被7000000外國人盯上的這個中國姑娘,為啥突然被罵了?
來源公眾號:蔣校長
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01 誰是李子柒?

李子柒就是這位小姐姐,是個美食視頻博主,叱咤Youtube網紅界,又在國內輿論掀起了軒然大波。
與一般的美食博主不同,李子柒的視頻與《舌尖上的中國》有幾分相像。一道佳肴美饌,往往要探尋自然之饋贈,回溯農耕之本源。

譬如做一份蘇式月餅,沒有后廚的鼎沸與前堂的喧嚷,沒有標準化教學,只見李子柒一人,襟帶承芳,衣袖輕飏,纖手壓枝,青蔥匝腕,瓣瓣桂花,擷入籃中,清風拂葉,幽馨馥郁,隔著屏幕,仿佛都能感受到香氣氤氳。

中國傳統的衣食住行,悠然寫意的審美意趣,桃花源般的生活方式,被李子柒濃縮進視頻中,即便是體驗過相應美食的中國人都會被深深吸引,更不肖說身心皆為感染的外國網友了。

李子柒視頻中往往不發一語,不配翻譯,但粉絲數量高達735萬,無數外國粉絲留言,感懷自己仿佛尋得了靈魂的棲息之地。可以說其影響力已經沖破了語言障礙與文化差異,直擊普遍人性的最深處。
而李子柒在Youtube上高達735萬的粉絲量更是比肩歐美主流媒體的頻道。不要小瞧這個數字,CNN在Youtube上的粉絲也才792萬,這還是用14萬條視頻洗刷出來的。
而李子柒只發了104條視頻,粉絲量就高高飄過700萬。
兩者的粉絲粘性更不可同日而語,李子柒幾乎每一條視頻播放量都超過500萬,相形之下,哪怕是CNN的熱點報道都望塵莫及。

其他國際媒體,如英國BBC,558萬粉。福克斯新聞,382萬。NBC,161萬。
也就是說,李子柒僅憑一己之力,就能在youtube上叫陣西方主流媒體,而且與那些主要靠中文圈支撐的網紅不同,李子柒的粉絲中,國籍分布得十分平均,這還是在連英文翻譯都沒有的情況下實現的。

不得不說,小姐姐這波文化輸出真是令人嘆為觀止。
長期以來,在西方的國際輿論霸權面前,中國聲音一向都是逆境中艱難突圍。李子柒的驚鴻一瞥瞬間振奮中國網民的文化自信。這本來是個好事,但令網民吵得沸反盈天,原因就是有人質疑這不是文化輸出,農耕田園什么的,好像就是體現中國“落后”的一面。

也許是因為我國的人均文化水平還亟待提升,這種“清奇”的腦回路不僅讓人要問,你們是不是對“文化”這個概念有什么誤解?既然要講文化輸出,那就得先把“什么是文化”搞清楚。
02 “靈魂的耕耘”
隨著近幾年“文化自信”提法的深入人心,“文化”早已成為輿論中的高頻詞匯。但“文化”究竟指代什么?好像鮮有人能說清。

▲ 一如李子柒的“田園牧歌”,承載著中國傳統審美的古典文化一直都是中國文化輸出的“主力軍”。
比如舞蹈《麗人行》,就火遍國內外互聯網。
實際上,現代漢語中的“文化”一詞是個舶來品,是對“culture”一詞的翻譯。
雖然古漢語中很早就出現了“文化”二字,但意思全然不同。
在當今語境下,我們對“文化”的理解,多是中西間雜,有時是基于西洋概念,有時是基于傳統概念,不同語境意思根本不同,圍繞“文化”發生爭執,多是因為概念不統一帶來的邏輯混亂。

▲ 與很多網友的擔心恰恰相反,許多外國網友并沒有因為這些文化作品內容上的“古舊”而感覺中國“落后”
反而對獨特的中國美學贊不絕口,紛紛感嘆中國之美的優雅與華貴。
在古漢語中,“文”與“化”本是兩個詞。
“文”指色彩交錯的圖案,即紋理、花紋。從中才引申出“裝飾、修養”的意思。《周易·系辭下》有云:“物相雜,故曰文”。這其實是古人用花紋裝飾形象地比喻修養對一個人的重要作用,一如孔子以“繪事后素”喻“仁先禮后”一樣。

