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圖片來源：視覺中國2wi曹操讀書網(wǎng)

泛知識(shí)內(nèi)容已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)起飛，成為巨頭們貼身肉搏、摩拳擦掌之地。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，此前，這里很少看到學(xué)習(xí)型公司的身影。2wi曹操讀書網(wǎng)

上線已經(jīng)14年的網(wǎng)易有道詞典，決心加快平臺(tái)化升級(jí)的步調(diào)。日前，他們對外宣布了一個(gè)重要的決定，從翻譯工具轉(zhuǎn)型為泛學(xué)習(xí)平臺(tái)，為用戶搭建分享學(xué)習(xí)內(nèi)容的高質(zhì)量社區(qū)，打造成學(xué)習(xí)界的“小紅書”。2wi曹操讀書網(wǎng)

進(jìn)行平臺(tái)化模式升級(jí)后，有道詞典打破了原來單一的查詞、翻譯使用場景，實(shí)現(xiàn)“資料查詢、分享交流、課程學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)全場景覆蓋。2wi曹操讀書網(wǎng)

有道詞典能否巨頭競爭角逐泛知識(shí)內(nèi)容的風(fēng)口之中，擁有自己的姓名？還未可知。但無論如何，作為一款2007年就上線的產(chǎn)品，轉(zhuǎn)型成為了有道詞典正在提速的議程，尤其是在當(dāng)前整個(gè)行業(yè)都面臨著不可預(yù)期、不可抗力的巨變的時(shí)候。2wi曹操讀書網(wǎng)

而趁著泛知識(shí)內(nèi)容起飛的檔口，進(jìn)一步提升用戶體驗(yàn)，擴(kuò)充商業(yè)版圖和市場影響力，都是擁有學(xué)習(xí)內(nèi)容基因的公司應(yīng)當(dāng)嘗試，且有機(jī)會(huì)和條件做好的事情。2wi曹操讀書網(wǎng)

泛知識(shí)風(fēng)口已至，教育圈卻缺失存在感

在以娛樂化內(nèi)容占據(jù)主導(dǎo)的中文互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)中，近些年，有一股獨(dú)特的力量的存在——泛知識(shí)內(nèi)容異軍突起。多家互聯(lián)網(wǎng)公司順應(yīng)這種趨勢，相繼入局，紛紛押注。2wi曹操讀書網(wǎng)

比如說，在年輕人扎堆聚集地嗶哩嗶哩，今年6月，其董事長兼CEO陳睿公司成立十二周年的演講中談到，過去一年，在所有的內(nèi)容品類中，科普內(nèi)容的播放量增長最快，達(dá)到了1994%。2wi曹操讀書網(wǎng)

B站泛知識(shí)內(nèi)容的獲得了突破性增長，泛知識(shí)類的內(nèi)容占全平臺(tái)視頻總播放量的45%。在過去一年，超過1.13億用戶在B站上通過看知識(shí)類內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，這一數(shù)字為中國在校大學(xué)生數(shù)量的三倍。2wi曹操讀書網(wǎng)

這一趨勢同樣在小紅書上得到體現(xiàn)。2wi曹操讀書網(wǎng)

今年3月，小紅書方面披露了一組數(shù)據(jù)，自2020年6月以來，小紅書知識(shí)品類內(nèi)容成長迅猛，成為過去一年社區(qū)內(nèi)發(fā)布量增幅最快的品類之一。與2020年6月時(shí)相比，知識(shí)品類筆記博主人數(shù)增幅超5倍，知識(shí)品類筆記發(fā)布量和消費(fèi)量也實(shí)現(xiàn)數(shù)倍增長。用戶對知識(shí)類內(nèi)容的消費(fèi)需求，助推了“知識(shí)偶像”比賽熱度，吸引眾多站外知名知識(shí)博主參與。2wi曹操讀書網(wǎng)

與此同時(shí)，為了進(jìn)一步提升知識(shí)類內(nèi)容在平臺(tái)的占比，多家平臺(tái)也采取了不同程度的運(yùn)營策略。2wi曹操讀書網(wǎng)

舉個(gè)例子，早在2018年，快手CEO宿華接受鈦媒體APP采訪時(shí)就表示，隨著技術(shù)的進(jìn)步，尤其是5G到來之時(shí)，知識(shí)類視頻內(nèi)容是其很看好的領(lǐng)域之一。2wi曹操讀書網(wǎng)

