這才是戰爭:美國人萬萬沒想到，這個不起眼的留學生，將會成為中國雷達之父 |2020-12-28

作者 :這才是戰爭:美國 2020-12-28 11:50:26 審稿人 : admin 圍觀 : 次評論

作者：李霆

1952年，抗美援朝進入到陣地戰階段。針對美軍絕對優勢的空炮火力，志愿軍構筑坑道工事，依托坑道進行堅守防御作戰，形成了一套坑道作戰戰法。這一戰法要求步兵、炮兵密切協同，坑道內部隊與縱深部隊緊密配合。因此，通信聯絡保障至關重要，往往決定了戰斗的成敗。

當時，前線部隊主要使用的通信設備是步談機，這是一種無線通信設備，可以單兵攜帶，但通信距離較近，而且在坑道內部往往無法使用。

志愿軍通信兵為了確保聯絡暢通，要冒著槍林彈雨，沖出坑道，跑到空曠地帶，往往會付出鮮血乃至犧牲的代價。

影視作品中志愿軍正在使用步談機

1952年5、6月間，志愿軍第39軍第117師與美軍第45師為爭奪鐵原西北190.8高地，展開了激烈戰斗。當時，有一個班的志愿軍戰士被困在坑道內，而上級并不知情。這個班攜帶有一部步談機，但敵軍火力猛烈，封鎖住了坑道口，無法出去與上級聯絡。步談機員急中生智，將天線埋在坑道內，與上級取得了聯系，后方的部隊立即反擊，救出了他們。

這一現象引起了志愿軍通信部門的高度重視，通信部門專門找來相關人員，組織座談會進行總結推廣。這一現象當時在理論上是難以解釋的，其機理究竟如何，能否大規模推廣？

這一難題上報到了軍委通信兵部，領導馬上想到了一個人。

這個人，正是今天要介紹的主角、當時中國最優秀的電子學家——“中國雷達之父”畢德顯。

一、顯顯令德

畢德顯，1908年12月出生于山東平陰縣。爺爺給他取的這個名字，源自《詩經·大雅·假樂》中的“顯顯令德”——讓自己的德行流光溢彩，使百姓受益。

他自幼聰明好學，1927年進入濟南齊魯大學物理系學習；1930年，齊魯大學停辦，經老師推薦，轉入燕京大學物理系。

燕京大學是美國教會辦的貴族學校，有錢學生很多。一開始，在他們眼里，畢德顯就是個鄉下來的土包子。但很快，畢德顯就用自己的成績和一口流利純正的英語讓他們刮目相看。

1932年，畢德顯以全優的成績畢業，留在燕京大學物理系，一邊任助教一邊讀研究生。兩年后，他研究生畢業，被聘為燕京大學物理系講師，同時加入了中國物理學學會，成為最年輕的會員。

抗日戰爭爆發后，畢德顯幾經輾轉，來到了昆明無線電研究所，從事保密電話和利用中波廣播電臺導航飛機的研究。

抗戰期間，像畢德顯這樣的技術人員生計頗為艱難，“教授教授，越教越瘦”是他們生活的真實寫照。有一次，畢德顯和另外兩位同事去西南聯大上課，剛上街，就被幾個乞丐纏上了。同事急中生智，說了句：“我們是教授。”乞丐立刻就散去了。

1940年，畢德顯在友人的幫助下，申請到一筆助學金赴美留學。他先來到斯坦福大學，師從大名鼎鼎的硅谷之父——弗雷德·特曼（Frederick Emmons Terman）教授，并僅用一年時間就獲得了碩士學位。

硅谷之父——弗雷德·特曼教授

后來，由于美國政府軍工項目的需要，特曼教授必須離開斯坦福大學一段時間，不能繼續指導畢德顯，于是推薦他去加州理工學院，師從諾貝爾物理學獎得主羅伯特·安德魯·密立根（Robert Andrews Millikan）教授。

1944年夏，畢德顯在加州理工學院取得博士學位，他的博士論文《高強度質譜儀鎂離子源》在博士生畢業論文評選中獲得了金獎。

博士畢業后，畢德顯先是留在加州理工學院火箭理論研究組工作了半年，與錢學森一同共事，后來應聘到美國東部新澤西州康登城的美國無線電公司(RCA)新產品試制部，主要從事脈沖多路通信設備、自動定向設備及微波通信設備等的研究和制造。

1946年夏，畢德顯正打算回國，一位老朋友登門求助。

來者是趙忠堯教授，兩人在昆明時就相識，當年為了制造加速器曾經合作過，可惜沒能成功。趙忠堯這次來找畢德顯，還是為了加速器的事情。

【注：趙忠堯是浙江諸暨人，是我國原子核物理、中子物理、加速器和宇宙線研究的先驅者和奠基人之一。】

原來，趙忠堯受國內委托，打算從美國買一臺靜電加速器帶回國，到了美國才發現攜帶的經費遠遠不夠。他并不氣餒，計劃買零部件自己攢一臺加速器，不過他需要畢德顯的幫助。

畢德顯毫不猶豫地答應了下來，為此推遲了回國的行程，與趙忠堯一起投入到加速器的研制中去。按照計劃，他們首先在麻省理工學院電機系靜電加速器實驗室，學習了靜電加速器發電部分和加速器的制造，半年后又前往華盛頓卡內基地磁研究所訪問，重點學習了離子源技術。

