捍衛(wèi)華夏文明,是一場對抗精神殖民的上甘嶺!
最近持續(xù)發(fā)酵的毒教材事件,讓我們再一次看到敵人的無孔不入,早已把精神殖民的目標(biāo)對準(zhǔn)了我們娃娃。
人的大腦是一座跑馬場,我們的本土文明不在其中縱馬馳騁,敵人就會把害群之馬放進(jìn)去。

這種刻意抹黑,首先就犯了一個概念錯誤,即:把宗教和信仰劃了等號。
實(shí)際上,宗教和信仰完全是兩回事,信仰的概念大于宗教,信仰可以包括宗教,而宗教則只是信仰的一種表現(xiàn)形式,信仰可以有多種表現(xiàn)形式,宗教只是其中一種。
舉個例子:對于西方一神教的教徒來說,他的宗教可以同時就是他的信仰;但反過來,信仰卻不一定非得是宗教,還可以是一種傳統(tǒng),一種文化,一種哲學(xué),乃至一種信念。
很多人不明白這個道理,無意中被西方帶了節(jié)奏,跟著人云亦云,也說中國人沒有信仰,那真是滑天下之大稽。
此處截取一段我當(dāng)年的舊文,用以進(jìn)一步說明:
“西方抨擊中國有三大法寶:人權(quán)、民主和信仰。
其中信仰問題尤其陰毒,因為這個形而上的概念并不具象,也就不容易反駁。
過去由于一門心思搞經(jīng)濟(jì)建設(shè),曾經(jīng)我們國人自己也一度感到迷茫,所以當(dāng)西方人說中國人沒有信仰,我們很多同胞還跟著附和,這些人是對自己的文化缺乏認(rèn)知。
我們到底有沒有信仰呢?
一句話:不但有,還是全世界最好的信仰。
那我們的信仰是什么呢?
很簡單,中國人的信仰就是我們的祖先。
說白了:中國人的信仰是人,而不是神。
在西方一神教里,神是至高無上的主宰,人則是神卑微的奴仆,對神要絕對服從,如果神有需要,人要毫不猶豫奉獻(xiàn)自己的一切。
大家想一下:神是什么?
就本質(zhì)而言,神是人力所不及時的產(chǎn)物。
也就是說,當(dāng)單純依靠人的力量已經(jīng)無法搞定的時候,我們才需要神。
而由于我們智慧的祖先,在哲學(xué)的范疇之內(nèi),已經(jīng)把人世間所有的問題全部都搞定了,所以中國人對神的依賴,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于西方。
當(dāng)人足夠強(qiáng)大,對神的依賴就少,相對的神權(quán)也就無法滋長到足夠龐大的體量,這也是為什么在中國歷史上,始終沒有被宗教所控制過的原因。
中國的信仰之所以是祖先精神和文明傳承,是因為我們的祖先足夠聰明,已經(jīng)把能遇到的所有困難都給出了解決辦法和參考案例,后人沿襲和發(fā)揚(yáng)就可以。
中國人在哲學(xué)層面就已經(jīng)解答了所有的社會問題,所以神的意義就不是那么突出。
從這一點(diǎn)上來看,中國人的智商要遠(yuǎn)高于西方人。”
西方求神,我們求人,這種文化基因的差別,導(dǎo)致在西方的寓言和傳說當(dāng)中,所有東西都是神賜予人的,而在中國的寓言故事里,則都是人通過斗爭自己得來的。
來自美國哈佛大學(xué)的神學(xué)院教授大衛(wèi)·查普曼,曾在一次講座中對著上千名學(xué)生講解中國神話時,做過一段十分經(jīng)典的剖析:
他說:在我們美國人的神話里,火是上帝賜予的;在希臘的神話里,火是普羅米修斯偷來的;可是在中國的神話里,火是他們的祖先鉆木取火靠堅強(qiáng)與不懈努力得來的!這就是區(qū)別,中國人用這樣的故事教育自己的后代要與自然作斗爭。
面對末日洪水,我們西方人在諾亞方舟里躲避,但中國人的祖先戰(zhàn)勝了洪水!
