13歲“貪官”,5年受賄2萬多,有財務管賬,出行有司機接送

前言
一個13歲的孩子,五年時間從6個同學手中搜刮2萬?如果不是確有其事,真的很難相信現在貪污受賄的風氣已經進入校園了。
這位小小“貪官”不僅擁有專職“司機”,還有專職“會計”。在這個不足10人的班級里,他建立了自己的“小王國”,執(zhí)掌著“生殺大權”,最惡劣的是他還逼迫同學“吃屎喝尿”。

這究竟是怎么一回事呢?為何如此惡劣的事件,學校、家長、老師竟然無一人發(fā)現?“最小貪官”背后究竟隱藏著怎樣的社會問題呢?
大權在握的副班長
2002年出生的小賜就讀于安徽省蚌埠市懷遠縣城郊的火星小學。因為是郊區(qū)的小學,原本班級里的人就不多,再加上這兩年城市開發(fā)的因素影響,不少家庭都搬走了。漸漸地,小賜的班級里學生數量由幾十人變成了七人。
就在這個七人的小小班級里,卻發(fā)生了一件震驚全國的大事,這里竟然出現了平均年齡最小的受賄事件。事情的起因就要從小賜老師的權力下移開始講起。

在小賜小學二年級的時候,成績非常優(yōu)秀。和成績同樣優(yōu)秀的小東一起,被老師指定為了班長和副班長。因為在平時的表現中,小賜的性格看起來比小東更加強硬,老師就把檢查作業(yè)和監(jiān)督背書的權力交給了小賜。
其實剛開始的時候,班級里并沒有什么貪污受賄的風氣。只不過是孩子們?yōu)榱四軌蝽樌ㄟ^背書和檢查作業(yè),下意識地親近小賜,跟小賜做朋友,有時候會把自己帶的小零食分享給小賜。

可是慢慢地,友誼就變味了。淺嘗權力帶來好處的小賜,逐漸開始向同學們伸手索要“好處”。如果同學給了零食,那么他就能順利通過背書和檢查作業(yè)。
但是如果沒有得到滿足,那小賜就要刁難這位同學,甚至不讓他通過。當小賜沒有過關的同學報告給老師后,老師就會體罰沒有完成任務的孩子,像蹲馬步、掃帚打屁股之類的,都是常有的事。

小朋友們怕被老師體罰,自然要千方百計地討好小賜,力求安穩(wěn)度過檢查。
到了小學三年級的時候,這個時候的小孩子們開始接觸網絡游戲了,小賜也不例外。因為去網吧上網要花錢,小賜就向同學們索要錢財,零食什么的他已經看不上了。

剛剛開始是幾塊錢,到后來就是十塊、十幾塊錢地要。都是小學生,同學們哪里有那么多錢啊,只能剩下自己的飯錢,連著零花錢一起交給了小賜。
年歲越來越長,小賜的胃口也越來越大。他會讓同學們給他輪流買早飯,得知同學小江有自行車,他就“通知”小江送他上下學,有時候還要載他去網吧。

如果誰不同意,就不讓他通過背書和作業(yè)檢測。就算你有資格通過測試,小賜也會向老師反應你沒有通過,還會把同學已經完成的作業(yè)撕掉、扔掉。
不是沒有同學向老師反應過問題,曾經小賜就被投訴過三次向同學要錢,班主任顧利珍都知道了,但也只是口頭上的批評教育。小賜的副班長地位,依舊牢不可撼。

而告狀的同學就會受到小賜瘋狂的報復。曾經小賜就為了教訓那些不聽話的同學,用瓶子裝了尿,讓他們挨個喝一口。如果誰撒了或者是吐了,那就把這一瓶喝光。
漸漸地,同學們也不敢再去告小賜的狀了。而同學們的沉默,讓小賜愈發(fā)大膽。他規(guī)定每周必須例行給錢,如果要檢查作業(yè)了,就要收更多的錢。

隨著年紀越來越大,小賜要的錢也越來越多。上四年級的時候,小賜每次都是幾十幾十地要,到了五年級時,就是幾百幾百地要。而且小賜要錢沒有同意的標準,每次都是“看碟下菜”。
有個家里開商店的小女孩,曾經一次性被小賜逼迫交了800塊。沒有這么多錢的小女孩,只好偷家里的錢給小賜。最后不堪其擾的她,懇求父母為她轉學,終于擺脫了小賜的“魔爪”。

但是其他小孩就沒這么順利了。偷家里的錢被逮個正著,他們也不敢將事情的真相告訴父母,只說自己錢丟了。
曾經有個家長丟了錢,找到學校,在小賜的桌兜里發(fā)現。小賜也只是進行了口頭道歉認錯,事后變本加厲。但是他也學機靈了,不把錢放到自己身邊,而是由同學們輪流當自己的“會計”。短短五年時間,小賜就從同學們手中要來了差不多兩萬塊錢。

終于在2015年的一個周末,同學小巖因為再次偷錢被父母抓住。看著屢教不改的兒子,小巖的父母終于察覺到問題。在父母的棍棒震懾和好言相勸的雙重手段下,小巖終于向父母說出了實情。
小巖告訴爸爸媽媽,自己每天醒來第一件事,就是焦慮到哪里去找錢。所有的心思,都放在給小賜籌錢上,根本沒有心思學習。小巖的父母聽了十分震驚,沒想到一個小學生能做到這種程度。