花了一年時間，1947年9月，中國核物理史上第一臺自主設計制造的加速器，終于在美國研制成功。3年后，這臺加速器被輾轉運送回國，并為新中國的核物理研究立下了汗馬功勞。

如此重大的功績，畢德顯卻從未向他人提起過，后來還是通過趙忠堯的回憶錄才被公眾知曉。

中國第一臺靜電質子加速器

二、以身作則，開辟新校

1947年秋畢德顯回國，擔任南京中央大學物理系教授，其家人一直住在山東老家。解放前夕，國民黨特務密謀要綁架畢德顯去臺灣，中共地下黨組織棋高一著，經過周密策劃，先安排畢德顯生病休息，然后利用學生探望的機會，悄悄將他轉移了。畢德顯先到了上海，后來又去了香港。在香港，中共地下黨組織安排他登上一艘蘇聯貨輪，繞道朝鮮，進入了東北解放區。

經組織安排，畢德顯擔任了中國共產黨創建的第一所工科大學——大連大學（現為大連理工大學）電機系和電訊系的系主任，家里人也從山東老家接來，全家住進了獨門獨院的別墅。

大連理工大學

1951年底，全國高校進行院系調整。中央人民政府政務院和中央軍委決定，在原有中央軍委機要通信干部學校的基礎上，組建中國人民解放軍通信工程學院（現為西安電子科技大學）。

【注：中央人民政府政務院是1949年10月21日至1954年9月期間中華人民共和國國家政務的最高執行機構，1954年9月，根據第一屆全國人民代表大會第一次會議通過的憲法規定，政務院改稱國務院。】

此時正值抗美援朝，解放軍需要培養電子方面的技術人才。軍委通信兵部王諍部長聽說了畢德顯的大名，向周恩來總理請示將畢德顯調過來。周總理高瞻遠矚，不但同意調畢德顯，還提出將畢德顯領導的整個電訊系都調到解放軍通信工程學院。

1952年2月29日，在周總理的批示下，畢德顯帶領211位電訊系師生離開大連，到達張家口，加入中國人民解放軍通信工程學院。當時，一些教師和學生留戀海濱城市不愿去艱苦的地方，畢德顯以身作則，第一個打點行裝，帶著一家老小離開了大連。

在張家口，畢德顯住的是日本兵留下的簡陋營房，吃的是高粱米、窩窩頭，用水靠自己挑，有時烤火的柴也要自己打。這種工作和生活條件與他在美國以及南京、大連等城市相比差距很大，組織上想給他一些照顧，但都被他婉言謝絕。

他傾盡全力埋頭工作，一方面制定教學計劃、課程教學大綱，組織編寫教材，登臺講授其他教師開不出來的課程，另一方面不斷寫信給在國外的同學，熱情勸說他們回來參加祖國的國防建設。

經他勸說回國的專家學者達數十人之多，這些專家學者大多數為新中國電子工業、雷達工程技術以及院校建設作出開創性的貢獻。

三、抗美援朝的幕后英雄

畢德顯一到張家口，還提出了一項重要建議——設立我國第一個雷達工程系。他當年在美國工作的時候，親眼目睹了發達國家在這一領域的巨大投入，當時他就預見到，誰掌握了這門技術，誰就掌握了戰場的主動權。當初，畢德顯利用工作機會去參觀時，美國人再三強調，不許拍照，不許記錄，他只能硬記下來，回家后一點點拼湊起來，形成筆記。美國人肯定沒想到，這個不起眼的年輕留學生，日后將成為中國雷達之父。

畢德顯的建議迅速得到國家主要領導人的批準，學校便以原大連大學電訊系為基礎，成立了雷達工程系，并任命畢德顯為系主任。

為了籌建雷達工程系，從教學計劃到課程大綱，畢德顯都親自動手。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他從不停筆，堅持撰寫和翻譯了數百萬字的教材和專著。

畢德顯編著的教材

為了提高師資水平，適應新技術的發展，畢德顯把信息論應用于雷達工程領域，組織教員進行信息論的研究。當時信息論的論述大都刊登在外國雜志上，沒有現成的書，他舉辦了一系列的講座，為不少教員后來運用信息論這一銳利武器，從事雷達、通信方面的研究和學科建設打下了基礎。