如果你們?nèi)プx一下中國神話,你會覺得他們的故事很不可思議,拋開故事情節(jié),你就會發(fā)現(xiàn)只有兩個字:抗?fàn)帲?/p>
假如有一座山擋在你的門前,你是選擇搬家還是挖隧道?顯而易見,搬家是最好的選擇。
然而在中國的故事里,他們卻把山搬開了!
可惜,這樣的精神內(nèi)核,我們的神話里卻不存在,我們的神話是聽從神的安排。
每個國家都有太陽神的傳說,在部落時代,太陽神有著絕對的權(quán)威。縱覽所有太陽神的神話你會發(fā)現(xiàn),只有中國人的神話里有敢于挑戰(zhàn)太陽神的故事:
有一個人因為太陽太熱,就去追太陽,想要把太陽摘下來(夸父追日)。
當(dāng)然,最后他累死了。我聽到很多人在笑,這太遺憾了,因為你們笑這個人不自量力,而這正是證明了你們沒有挑戰(zhàn)困難的意識。
但是中國的神話里,人們把他當(dāng)作英雄來傳頌,因為他敢于和看起來難以戰(zhàn)勝的力量作斗爭。
在另一個故事里,他們終于把太陽射下來了(后羿射日),中國人的祖先用這樣的故事告訴后代:可以輸,但不能屈服。
中國人聽著這樣的神話故事長大,勇于抗?fàn)幍木褚呀?jīng)成為遺傳基因,他們自己意識不到,但會像祖先一樣堅強(qiáng)。
因此你們現(xiàn)在再想到中國人倔強(qiáng)的不服輸精神,就容易理解多了,這是他們屹立至今的原因。”
作為一個華夏文明的衛(wèi)道者,我想由衷地說一句,對于中西方文明精神內(nèi)核的差別,這位大衛(wèi)·查普曼教授分析得很到位。
在西方一神教里,人與神之間是奴從關(guān)系,而中國人講究天人合一,乃至人定勝天,所以中國人永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。
基于這種認(rèn)知基因,所以在中國寓言故事里的斗爭,往往是人跟自然界的抗?fàn)帲皇侨伺c人的斗爭。
在處理人與人的關(guān)系上,中國人講究和諧:
儒家講明明德、親民、止于至善。
道家講無為而治,上善若水,道法自然。
佛家說我不入地獄誰入地獄,講的是奉獻(xiàn)和普度眾生,而不是讓人去做神的奴隸。
中國人愛好和平,但絕不意味著畏懼戰(zhàn)爭,如果受到侵略和冒犯,我們也可以分分鐘翻臉,從“以和為貴”變成“雖遠(yuǎn)必誅”。
中國人的信仰非常大氣,既雄健陽剛,又厚德載物。
世界上幾乎所有宗教都需要推崇一個老大,一個至高無上的神,作為世間的主宰。
但人人都有自己的老大,那么到底誰最大?這就會產(chǎn)生矛盾和沖突,引發(fā)宗教戰(zhàn)爭。
而在中國的文化里,所有困難都可以通過人的奮斗來化解,所以大家最好的選擇是團(tuán)結(jié)起來一起想辦法解決困難,而不是非得需要搞出一個至高無上的主宰。
所以中國的歷史上沒有宗教政權(quán),沒有排擠異教徒的宗教戰(zhàn)爭,這在全世界都少見,這是中國人大智慧的體現(xiàn)。
在中國文化影響下的一些周邊國家也沒能形成宗教政權(quán),比如韓國和日本等,這是整個華夏文明圈之幸。
說完中國人的信仰,再說一下中國人的宗教。
中國也有宗教,但并非全民信仰,需要說明的是,中國的哲學(xué)和宗教是兩回事兒,不能混為一談,比如不少人其實(shí)分不清道家和道教的區(qū)別,也有很多人把佛學(xué)和佛教相混淆,這些是錯誤的認(rèn)知。
另外,中國人的認(rèn)知里也有神,只是對待神的態(tài)度跟西方有區(qū)別,比如子曰:敬天地而遠(yuǎn)鬼神。
這里的“遠(yuǎn)”并不是說疏遠(yuǎn),而是敬而遠(yuǎn)之,核心是在尊重的前提下保持距離。
說到底,就是注重人權(quán)。
你看,中國人即便是在神的面前,都要保持一份獨(dú)立人格,而不是強(qiáng)調(diào)人要做神的奴隸。
也就是說,在中國的傳統(tǒng)文化里,就連面對神的時候,都要講人權(quán)!
