(jīng)率先推出了“拼單”模式，即老師可以在每周的一、三、五和二、四、六分別服務(wù)于兩個家庭，分攤下來的費用，也就少了很多。
說到底，只要高考還是主流選拔制度，競爭就會越來越前置。孩子產(chǎn)生成績比較的壓力，而家長感受到的，則是階級固化的恐懼。
一面是國家極力想要實現(xiàn)教育公平，回歸義務(wù)教育本質(zhì)；一面是三胎政策的開放，50%的中考錄取率以及學(xué)歷至上的社會共識。
海水和火焰的夾縫間，給孩子請“住家教師”，也許是當(dāng)代父母最后的倔強。
參考資料：
- 1.人間thelivings 《做住家教師的我，窺見了精英階層的另類“雞娃”》
- 2.多鯨 《家教O20卷土重來？》
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