1952年夏天，畢德顯接到了開頭所說的任務，他聽說這是抗美援朝前線遇到的難題，便立即開始日以繼夜地查資料、搞計算，僅用了3天時間就向上級遞交了報告。

這份報告用科學、淺顯的語言，闡述了天線埋地傳播信號的機理，對坑道通信的電波傳播方式，坑道天線的輻射機理、基本形式結構及如何架設等都作了描述，使“天線埋在地下能夠實施通信聯絡”的問題從理論上找到了答案。志愿軍總部后來特意召開了“埋地天線”總結大會，評價“這一創舉在戰斗中起了很大作用”。

而美國直到1963年3月，才公開發表了這方面的研究成果。畢德顯發展了無線電通信的天線理論，為朝鮮戰場上的志愿軍們推廣坑道通信經驗作出了貢獻，是當之無愧的坑道作戰幕后英雄。

1958年，畢德顯隨解放軍通信工程學院從張家口遷至西安。

1961年，畢德顯調至新成立的解放軍雷達工程學院擔任副院長。

1963年，畢德顯正式參軍入伍，被授予大校軍銜。

1973年，在一次接待外賓的宴會上，錢學森向周恩來總理介紹了畢德顯。周總理深情地對他說：“你為國家的雷達事業培養了一大批棟梁之材，人民應該感謝你！”

1980年，畢德顯被選為中國科學院學部委員(院士)

四、為人師表、提攜后輩

畢德顯為人師表，一貫熱心幫助和扶植中青年科技工作者，被稱贊為學術上的“活字典”“科學道路上一顆晶瑩的鋪路石”。幾十年來，他為中青年教員審閱和修改過許多教材、講義和論文，為別人著書立說提供過許多幫助，但一直拒絕署上自己的名字。

有一次，部隊里面一位素不相識的年輕人慕名前來找畢德顯，原來他寫了十幾萬字的《晶體管線性電路分析》初稿，想請畢德顯幫助修改。

畢德顯看得十分仔細，一個公式、一個符號地認真審改。他發現稿子雖然寫得比較粗糙，但不少地方有獨到見解，于是以信件和電話的方式，數十次給予具體指導，還把他請到家中進行指導和鼓勵，向他提供自己積累的大量資料。

比如，這位青年在分析“晶體管的溫度特性”這一問題時，查資料、搞演算，幾天下來毫無結果，只得寫信向千里之外的畢德顯請教，畢德顯很快就寄去了自己推導的全過程。

這位青年在畢德顯的耐心指導下，突破了一個又一個難關，五易其稿，終于寫就了53萬字的《晶體管線性電路》一書。在畢德顯的推薦下，四川人民出版社出版了這本專著，在成書時，青年一再請畢德顯署名，都被他婉言謝絕。他說：“看到你們年輕人出成果，我打心眼里感到高興，這就足夠了。”

青年感慨地說：“這部書的章章節節，都浸透了畢德顯教授的心血。”

在畢德顯的言傳身教下，青年勇攀軍事科研高峰，多次謝絕地方上的高薪聘請，扎根軍隊基層，成為了我軍通信專業的高級人才。此后，他2次獲得全軍科技成果一等獎，4次榮獲全軍科技成果二等獎，多次被評為“全軍通信科技標兵”。

畢德顯在教育戰線上辛勤耕耘了50多個春秋。尤其是新中國成立之后，他在國防電子教育戰線上，培養出了大批技術人才，為軍隊的現代化建設作出了重要貢獻。在他的學生當中，院士就有三人，將軍、專家、教授更是不計其數。

1982年5月，他應邀參加西安電子科技大學建校30周年慶典，入場時，全場3000余人不約而同地熱烈鼓掌3分多鐘。

1991年春，畢德顯因病住進北京解放軍總醫院治療。1992年1月12日，畢德顯逝世，走完了他84個春秋的人生之路。

生前，他立下遺囑，其中兩條的內容是：在我去世之后，將遺體捐獻給所在醫院作病理解剖研究之用，喪事一切從簡，不舉行任何形式的悼念活動；我參加革命以來，工作做得不多，但得到了組織上的很多關懷和照顧，我感謝組織，感謝同志們，祝學院興旺發達。

1992年12月，畢德顯生前執教過的南京解放軍通信工程學院為他立了銅像，銅像背后鐫刻著對他的評價：

畢德顯，一級教授，中國科學院學部委員，1944年美國加州理工學院博士，是中國雷達工程專業的主要創建者，現代中國最著名電子學家之一。一生默默耕耘，著作甚豐，桃李滿園。教授志彌堅、德仁厚，衣不求華，言不過實，對事業有抱負，對學業有卓見，對朋友有信義，對國家忠貞不渝。老友同窗，師長學子，皆以圣賢前輩敬佩愛戴之。一代楷模，高山仰止。

2019年10月19日，西安電子科技大學電子工程學院為了紀念畢德顯，依托雷達信號處理國家重點實驗室，成立了“畢德顯班”，培養引領電子信息領域科技發展和產業應用創新拔尖人才。

畢德顯的精神會一直影響這里的莘莘學子，影響一代一代的科研人員。

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標簽坑道加速器志愿軍

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