單憑這份對人的尊重,放眼全世界,就問還有誰?
反觀西方的一神教,對待異教徒,那是要處死的。
跟華夏文明相比,西教不但格局狹隘,還處處透著小家子氣。
華夏文明海納百川,兼收并蓄,所以儒道釋不但可以共存,還可以融合。
而西教與生俱來的狹隘性,導(dǎo)致宗教戰(zhàn)爭打了上千年,中東某民族被爆錘千年,這跟他們自身的文化屬性是脫不了干系的。
如果它的教旨出發(fā)點(diǎn),是披著濟(jì)世的外衣,利用一些小恩小惠的施舍手段,去擴(kuò)張、去控制、去宣揚(yáng)自己的祖先跟神無比親密,以此彰顯其人種的高貴,還要把這些思想強(qiáng)行傳播給別的種族,并且軟磨硬泡強(qiáng)迫別人接受,那么活該它挨打。
凡事皆有因果,所謂可憐之人必有可恨之處。
對別人而言,某種程度上那是一種精神強(qiáng)奸。
反觀華夏文明之偉岸,超過任何一神教教旨。
明白了中國文化有多么了不起,就知道應(yīng)該讓我們的孩子們讀什么和學(xué)什么。
中國文化的精髓,在中國的哲學(xué)當(dāng)中,在儒道法兵墨等諸子百家之中,其中又尤以儒道兩家為本。
中國歷史上,一直是“王霸并用,儒道兼施”。
盛世用儒家,亂世用道家。
很大程度上,中國的哲學(xué)取代了宗教的作用,但其實(shí)不少人對于中國哲學(xué)可能一頭霧水,這是個很嚴(yán)峻的問題。
對于本土文化,如果連我們自己都一知半解甚至不知所云,那又怎么可能有效對抗外來精神殖民的攻擊,乃至反向?qū)ν馔茝V和普及呢?
所以,了解中國文化,學(xué)好中國哲學(xué),是一項全民任務(wù),也是我多年以來一直在堅持努力的方向。
前段時間,我在我的知識星球“良文師學(xué)社”里,跟良粉們推薦過一本國人必讀精品,也在這里分享給大家,就是馮友蘭的《中國哲學(xué)簡史》。
這本書是根據(jù)先生1946至1947年,在美國賓夕法尼亞大學(xué)任教期間,講授中國哲學(xué)史的英文講稿整理而成,由于最初是講給外國人聽的,所以翻譯回來之后,反而格外通俗易懂。
相比先生另一力作《中國哲學(xué)史》,這本《中國哲學(xué)簡史》雖然名為簡史,但同樣系統(tǒng)完整且十分精彩,可以說字字珠璣,幾乎用最精煉的篇幅,對中國哲學(xué)的脈絡(luò)做了梳理和闡述。
中國哲學(xué)的精神、中國哲學(xué)的背景、儒道釋墨法陰陽等諸子的由來、儒家不同時期的發(fā)展、道家的三個階段,新儒家和新道家、西方哲學(xué)的傳入和現(xiàn)代哲學(xué)的演變等等,能把這些內(nèi)容濃縮在短短20幾萬字之內(nèi)講得清晰通透,本身就是非常大的本事。
各大平臺都有售,讀的時候記得做筆記,因為隨便摘出一段都是精華。
對中國文化有了足夠的理解,更能建立起立足本土文明的堅定價值觀。
第二個要點(diǎn),是要注重德智體美勞的全面發(fā)展。
這話乍聽上去有些老掉牙,實(shí)則不然,在注重應(yīng)試教育的中國,這點(diǎn)做的其實(shí)非常不到位。
前段時間我去參加一個戶外娛樂活動,看到DJ主持人在臺上拼命調(diào)動氣氛,希望能讓底下的觀眾活躍一下,但參與者寥寥無幾。
這令我想起了以前經(jīng)常在國外參加音樂節(jié)時的場面,觀眾們幾乎都可以瞬間進(jìn)入狀態(tài)。
這并非是因為疫情大家不愿動彈,因為本就已經(jīng)去了現(xiàn)場,既然如此,那么你在那里站著不動,和積極活動一下筋骨適當(dāng)參與,其實(shí)對于防疫而言并無區(qū)別。