針對泛知識(shí)創(chuàng)作者，快手推出了“新知計(jì)劃”等一系列扶持政策，還策劃了“快手新知播”等系列活動(dòng)，都被視為快手加大投入泛知識(shí)賽道的重要信號(hào)。今年7月，快手方面告訴鈦媒體APP，知識(shí)主播的消費(fèi)效率是大盤的2.8倍，這背后可見的是，內(nèi)容消費(fèi)者的旺盛需求。2wi曹操讀書網(wǎng)

然而，一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，科技公司們扎堆在知識(shí)類內(nèi)容摩拳擦掌，在這風(fēng)口之中，卻很少看見教育公司的身影。2wi曹操讀書網(wǎng)

這是一種看似矛盾的現(xiàn)象。按理來說，學(xué)界和教育界，擁有足夠權(quán)威、專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容的解釋權(quán)和演繹權(quán)，是在這風(fēng)口之中，最應(yīng)該擁有存在感的群體。2wi曹操讀書網(wǎng)

為什么教育圈本圈一再錯(cuò)過泛知識(shí)風(fēng)口？2wi曹操讀書網(wǎng)

或許，與其說他們錯(cuò)過了，不如說是“忽視”了當(dāng)前潮水的流向。專業(yè)人才在長期在沉浸在知識(shí)研究、傳播的之中，提升了專業(yè)領(lǐng)域精準(zhǔn)度的同時(shí)，可能難以看到且理解普通大眾，更樂于接收知識(shí)的渠道和方式變革。2wi曹操讀書網(wǎng)

而創(chuàng)作出好玩、有梗且教育意義的內(nèi)容，其實(shí)是一件難度頗高的事情。當(dāng)前，很多教育相關(guān)從業(yè)者，也看到了社交平臺(tái)和短視頻平臺(tái)的熱潮，但是，他們之中多數(shù)人只是簡單地將課堂內(nèi)容剪輯平移至線上，沒有根據(jù)平臺(tái)的調(diào)性和用戶的偏好，做出“二創(chuàng)”式調(diào)整。2wi曹操讀書網(wǎng)

教育教學(xué)，在某種程度上，可以說是老師在做“知識(shí)的表演”的過程。在表演知識(shí)的過程中，一種是知識(shí)的生產(chǎn)者，一種是知識(shí)的表演者，在學(xué)校里，只有同時(shí)身兼兩個(gè)角色，課堂才能吸引人。2wi曹操讀書網(wǎng)

如何將現(xiàn)有的知識(shí)，以高效地方式“表演”給學(xué)生，是很多老師終其一生都在探索的事情。但如果一些教師的課堂教學(xué)片段，只定位于刷題、考試，在課堂上就很枯燥，線上化只會(huì)進(jìn)一步凸顯它的無聊程度。2wi曹操讀書網(wǎng)

當(dāng)所謂的硬核學(xué)習(xí)內(nèi)容上游，與專業(yè)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)捆綁夠深，就很難產(chǎn)生大量的適合大眾化傳播的內(nèi)容，以及滿足更細(xì)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)的需求。如果在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，上游是如此，那么，主打課程內(nèi)容的平臺(tái)型公司，也很難在泛知識(shí)內(nèi)容上“有所作為”。2wi曹操讀書網(wǎng)

所以，這一領(lǐng)域就至今，我們鮮少看到教育圈的身影。2wi曹操讀書網(wǎng)

但是，我們也看到了，當(dāng)前熱門的所謂“知識(shí)網(wǎng)紅”，比如說，戴建業(yè)老師、李永樂老師、羅翔老師等本身也擁有教職，他們隨著短視頻平臺(tái)崛起而不經(jīng)意間地走紅，都證明泛知識(shí)內(nèi)容的供給和需求端，都存在著亟待開墾和深耕的土壤。2wi曹操讀書網(wǎng)

從工具到平臺(tái)，有道詞典想做學(xué)習(xí)界“小紅書”

并不是只有針對考試的，才叫學(xué)習(xí)。從各大平臺(tái)透露出來的數(shù)據(jù)，可以得知，知識(shí)類內(nèi)容確實(shí)擁有強(qiáng)大的用戶需求。在以往，因?yàn)榧夹g(shù)的限制，知識(shí)只能被文字記錄在書本上，在未來，所有記錄在書本上的知識(shí)，或許都會(huì)被重新演繹。2wi曹操讀書網(wǎng)

