原創:尼德羅
來源公眾號:功夫財經
已獲授權
越是高考錄取率高的地區,教育恐慌程度越高。5m0曹操讀書網
不管家長怎么拼,不管孩子怎么努力,絕大部分孩子肯定是上不了985的。中產階級的孩子再怎么努力,也改變不了自己和底層孩子同一條船的命運。近期,南京正推進減負政策,內容大抵是:“不許補課,不許考試,不許公布分數,不許按成績分班”“突擊檢查學校,查看學生書包里有沒有卷子、課外輔導教材、作業本”“抵制花里胡哨的課外輔導,只能用教材配套的教輔”。5m0曹操讀書網
該政策一出,南京本地的家長紛紛表示“已瘋”,有人更是喊出了“減負=制造學渣”的說法。南京的減負政策并沒有什么新奇之處,只不過因為身處南京這樣的大城市,政策執行比較到位,所以引發的反響更為激烈。在很多“小鎮”(三到八線城市),教育局雖然也強調減負,但基層的執行就是走走過場,甚至出現基層官員睜一只眼閉一只眼,學校老師和家長“通力合作”的場景。
5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
南京家長對減負的恐慌,表現為幾點,例如“江蘇是高考大省”、“985錄取率很低”。實際上,江蘇是除了北京、上海之外聚集了最多985、211高校的省份,分別為2所和11所。5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
2018年,江蘇的211錄取率為5.19%,排在全國省份中游,985錄取率為1.14%,排在各省倒數第二,與河南差不多。
5m0曹操讀書網
但考慮到江蘇省經濟發達,很多考生即使分數夠上985,如果去不了南京、北京和上海的985學校,也寧愿選擇省內的211學校,畢竟像南航、南郵、南審這樣的專業院校,不管是不是211,就業狀況都非常之好。所以,南京家長用一個985錄取率較低來叫苦,這是置真正的高考難省——河南、山東和廣東于不顧。當然,南京家長對孩子教育的恐慌并不令人意外,因為越是高考錄取率高的地區,教育恐慌程度越高。例如京滬都是優質教育資源密集城市,但這兩個城市的家長一出馬,其他城市家長的焦慮指數都只敢爭第三。5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
由于社會階層的流通渠道日益收窄,賣茶葉蛋的再也不可能干過搞導彈的,所以投資教育,投資孩子,成為絕大部分人無形中調整的投資策略。
5m0曹操讀書網
不過,這里要做一個階層區分,但凡頂級精英,包括黨政高級干部、著名企業家、大牌教授、知名的教育工作者,他們憑借權力、財富或對專項教育資源的掌握,在孩子教育層面都不需要太過焦慮。要指出的是,這里說的焦慮,主要是教育資源的獲得,并不包括親子關系的建設,此為另一個話題。所以,新聞報道中參與討論的家長,主要是處于社會中間階層的家長,包括大量中產階層和工薪階層。事實上,真正焦慮的就是這批家長。頂層和底層的家長,要么資源豐富辦法多,要么忙于生計無暇顧及,總之,他們都不會在孩子身上花太多的時間和精力。
但正如南京家長所擔憂的,江蘇省考生985的錄取率只有百分之一多一點,也就是88個考生才錄取一個,如果再加上中考分流掉40%左右,實際上從小學開算算起,一個孩子考上985的概率大概在1/146。不管家長怎么拼,不管孩子怎么努力,絕大部分孩子肯定是上不了985的。但是,上不了985就是世界末日嗎?顯然并不是。君不見,清華北大每年退學的孩子都在幾十個到上百個不等。再好的大學里,也有學渣,或者雖然學習很好,但綜合的工作能力、心理素養、道德感知未必超越一般水準。5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
在過去,高考一度被看作是改變命運的唯二條路(另一條為參軍),但在今天,高等教育的普及率已經非常高,上大學并不困難。這在客觀上也稀釋了上大學的意義。5m0曹操讀書網
說得直白一些,考上清華北大的90后,基本上也不可能靠自己在北京買房。但在過去30年,中學畢業生在北京買房的比比皆是。
5m0曹操讀書網
更重要的是,高校所能提供給孩子的改變,賦予孩子的能力和信心,也在不斷下滑。今天的大學,師德淪喪的程度超出人想象;今天的大學,對社會重要問題的回應速度之慢令人失望;今天的大學,對知識的壟斷資格正在消失。所以,如果把眼光放長遠,對于普通家庭的孩子來說,能上好大學固然很好,但如果在比拼應試上消耗了大量元氣,以致于失去了自己的獨特性,那反而得不償失。孔子說“因材施教”,實際上暗含著一個背景,那就是每個孩子都是獨特的,每個孩子都有擅長和不擅長的。所以,今天中產和工薪階層的家長,需要做的一件極其重要的事就是仔細觀察、總結孩子的特點。通過日常的生活、玩樂、與人交往,觀察孩子到底喜歡什么、擅長什么。