主要原因還是國人的性格使然,說白了就是靦腆。
舉這個例子,倒并不是要比較中西方群眾的反應(yīng)孰優(yōu)孰劣,而是我們既然要跟西方較量,首先要了解對手。
要了解對方的缺點(diǎn),也要了解對方的優(yōu)點(diǎn),總之要了解對方的特點(diǎn)。
在西方發(fā)達(dá)國家的教育體系中,少年們除了課堂上的基礎(chǔ)課程之外,通常還會額外選修一門音樂和體育類目,比如鋼琴加擊劍,或者小提琴加跆拳道,諸如此類等等。
其目的不是要給青少年額外增加負(fù)擔(dān),而主要是為了加強(qiáng)音樂感知能力以及提升身體運(yùn)動系統(tǒng)的開發(fā)程度。
從心理學(xué)的角度,一個人如果在小時候,運(yùn)動系統(tǒng)得到了充分開發(fā),則成年后便不容易抑郁,反之則容易出問題。
我個人就是一個典型的反例,由于童年被寄養(yǎng)在保姆家里,受到了過分嚴(yán)格的看護(hù),導(dǎo)致小時候缺乏足夠的運(yùn)動量,以至于后來曾一度出現(xiàn)過抑郁傾向。
好在我的自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng),在意識到問題之后,根據(jù)自身情況主動做出了對應(yīng)的鍛煉和調(diào)整,最終突破了精神桎梏。
德智體美勞全面發(fā)展不是一句空話,而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的,非常重要的教育之本,這一點(diǎn)任重而道遠(yuǎn),需要各個層面的長期努力。
第三個要點(diǎn),是要警惕歷史虛無主義。
在百年未有之大變局重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上,面對西方有組織、成體系、長期的精神侵略,我們要深刻理解這種文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)斗爭的長期性和復(fù)雜性。
帝國主義亡我之心不死,殖民,是刻在它們骨子里的基因。
從無孔不入的意識滲透,到鋪天蓋地的毒教材,西方向中國發(fā)動的精神殖民戰(zhàn)爭,已經(jīng)形成了“從娃娃抓起、到各行各業(yè)”的全產(chǎn)業(yè)鏈攻勢。
以美國為首的西方集團(tuán)對中國發(fā)動的這場精神侵略戰(zhàn),如今可以說已經(jīng)到了上甘嶺時刻,在這場情況之下,在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭當(dāng)中,警惕和批判歷史虛無主義就變得尤其重要。
總結(jié)一下,面對西方的精神侵略,我們要做好三點(diǎn):
一、立足本土文明,普及華夏正統(tǒng)價值觀。
二、優(yōu)化基礎(chǔ)教育,德智體美勞全面發(fā)展。
三、樹立正確黨史觀,批判歷史虛無主義。
最后,以我在《中國的自信》里的結(jié)尾作為結(jié)束吧:
先祖?zhèn)兏冻隽颂嘌獪I的代價,才換來了今天的一個機(jī)會,我們一定要牢牢把握,絕不容有半分閃失,因為這次的歷史機(jī)遇空前絕后,關(guān)系著整個國家的命運(yùn)和未來。
希望很多年以后
當(dāng)我們面對先祖
面對強(qiáng)秦、大漢、盛唐的時候
可以挺起胸膛,自豪地說一句:
祖先,我來了!

