導(dǎo)語：這個(gè)荒唐的換夫取樂丑劇的“編導(dǎo)”，是兩個(gè)本應(yīng)為人師表的中學(xué)女教師，我披露本案的目的，是為了提醒人們?cè)鯓幼宰鹱詯郏鲆粋€(gè)合格的公民。同時(shí)，為人師表是教師的立足之本，同樣是教書育人的立足之本。

江南水鄉(xiāng)，春色多姿。在杭州市郊的田野小徑上，兩個(gè)年近30的少婦一路歡笑一路歌。這兩個(gè)女性是杭州郊區(qū)某中學(xué)的年輕教師。寂靜的四周，春色如畫的環(huán)境，使她倆毫無掩飾地說起了“私房話”。

“我有婦女病，在夫妻生活上虧了我丈夫。”小倩嘆著氣。

“那有什么，你就在其他方面多遷就，多照顧他一點(diǎn)嘛。”小芳嘻嘻哈哈。

“你倒說得輕巧，那件事能代替嗎？”小倩看了小芳一眼，嗔怪道。

一語說罷，小倩感到剛才代替兩字確有其他含義。“你小巧玲瓏，你就不可以替我，幫我完成？”

小芳臉上頓時(shí)紅了，卻還是隨口還擊：“你同意，我愿意！”

正當(dāng)她為自己不甘示弱，順著對(duì)方的嘴巴擊倒對(duì)方而感到洋洋得意之時(shí)，不料對(duì)方也緊追不放：“好啊，只要你肯，我同意！”

是真？是假？四目對(duì)視；雙方眼中竟沒有羞愧、責(zé)怪之色。眼睛，心靈的窗戶，做老師的更懂得其特殊的作用。她們?cè)谘凵裰械玫搅四酢?/p>

一廂情愿，并不能完成，兩廂情愿才能如愿以償。小倩覺得要“一錘定音”，還得征求丈夫的意見。可這口該怎樣開呀？盡管小倩講課時(shí)口齒伶俐，但要向丈夫說起讓同事替行“那事”，還是難以啟齒。

經(jīng)過深思熟慮之后，小倩晚上與丈夫同枕時(shí)，拐彎抹角地做起了“思想工作”，動(dòng)員丈夫與別的女人發(fā)生關(guān)系。小倩的丈夫當(dāng)時(shí)以為是玩笑，所以他一笑了事，沒作回答。不料第二天晚上，小倩又在丈夫的耳朵邊舊話重提，丈夫小明這才感到并非玩笑。

是妻子懷疑自己在外有第三者？小明以為妻子在火力偵察。于是他一口拒絕：“我只愛你一個(gè)，就是仙女下凡，我也毫不動(dòng)心。”

妻子見狀，掩嘴發(fā)笑。她一本正經(jīng)地再三解釋，再三開導(dǎo)。丈夫并不是木頭疙瘩，他聽妻子再三動(dòng)員，心里打起了“小九九”，莫非妻子與別的男人有暗度陳倉之舉？口開話出，妻子臉額頓時(shí)紅了起來，但很快平靜下來了。明人不做虧心事，有什么不好解釋呢。她一臉怒色，責(zé)怪道：“你明知我患病在身，與你違心配合，難道我會(huì)與他人瞎混？我看你可憐，才做此舉動(dòng)，我讓步，人家也敢于犧牲。好心沒好報(bào)！算了，算了！”小倩一連串的連環(huán)炮，轟得丈夫無話可說。

想想妻子之言確有道理。她都不能滿足于我，還能搞外遇？看來妻子確是一番好意，既然妻子開了綠燈，她的同事小芳也樂意，我何苦回絕這種美差，反正得益的還是我自己。轉(zhuǎn)眼間小明馬上陰轉(zhuǎn)睛，用討好的口氣說：“我知道你是為我好，這個(gè)情，我領(lǐng)了。”

見到丈夫爽口答應(yīng)，小倩這才笑了。

誰到誰家？做事素來精明的小倩丈夫向妻子挪榆地說：“她同意，就叫她到咱們家來，萬一出事，她也是送“貨’上門，與咱們不搭界。”妻子想想是有道理，點(diǎn)頭贊成。

一出荒唐的換夫丑劇正式拉開了帷幕。

1991年4月18日晚上8點(diǎn)多鐘，妻子果真領(lǐng)了她的同事小芳來了。一進(jìn)家門，妻子小倩便洋洋得意地向丈夫說：“怎么樣，我做事英明，說話算數(shù)，把她領(lǐng)來了。”

介紹、寒暄，兩個(gè)生人交談了半天。第三者在場(chǎng)，不是成了電燈泡？妻子小倩借故走開了。不一會(huì)兒，她把杯子和熱水瓶也拎到了房里，在場(chǎng)的人明白，小倩想得真周到。

小倩的丈夫望著略帶羞澀的妻子的同事，投石問路：“你真同意和我發(fā)生關(guān)系？”

回答是無語地點(diǎn)頭。

小明還不放心，又窮追不舍：“我與你發(fā)生關(guān)系，我妻子要不要與你丈夫交換?”