在泛知識(shí)類內(nèi)容興起的當(dāng)下，教育圈能夠找到自己的存在感嗎？難道他們要坐等失去泛知識(shí)內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)起飛的良機(jī)？如果要抓住這個(gè)機(jī)遇，他們又可以先從什么角度入局？2wi曹操讀書網(wǎng)

要知道，若以用戶使用年齡考慮，學(xué)習(xí)類產(chǎn)品是年輕人天然會(huì)扎堆的地方，因?yàn)樗麄冋幵跁r(shí)間精力最好，求知欲和好奇心最旺盛的階段。有道方面提供的數(shù)據(jù)顯示，截至今年7月，有道詞典用戶量突破了9億，其中，80%為學(xué)生用戶。2wi曹操讀書網(wǎng)

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有足夠大的用戶規(guī)模，也有意味著有了足夠的基礎(chǔ)條件，但此前，有道詞典一直定位在學(xué)習(xí)工具，而用戶對于工具的使用，多數(shù)是“用完即走”，用戶黏性并不樂觀。2wi曹操讀書網(wǎng)

除了學(xué)科類目的學(xué)習(xí)，應(yīng)試技能的提升，興趣圈層和視頻內(nèi)容，是提升用戶活躍和黏性重要手段，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)用戶終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。2wi曹操讀書網(wǎng)

鈦媒體APP了解到，平臺(tái)化升級(jí)，是有道詞典接下來要重點(diǎn)投入的事情。2wi曹操讀書網(wǎng)

“有道詞典，不僅僅是詞典，我們的目標(biāo)是將其打造成學(xué)習(xí)界的小紅書。”有道詞典相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴鈦媒體APP，此次升級(jí)將為用戶打造一個(gè)生產(chǎn)、分享、交流學(xué)習(xí)內(nèi)容的平臺(tái)，增強(qiáng)平臺(tái)的社區(qū)屬性。2wi曹操讀書網(wǎng)

為了提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量學(xué)習(xí)分享社區(qū)”目標(biāo)，有道詞典的升級(jí)，主要通過優(yōu)化查詞、收藏、搜索、內(nèi)容、用戶激勵(lì)等功能。2wi曹操讀書網(wǎng)

比如說，在常規(guī)搜詞的基礎(chǔ)之上，有道詞典拓展了搜索邊界。當(dāng)用戶在搜索欄輸入詞匯時(shí)，不僅可以查閱出對應(yīng)語言的釋義，還可以搜出與之相關(guān)的優(yōu)質(zhì)圖文/視頻內(nèi)容、課程、名師、論文等。2wi曹操讀書網(wǎng)

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除如上功能升級(jí)外，在平臺(tái)內(nèi)容上，有道詞典利用年輕用戶對娛樂化、視頻化內(nèi)容的偏好，基于WOW社區(qū)，重建了積分體系，并上線了視頻紅包等激勵(lì)措施。2wi曹操讀書網(wǎng)

為了帶動(dòng)社區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍，有道詞典還引入了“都靚讀書”，“畫渣花小烙”，“這不科學(xué)啊”等知名KOL。有道詞典相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示，未來，會(huì)引入更多不同類型的KOL，生產(chǎn)不同類型的內(nèi)容，滿足用戶多樣化的學(xué)習(xí)需求，“陪伴”用戶的語言學(xué)習(xí)過程。2wi曹操讀書網(wǎng)

有道詞典此次從定位于工具，升級(jí)為平臺(tái)化產(chǎn)品，為詞典類產(chǎn)品探索新的發(fā)展路徑，提供了一種思路。詞典類產(chǎn)品，在很長一段時(shí)間沒有發(fā)生太大變化，雖然它可以占據(jù)足夠多的用戶群體，滿足用戶的“剛需”——語言翻譯和學(xué)習(xí)，但傳統(tǒng)產(chǎn)品形態(tài)難以擺脫模式單一、難變現(xiàn)等尷尬狀況。2wi曹操讀書網(wǎng)

有道詞典不想安于現(xiàn)狀，正試圖打破行業(yè)“慢”發(fā)展的節(jié)奏，打通行業(yè)之間的壁壘，走向更廣闊的市場。而大膽殺入短視頻、社交等互聯(lián)網(wǎng)巨頭必爭之地，接下來，他們會(huì)遭遇更大的商業(yè)競爭壓力，但也打開了更多的商業(yè)化空間。2wi曹操讀書網(wǎng)

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