▲ 除了李子柒,youtube還有其他以“國風”內容為主題的播主,比如展示傳統妝容,同樣令外國人嘆為觀止。
“化”本義為變化、生成、造化。“文”與“化”的組合,同樣始見于《周易》,曰“觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下”。“文化”即“人文化成”的縮略,簡單說就是“人文教化”的意思。
“人文教化”是個層層遞進的概念,“人”是前提,即表明文化是人類社會專屬概念,有人才能有文化。“文”可以理解為基礎和工具,比如語言和文字,而“教化”是這個概念的重心,它指人類精神活動與物質活動的共同規范。
可見,“文化”其實是讓人通過一定的工具和方法去生產、傳承、傳播、認同人類群體的共同規范。

▲ 展現中國歷史的歷史劇同樣是中國文化輸出的一大主力,《甄嬛傳》還在日本掀起了追求中國文化的“華流”,
歷史上的中華文明長期都是外邦仰慕的先進潮流,把這些展現給外國人是對文明的自信。
人就像一張白紙,“文化”則是給這張白紙描繪各種花紋圖案,為的是讓這張紙變得美觀,也就是讓一個人變得正直和善良。
這是傳統語境下“文化”的概念。我們日常中這一概念最廣泛的應用就是說一個人有沒有“文化”。這種“文化”不完全等于“知識”,而是指一個人是否有修養和比較好的道德情操,在精神思想和行為活動上是否能承載良好的品格和操守。

▲ “人文教化”于人最大的作用是豐富一個人的精神世界,使其在有限的生涯中獲得充實而細膩的生命體驗。
許多國人生活富裕之后開始復興傳統文化,與其說是“復古”,倒不如說體現出了中國人自古以來的理想。
中華民族自古便向善愛美,崇德尚文,所以我們才會在衣食無憂之后有更高的精神追求。
也就是說,傳統意義上的“文化”只以人為考量,并不區分族群和國家,更像一種普世觀念,類似于英語中的education,只能區分一個人有沒有“文化”,并不區分“文化”是中國的還是外國的。顯然帶有明確國別和民族界限的“文化輸出”觀念中,并非指“文化”的這一含義。
“文化輸出”中的“文化”更偏向于西洋概念,也就是對英文Culture的翻譯,可以指一個特定族群社會價值系統的總和,由此才有中國文化、西洋文化等劃分,文化之間的相互引進和輸出才能成立。

▲ 無聊無知的人不免做事糊涂、言辭荒唐,總是用自己狹隘而傲慢的眼光打量別人。
這不是源于“先進”的“文化自信”,這就是缺乏教養的表現。可見無論個人還是民族,都不能沒有“人文教化”。
英文culture一詞源自古羅馬拉丁語詞匯cultura,這個詞的本義指種植或農耕,作為現代概念“文化”的引申義取自古羅馬哲學家西塞羅的比喻“cultura animi”(靈魂的耕耘),西塞羅用農耕種植來比喻通過哲學來教化一個人的靈魂,這與古漢語中“人文化成”的概念有異曲同工之妙。
回看李子柒的視頻,其中的農耕和田園生活,作為“文化”來理解,非但與“落后”毫無關聯,還從西洋古典的角度直擊“文化”的原初含義。

▲ 一提到中國農村就聯想起“落后”,這是病,難道農村就不能山清水秀、人杰地靈嗎?田間勞作就不能如詩如畫嗎?
這不就是社會主義新農村建設的理想嗎?
正是這種農耕田園生活點畫出中式生活的審美和價值取向,從耕耘烹飪到陶冶靈魂,形神之間,與西塞羅“靈魂的耕耘”嚴絲合縫。
而其給人的極佳中國美學體驗,又暗合“人文教化”的過程,無意間成就了“中西合璧”的經典案例,也就無怪乎沒有翻譯也能俘獲一大批外國粉絲。
如果絲毫感覺不到這一點,只記住了形式上的“落后”,是不是該反思一下自己的文化水平了。
而且,李子柒也并非完全寫實中國農村,這種帶有擬構色彩的視頻,與其說是陳述有關中國社會的“事實”,倒不如說是對某種中式理想生活的具象化。
就像陶淵明的《桃花源記》,雖然桃花源完全出自陶淵明虛構,但因其形象描述了中國人自古以來對理想社會的想象,故而經久不衰。