“你妻子不肯，會(huì)發(fā)生嗎？”

妻子小倩也正好抱著小孩回房。三人的目光不言而喻，“事情”順利地發(fā)生了。

“小芳，你還回家嗎？”小倩關(guān)切地問。

“天這么晚了，我不回家了。這里好住嗎？”小芳毫不慌亂，竟坦然地問道。

一床二女一男，加一個(gè)小孩，大人沒感到恥辱，小孩都似乎感到了恥辱。“我不要阿姨睡在我們床上！我不要嘛，我不要嘛！”6歲的小孩吵著。小倩再三勸哄，也沒有拗過小孩的哭鬧，尷尬中的小芳無奈地走出了小倩家。

小倩竟要丈夫送小芳回家，丈夫小明正中下懷，當(dāng)然高興。說不完的知心話，道不完的放蕩情，一路回程，一路調(diào)情。

自行車把少婦小芳載回到了村口，小明依依不舍地目送。

有了第一次，就有了無數(shù)次。幾天后，小芳得知小倩的丈夫要出差，又特意來到小倩家，以身為他“送行”。小明出差回來，小芳不顧自己正在學(xué)校值班，竟擅離崗位到小倩家與小明相會(huì)。這相會(huì)當(dāng)然得到小倩的同意，并且是在她的眼皮底下發(fā)生，小倩竟然坐在旁邊作壁上觀。

少婦小倩放著正人君子不做，真的對(duì)同事如此“厚道、大方”，對(duì)丈夫如此“愛護(hù)”？其實(shí)醉翁之意不在酒。我對(duì)你“大方”，你也得對(duì)我投桃報(bào)李。小倩看到火候已到便不失時(shí)機(jī)，向小芳索要“報(bào)酬”。“小芳，我看你丈夫倒也一表人才，蠻瀟灑，蠻能干，你能否給我引見引見？”

打鼓聽聲，說話聽音。同事小芳很快領(lǐng)會(huì)了小倩的意圖，拒絕？不好意思；人家首先讓出了丈夫，自己占了便宜，但把小倩“引見”給自己丈夫，多少有點(diǎn)不愿意。

可“吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短”，小芳確實(shí)有點(diǎn)騎虎難下。

小倩看到小芳這樣猶猶豫豫，很不高興：“算了、算了。我是說說而已，你不必為難了。”小倩裝著無所謂的態(tài)度。

撤退？實(shí)為進(jìn)攻。小芳沒有再思索，馬上答應(yīng)。

答應(yīng)好答應(yīng)，但怎么做自己丈夫的工作，這倒難住了小芳。小芳的丈夫外表一向很正派，從來不與女性說笑，平時(shí)循規(guī)蹈矩。小芳絞盡腦汁想辦法，無計(jì)可施，最后還是老老實(shí)實(shí)原原本本向丈夫說起了同事小倩的意思，不過，她當(dāng)然把自己與小倩丈夫的那段“艷事”隱瞞掉了。

小芳的丈夫聽了妻子這番話，真是又好氣又好笑：“無恥、下流、荒唐！”他連下三個(gè)定義。“虧你們女人家私下這個(gè)話也講得出！”

妻子見丈夫惱火了，不敢吱聲。

沒有完成任務(wù)，怎樣向小倩交代？小芳一不做，二不休，第二天晚上又朝丈夫念起了“舊經(jīng)”，“你有什么把柄掌握在小倩的手里？”丈夫產(chǎn)生了懷疑。

小芳倒也靈巧，她不正面回答：“你不信，我叫小倩來，你自己去問她！”

一舉兩得，話說得天衣無縫。“你不信”這話兩層含義你去理解；“叫小倩來”，這話更是叫絕，問不問，同意不同意，全是丈夫和小倩的事，丈夫面前也好“交代”，小倩面前更好“交代”。

翌日午后，小芳領(lǐng)來了小倩。小倩還以為同事的丈夫同意了，來時(shí)特意打扮得花枝招展。小芳的丈夫見到小倩，一時(shí)難以啟齒，小芳見狀借故走開。

盡管第一次沒有成功，但雙方都留下一定印象。“看來小倩倒并不輕浮。”小芳的丈夫這樣想。小芳的丈夫果真是男子漢，“外表俊，氣質(zhì)好，人穩(wěn)重。”小倩這樣想。

有了良好的印象再接觸。小芳不失時(shí)機(jī)地趁丈夫休息在家時(shí)，又讓小倩來串門了。

見過幾次面，小芳發(fā)現(xiàn)自己的丈夫和小倩的話也多了，各自的眼神也起了變化。她看出了門道，自己則知趣地走開了。

又一場(chǎng)骯臟的交易在黑暗中成功地進(jìn)行著。

兩個(gè)男人，各自在自己的妻子的“引見”下，陷在這場(chǎng)荒唐游戲里了。

產(chǎn)供銷都要訂計(jì)劃，都簽協(xié)議、訂合同，交換夫，也要定個(gè)協(xié)議。兩個(gè)女人的腦袋又碰到了一起，起草換夫協(xié)議。