但是想到自己的孩子在學校這樣被欺負,小巖的父母十分憤怒。他們聯系了其他同學的家長,告知孩子們在學校的遭遇。家長們聯合將這件事情告到了教育局。
在教育局的介入下,小賜承認了自己做的事。但小賜的父母卻拒不賠償其他小孩的損失,稱這些小孩都是“自愿的”。火星小學的校長、班主任均被免職,班主任也被取消了教師資格。

還是小學生的小賜因為沒有到年齡,只是進行了口頭批評教育和勒令退學。有這樣的父母在,有這樣的前科在,這個孩子未來究竟會成長成什么樣?
校園小貪官產生背后的原因
校園本該是孩子們成長的庇護所,是他們茁壯成長的溫室,能作為他們的避風港,為什么會出現“校園貪官”這樣的事情呢?
“最小貪官”的產生并非偶然,以下幾點原因最為關鍵。
首先,老師在其中有著不可推卸的責任,在安徽懷化縣小貪官一案中,老師對校園賄賂起著催化劑的作用。老師經常體罰、打罵學生,并且據學生所說是“狠狠地打”,其惡劣程度可見一斑。

如果老師平時注重教育,樹立自身榜樣潛移默化引導孩子,潤物細無聲地培養(yǎng)他們,而不是體罰他們,就能使得班級氛圍更加和諧融洽,那么小賜也就不會那么囂張,也就不會造成這樣的后果。
其次,家長在這件事中也存在明顯失職。一個小學生,平時零花錢只有幾塊錢甚至幾毛錢,怎么交得上副班長那樣的“漫天要價”,一定是從家里偷出來的錢。

既然如此,家長在這樣長的一段時間內竟然沒有發(fā)現,沒有引起重視,也是令人難以理解的。而且一些家長過于寵溺孩子,缺失束縛和管教孩子的能力,也是導致了孩子在外蠻橫暴戾的原因。
家長應當承擔起自己監(jiān)護人的義務,多關心孩子、保護孩子,為孩子提供幸福的家庭環(huán)境,健康的教育環(huán)境,才能為他留下美好的童年,才能使他成長為更好的大人。

另外,學校的責任也不可推卸,一個學校內有老師體罰學生不說,竟然還出現了“逼迫同學吃屎喝尿”這樣嚴重的校園欺凌現象,且不嚴加制止,而是放任自流,這哪能稱得上“學校”二字,根本就是黑社會。
因此也就要從以上幾個方面共同解決校園欺凌的問題。我們要呼吁廣大父母在“養(yǎng)”的同時更要“育”,為孩子們提供良好的學前教育。

學校也要進行科學管理,對體罰學生、校園暴凌等問題零容忍,使學校真正成為孩子們學習成長的天地。
老師要提高自身素質與師德,樹立自身優(yōu)秀榜樣,在看到學生違紀時要用正確的方式來教化,而不是情緒暴躁、感情用事,將學生當作可以隨意打罵的對象。
校園賄賂現象屢見不鮮
然而,安徽懷遠縣的這一起校園賄賂案并不是個例,校園賄賂的現象也是屢見不鮮,只不過因為當事人們平均年齡小,賄賂金額小,并沒有引起重視。
武漢一所小學的學生,為了在班干部競選中獲勝,有學生“刻意”幫助他人,花小心思博取其他同學的“好感”;有的學生為了讓班上的同學投自己一票,不惜買零食來“賄賂”。

曾經有媽媽發(fā)現兒子經常把作業(yè)給其他同學抄。對此,她很不理解。兒子的回答卻是,讓同學抄作業(yè)是為了在競選中隊委和班長中獲得更多選票。
而孩子這樣,有些大人不但不阻止,還為其“吶喊助威”。有的孩子家長為了讓孩子當上學校的大隊干部,在校門口幫孩子拉選票,給小評委送禮物或承諾當選后請客。

漢口曾有一名小學五年級男生寫信舉報反映班干部“濫用職權”。原來是因為這個男生沒有請班干部吃冰淇淋,上了班級不守紀律的“黑名單”。并且他還發(fā)現:和班干部關系好,遲到、違反紀律都可以“豁免”;關系不好,稍不留神就會被記一筆。
在熱門電視劇《人民的名義》中,反貪局長陳海在反貪一線,兒子小皮球卻在學校行賄,這反差不禁讓人咋舌。面對家長的教育,小皮球卻說:“不花錢辦不成事,現在都這樣。”

小皮球的爺爺是老紅軍,最后將原因一語道破:“還不是大人世界出了問題,影響了孩子?”
別讓“官本位”思想侵蝕孩子的心靈
校園賄賂事件也反映出了社會一系列亟待解決的問題。
正如安徽懷化一案中,副班長專橫跋扈,是因為擁有很大的權力。現在許多家長都鼓勵孩子擔任班干部,一部分家長是出于讓孩子鍛煉自己的能力的目的,而另一部分家長則另有所圖,這反映了社會上“官本位”的觀念。

“官本位”主張以官為本、以官為尊。而這與我們國家不符,中國主張以民為本,人民才是國家的主人,應當積極宣傳,杜絕這類風氣的蔓延,剔除這一類文化糟粕。
一個13歲的副班長尚且能貪污兩萬元,那要是這類人當上了官,不就更加肆意猖獗了嗎?這同時也反應出孩子們政治意識的缺失。但也很正常,小學生們可能在一些影視劇中看到過貪官的囂張跋扈,于是就開始模仿。

因此我們要將成人政治世界中的那套權力運行與監(jiān)督體系搬到學校的班級體系中,避免“絕對權力”的出現。同時還要加強孩子們的廉潔教育,讓他們懂得權力不是他們發(fā)泄欲望的武器,這樣才能有效避免校園賄賂以及校園霸凌的出現。