▲ 生活在鋼筋混凝土叢林中的城市人為何要尋求“田園牧歌”?
因為我們的文明發軔于黃土,我們的民族精神起始于田間勞作,種植技能已經融入了民族的血液,那里是中國人的精神故鄉。也許城市居民再也無法回到那里,但是依然可以在“田園牧歌”的想象中尋找靈魂的棲息之所,李子柒無非是把這個過程展現出來了而已。
李子柒的“田園牧歌”,放到當前中國高速現代化的時代背景下,則凝縮了當代中國人追古撫今的時代理想,一面是希望社會發展能讓生活更加精致和豐富,一面又希望通過傳統審美和生活方式的復興,避免在現代化過程中自我迷失。
一如19世紀歐洲在工業化進程中興起的自然主義藝術,并沒有人去操心“巴比松”派的油畫是否如實反映了社會現實,或是德沃夏克究竟在哪個村里寫出了《第八交響曲》。
對社會現實的復寫應是新聞媒體的職責,文化創造則著眼于時代的精神風貌和價值追索,后者敘事的內容和方式不一定需要完全“真實”。這反而提醒人們,“文化輸出”不是簡單羅列發展建設成果,而是能夠給世界提供具有解釋性的社會價值體系,能夠給世界與人的存在意義與形式提供一個中式生活理念,這一點,李子柒做到了。

▲ 把這種古樸的生活方式告訴給外國人有什么用呢?是為了告訴他們中國人的精神追求。
千年的農耕文明教會我們要靠著勤勞的雙手豐衣足食,這樣的生活富足而踏實、向善而美好。相形之下,靠著掠奪他人財富而強大的個人和國家,既齷齪又丑惡。中國人樸素的理想恰是人類共同的追求。
由此來看,李子柒成功的“文化輸出”,其實正是源于她講述故事的方式和內容,既涵蓋了中國文化的日常形式,傳統人文氣息濃郁,又通過人類都能理解和產生聯想的內容(農耕),克服了不同族群間的文化差異和社會差異,找到了能為人類全體共享的“普世價值”,所以才能俘獲眾多海內外擁躉。
至于“落后”與否,首先要想清楚,現代工業文明還遠沒有能覆蓋人類社會全體,“先進”的工業技術還沒有成為人類的“普遍性經驗”,所以才有“先進”和“落后”的認知觀感。
“先進”的現代工業技術成就能激起別人的羨慕嫉妒恨,但很難沁入一個人的靈魂。能蕩滌靈魂的東西,如文學、藝術、哲學,往往是“永恒的經典”,并不會因時間而“落后”。

▲ 我們不能忘記自己是誰,自己從哪來,我們可能已經不再耕耘曾經的土地了。但是我們不能忘記耕耘自己的靈魂,那將決定著我們的民族將往何處去。
想必未來中國的文化輸出,需要更多充盈人文氣息的文化藝術,以細膩表現中國人的精神風貌與價值追求,讓外國人看到,中國人作為一個族群,是如何耕耘自己的靈魂的。
03 “中國人的精神”
毫無疑問,李子柒的視頻就是成功的“文化輸出”。而我們還要關心的問題,就是這種“文化輸出”是否能夠復制和推廣?
過去,我們面對西方世界的強勢文化輸出,往往會把國內文化輸出的不給力歸咎于政府、媒體或者某個產業。李子柒的出現就說明,這種思維有失偏頗,文化的發展不同于文化產業的發展,不能像技術開發或者工程建設那樣能統一規劃,文化需要靈魂的自由創作。

▲ 文化輸出不等于依靠話語霸權搞輿論洗腦,文化輸出貼近生活而溫情脈脈,讓人自然產生傾慕和向往。
遠人不服,則修文德而徠之。只有航母,不修文德,早晚有人喊出“天下苦美久矣”。
無論是傳統概念,還是西洋概念,都沒有把文化只視作某個組織或某一類人的事務。它要么關乎人類整體,要么關乎某個族群的全體成員。
中國文化的發展和傳播,關乎每一個中國人,“人均”有文化,國家和民族才能“有文化”,與其說文化是國家事業,倒不如說是每一個中國人的共同事業。
以此類推,民族智識水平、文化自信同然。
雖然管仲有言“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”,但文化并不能直接從錢上長出來,而是說財富的積累可以讓更多的人從貧困和饑餓中解放出來,有時間去思考生存之外的問題,去創造對生存“無用”的東西,由此文化才能創生和發展。

▲ 文化是一個國家和民族的靈魂,關乎國家的前途和命運。希望大家認真學習十九大報告精神,努力做一個有文化的人。
正如“人文教化”的概念,有了錢,還要對人施以教化。如何教化?“文”就是方法,簡單說,就是少刷抖音多看書,從先人的文字中體悟民族的精神,從先人的藝術中感受民族的審美,從先人的哲學中回顧先賢走過的道路。更重要的是,讓這些宏大的東西與個人的生活方式發生直接聯系,像李子柒那樣,將民族的記憶和精神融入對生活的熱愛。
如是,你會發現內心變得豐富多彩,生活成為靈魂棲息的寧靜之所,對這片土地的熱愛融進血液,融進生活的每一個可愛之處。你會發現原來做一個中國人,可以從內心深處獲得無窮無盡的力量,讓你無比自信地搏擊世界的風浪。