不同的孩子可能有一個截然不同的成長過程,99%的家長在這個過程中需要認清兩點:第一,我的孩子不是天才;第二,我的孩子在某一兩個方面頗具特色。那些孩子主動學習,熱愛考試的家長,就可以努力培養孩子參加高考,因為他們的孩子很可能是985大學的有力競爭者。那些明顯對學習不感冒、厭惡應試高壓的孩子,則需要父母為他量身制訂一套培養方案,進行差異化競爭。當然,這里很考驗父母的學習新東西的能力,也需要父母擁有一定的經濟能力,更考驗父母內心足夠淡定,要經得起攀比體系中的各種“比較”。大部分家長都折戟在一開始,因為受不了其他孩子那么優秀,自己孩子那么愚笨。這些家長在社會生物學意義上,也就被正式劃入了百合科-蔥屬-韭菜種。除了培養孩子的特長,普通家庭的孩子還應該具備兩大最基本的習慣。一是閱讀,二是運動。閱讀幾乎是一切學習最高效的手段,可以讓一個人快速掌握更豐富的知識,并促進更大量的思考;運動是提升一個人身體和心理素質的捷徑,長遠來看,想要為祖國健康工作五十年,就需要每天運動一
5m0曹操讀書網
小時(清華大學宣傳語)。
5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
對于普通人來說,絕大部分時候,考慮的都是如何解決眼前的麻煩。但對于正在成長中的孩子來說,他們一生真正的麻煩往往不是眼前的,而是成年之后。而且,成年以后的那些麻煩是無法被自己控制的。比如說,巨大的階層鴻溝帶來的社會性隱患。
5m0曹操讀書網
回到階層分析的框架,上層社會對社會動蕩的躲避能力要遠遠高于普通人。真正受到社會動蕩影響的既不是上層,也不是下層,而是中間階層,也就是上面提到的中產階層和工薪階層。在中國,還有20%的孩子生活在鄉村偏遠地區,他們連最基本的九年制義務教育也不能確保。當南京的孩子為減負而感到憂愁,這些孩子卻面對著教師短缺的問題,課外輔導班,那是從未接觸過的天外之物。斯坦福大學的教授羅斯高在中國調查研究幾十年,他的團隊收集了全國13萬農村孩子的資料,統計顯示,有27%的學生貧血,有33%的學生肚子里面有寄生蟲,還有25%的學生近視但沒有佩戴眼鏡,根本看不清黑板。為了改變偏遠鄉村的教育困境,羅斯高提出了“早教課堂”的方案。但“此早教”非“彼早教”,主要內容是教鄉村的父母、爺爺奶奶一些基本的育兒知識,包括健康、睡眠、運動等等。羅斯高相信,只有鄉村孩子的體力、智力發育不拖后腿,才能解決后面的一系列問題。還有一項我十分感興趣的數據,卻沒有搜到相關資料,那就是農村兒童的手機使用時間和成癮性依賴調查。在智能手機急劇下沉的這幾年,從身邊案例來看,農村孩子使用手機的情況令人擔憂。
由于缺乏父母的控制,大量孩子將時間花在網游上。用一位鄉村教師的話來說,“現在的孩子都不打架了,因為大家都時刻盯著手機”。沉迷網游,不上高中,早早打工,缺乏認同。如果中國有幾千萬這樣的95后、00后,那么中國社會的未來就極度讓人堪憂。5m0曹操讀書網
就像馬云說的“北京上海的教育很好,但它不代表一個國家的教育水平很高”,一個國家真正的穩定基石,是最底層的人有學上,有工作做,對未來有憧憬。5m0曹操讀書網
5m0曹操讀書網
一個很多人不愿意承認的事實是,中產階級的孩子再怎么努力,也改變不了自己和底層孩子同一條船的命運。
5m0曹操讀書網
所以,還是馬云說的“鄉村教育好,中國教育才好”。于是,馬云退休后把主要精力投身到鄉村教育事業上。如果說過去20年,馬云主要是在創造財富,那么未來幾十年,馬云的使命則主要是消除風險。只有讓偏向鄉村的孩子獲得更好的教育,中國社會的動蕩幾率才會下降。當然,鄉村孩子不能接受南京家長認同的那種教育,否則,鄉村只會變成另一個教育畸形發展的城市。在杭州,還有一位重磅人士也投身了鄉村教育,并獲得了中宣部頒發的“時代楷模”的榮譽。這位時代楷模就是陳立群。陳立群從浙江師范學院畢業后,做了30多年的老師,成了浙江省學軍中學的校長。退休后,陳立群選擇扎根西南,到貴州省臺江民族中學當一個校長。僅僅通過3年的時間,陳立群讓這所學校的老師和學生面貌煥然一新,他帶去了沿海的教育管理經驗,也帶去了對教育的重視和熱情。馬云、陳立群,以及大洋彼岸的羅斯高教授,本質上他們都是社會精英。他們的所作所為,都是基于自己最擅長的能力和社會最需要解決的問題,對鄉村教育進行反哺。這樣的人當然不只有杭州有,在北上廣深,有越來越多的城市精英開始對鄉村教育進行反哺。第一個層面是作為家長個人層面,是否真正做到了仔細觀察孩子,結合孩子的特點和興趣制訂更個性化的培養方案,而不是僅僅是隨波逐流,逼迫孩子與千軍萬馬競過獨木橋;第二個層面是國家層面,從政府到城市精英,有能力的機構和個人,有沒有真正關注這個社會的風險所在,有沒有真正關注鄉村教育的發展。只有越來越多的家長,越來越多的社會精英善于觀察、反思,我們的孩子和社會才能變得更好,我們的競爭與投入,才能真正彰顯其意義。