用中文寫，萬一被別人看見，一切都會(huì)敗露。用拼音寫，可以萬無一失，兩個(gè)女人想絕了。小倩口述，小芳執(zhí)筆，只有一句話的換夫協(xié)議訂好了。分配方案是1：100。意思是小芳與小倩的丈夫發(fā)生關(guān)系100次，小倩才與小芳的丈夫“幽會(huì)”一次。

不公平？不，兩個(gè)女人心里都很明白，只要向?qū)Ψ奖Ｃ埽螖?shù)是無可限量的。

協(xié)議簽訂好了，兩個(gè)女人正兒八經(jīng)地在簽訂協(xié)議人的名下，各自用拼音簽下了自己的姓名。

紙總包不住火。盡管兩個(gè)女人得到了暫時(shí)的默契，但畢竟不能永恒保持，正如她倆在案發(fā)后交代的那樣：“家花沒有野花香，野花沒有家花長”。內(nèi)訌，終于導(dǎo)致東窗事發(fā)。

小倩、小芳都是民辦教師，面臨著民轉(zhuǎn)公考試，兩人又使出了渾身的解數(shù)。1991年11月，一場(chǎng)考試下來，小芳民轉(zhuǎn)公，小倩卻原地踏步，小倩當(dāng)然不服。“她有什么！表面正經(jīng)，內(nèi)心骯臟。”背后的貶斥，不到一個(gè)時(shí)辰，就傳到小芳的耳里。

小倩拆臺(tái)，小芳也不甘示弱，隨即回?fù)簟Ｄ阋粯專乙话簦ハ喙簦瑑蓴【銈瑩Q夫取樂丑事很快被校方知道了。

調(diào)查組來了，公安偵查人員來了……當(dāng)審判人員詢問雙方被告人要不要請(qǐng)律師做辯護(hù)人時(shí)，兩個(gè)女人的頭搖得像撥浪鼓。她們畢竟是教師，知道這種丑事實(shí)在見不得人，辯護(hù)也白搭。畢竟是隱私案件，法院沒有公開開庭。雙方在庭審交代中都轉(zhuǎn)彎抹角地推卸責(zé)任，說換夫是對(duì)方先提出的。

庭審結(jié)束，當(dāng)審判人員分別問兩個(gè)被告要不要作最后法庭陳述時(shí)，兩被告流著淚，一個(gè)說自己有愧于黨和人民的培養(yǎng)，道德滄喪，實(shí)在是后悔莫及；一個(gè)說自己缺乏法律方面意識(shí)，走上邪路，對(duì)不起家庭。

法院依法判處小倩有期徒刑三年，小芳有期徒刑二年。

一場(chǎng)換夫作樂的鬧劇、丑劇，終于以悲劇結(jié)束。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，各個(gè)方面都要為人師表。為人師表與教師教書育人具有十分密切的關(guān)系。可以說為人師表是搞好教書育人的基本立足點(diǎn)，不能為人師表的教師，就沒有資格去教書育人，即使去做也不會(huì)有好的結(jié)果。為人師表本身又是最有力的教書育人，是無言的教書育人，是潛移默化的教書育人。

為人師表是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范之一，是合格教師的基本條件，足見為人師表的重要。我們現(xiàn)在不是從教師的職業(yè)要求上去研究為人師表，而是從教師教書育人角度去看為人師表的重要性和作用。

何謂為人師表？師表的基本含義是表率，是學(xué)習(xí)的榜樣。為人師表是講教師應(yīng)成為學(xué)生乃至全社會(huì)的表率和學(xué)習(xí)榜樣。我國古代教育家孔子，被后世尊為萬世師表。他不僅在教育上有深遠(yuǎn)影響，而且對(duì)治國安邦和整個(gè)社會(huì)的倫理道德都有著重要的影響。師表最早見于漢朝司馬遷《史記·太史公自序》，說“國有賢相良將，民之師表也”。他講的是國家的重臣、大將應(yīng)是民眾效法的表率。漢朝的教育家楊雄在《法言·學(xué)行》中說：“師者，人之模范也。”其意是，為師者，應(yīng)成為別人的模范，模范就是表率。

當(dāng)今社會(huì)教育對(duì)教師為人師表提出了更高的要求，無論是政治思想、道德情操，還是治學(xué)態(tài)度、工作與生活作風(fēng)，都應(yīng)處處為學(xué)生做出表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

正如有人講的那樣，教師每天都仿佛蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細(xì)的、富有敏感的善于窺視出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯著他。世界上沒有任何人受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對(duì)青年的心靈以如此深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生的這種監(jiān)督性，更加要求教師時(shí)刻注意自己的言行，檢點(diǎn)自己的行為，盡可能給學(xué)生以正面影響，把負(fù)面影響降低到最低程度。如果教師發(fā)現(xiàn)自己的行為給學(xué)生帶來消極影響時(shí)，要及時(shí)克服改正，這不僅不影響教師的威信，反而能提高教師在學(xué)生中的威望。

（因可理解的原因，文中人名均用化名！）