▲ 改革開放40年成就中國崛起,為什么只有中國能做到?原因之一,就是中國文化的巨大力量承托著中國人奮力向前,連外國學者都感到震驚和好奇。
這便是文化迸發出來的強大力量。盡管在和平歲月,文化顯得“無用”而“冗余”,但在家國傾覆的危機時刻,讓人擺脫迷茫、獲得勇氣的東西,恰好是“無用”的文化。
近代中華文明的衰落嚴重挫傷了中國人的自信心。但正是在那個民族與國家危在旦夕的時候,辜鴻銘寫下了《中國人的精神》,告訴世界中國人并非西方人眼中的“野蠻民族”,而是性情溫良友愛,富于禮貌和智慧,“真正的中國式人性有一種從容、冷靜、練達之氣,就像你偶然找到一塊鍛造精良的金屬。”

▲ 國家積貧積弱,國內外眾人質疑中國文化“落后”,此時還能堅定地相信中國文化的力量,并將其中優秀之處昭告世界,這是真正的文化自信。
那個時代沒有強大的祖國讓辜鴻銘去自豪“厲害了,我的國”,更沒有像樣的國家實力去佐證辜鴻銘的觀點。但他憑著自己的學識和自信,令無數外國人印象深刻,在一個國家衰落的時代完成了一次不可能的“文化輸出”。
這是真正發自內心的“文化自信”,它源自辜鴻銘學貫中西的淵博學識,源自自我從民族文化中獲取的強大力量。
同樣,德國作家托馬斯·曼在納粹上臺之后流亡海外,面對祖國沉淪,他卻語出驚人:“我走到哪里,哪里就是德國,我帶著德國的文化”。作為一個作家,民族語言和民族精神已經融入了他的生活和事業,只要他還在說話、寫作、思考,民族文化就會不斷生長和擴散。

▲ 你為國家而自豪不難,難的是國家因你而偉大。每個中國人身上都帶著中國的文化,永不屈服的民族精神就是你永不服輸的強烈自尊。
我們今天追尋的“文化輸出”和“文化自信”不正是這樣的嗎?為何李子柒顛覆了我們的“常識”?因為她認真地讓自己活成了中國人應有的樣子,她用心種出的每一粒糧食、釀出的每一勺醬油、做出的每一道菜肴、縫制的每一個物件,都是我們對自己精神和生活的虧欠。
因為這種虧欠,所以語言文字在我們這里流于膚淺,民族審美在我們這里流于聲色犬馬,美味佳肴也變成了沒有靈魂的調料堆疊,如此創造的“文化”,只是KPI上的一個數字,它不可能迸發出征服人心的力量。我們總是擔心外國友人聽不懂,可是我們很少去思考外國友人真的想去聆聽嗎?

▲ 文化很抽象,但離我們并不遙遠,它就在我們的衣食起居之中,努力過好我們的生活,就是在為民族文化添磚加瓦。
要復制李子柒的“成功經驗”并非難事,那就是扔掉KPI和流量的投機取巧,拋棄反智和民粹帶來的虛假“民族情感”,去汲取祖先留給我們的智慧,去體驗人類創造的歷史和文明,去彌補我們對個人生活和精神的虧欠,努力活成一個中國人應有的樣子,讓豐盈的靈魂自由寫意。
與層層疊疊的社會結構不同,文化可以跨越一切障礙直達人心。正因如此,每一個中國人都可以與民族文化直接關聯,也都對民族文化負有義務,比如中國語言文字之美體現在我們的書寫和言辭之中,中國文化之精神體現在我們的學識和思想之中,中國禮儀之典雅體現在我們的待人接物之中,中國美食之精妙體現在我們的日常飲食之中。

▲ 從兒時的咿呀學語,到第一次用筷子艱難的夾起食物,這就是中國人的文化傳承
寫好每一個漢字,講好每一句漢語,做好每一道菜,認真地學習和思辨,按照我們的心意盡興地玩樂,對他人負有道義和責任。
這樣生活,久而久之,我們都會成為李子柒,中國文化都會在我們身上迸發出強大的力量,無論我們走到哪里,我們的生活方式及其精神力量都會感召旁人,無論他們是否了解中國。
如是,我們都會變得自信,這一自信并非源于空洞的語言、宏大的工程和以國家為單位計量的發展成就,而是源于我們與民族文化的直接關聯,它教化著我們,作為一個中國人,應當堂堂正正地做人,成為人類族群中最優秀的一份子,應當對人類的前途和命運、道德和公義負有責任,為此,我們應該自信和驕傲。
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