尹國明：積極信號，奔走相告：方方隊友梁艷萍被調(diào)查，希望這僅僅是開始

作者 :尹國明 2020-05-01 00:44:26 審稿人 : admin 圍觀 : 次評論

　　梁艷萍是因為出來挺方方而暴露在網(wǎng)友面前的，人民戰(zhàn)爭的威力就是這么讓對手防不勝防。在網(wǎng)民發(fā)現(xiàn)她的恨國言論之前，梁艷萍為什么敢于發(fā)布那樣的微博內(nèi)容而不用擔(dān)心什么呢？說明她并不擔(dān)心自己的學(xué)校會拿她怎么樣，學(xué)校在這方面是存在著監(jiān)督缺失的。雖然相關(guān)的規(guī)定也有，但如果不能得到有效的執(zhí)行，對梁艷萍

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并不能形成威懾。根據(jù)湖北大學(xué)自己的說法，梁艷萍的問題早就被反映給學(xué)校，而學(xué)校的處理只是批評教育，在梁艷萍看來，恐怕連隔靴搔癢都算不上，所以才有了她的繼續(xù)無所忌憚。

　　如果湖北大學(xué)只有梁艷萍，如果只有湖北大學(xué)有這樣的教師，那我們還不用太過擔(dān)心；但問題是梁艷萍并不是孤立現(xiàn)象。比如梁艷萍所在的文學(xué)院院長劉川鄂，就是一個很有“態(tài)度”的人。

　　在其他高校育，這樣的人還有多少，我們

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真得不敢太過于樂觀。比如那個曾經(jīng)擔(dān)任南京大學(xué)文學(xué)院副院長，這次出來力挺方方的呂效平，也不是善茬。

　　這些人大多是通過上社交軟件時暴露的，但還有很多不怎么上社交軟件，或者上社交軟件也比較會隱藏真實觀點的，應(yīng)該還有不少。不必回避問題的嚴(yán)重性，高校很多教授的三觀，早就進(jìn)入網(wǎng)民的視野。

　　這些問題，本來應(yīng)該是學(xué)校和教育主管部門通過內(nèi)部監(jiān)督，應(yīng)該管起來的事情。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題的任務(wù)都交給網(wǎng)絡(luò)吃瓜群眾了。中國的網(wǎng)民真是不容易，不但承擔(dān)起相當(dāng)一部分媒體沒有盡到的輿論陣地守土之責(zé)，還要幫著學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題。

　　我們的教育，不是用來培養(yǎng)仇視自己國家的“人才”的，也不是應(yīng)該恨國黨教師誤導(dǎo)年輕人的舞臺。

　　教育一旦出問題，比媒體影響更為深遠(yuǎn)，所謂“十年樹木，百年樹人”，一個教師就可以影響多少代人。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，正是塑造個人三觀的年齡段，如果遇到梁艷萍這樣的教授，如果梁艷萍這樣的教授多幾個，會有多少學(xué)生被他們影響。而這些教授是每年都在帶學(xué)生，天天都在上課。

　　就意識形態(tài)領(lǐng)域而言，新聞學(xué)院這個教育陣地，尤其重要，需要特別重點說一下。新聞學(xué)院就是為了培養(yǎng)未來的媒體人的，現(xiàn)在為什么媒體問題那么多，跟媒體人在學(xué)校時期受到的影響有很大關(guān)系。

　　這一點，那個在中國七一黨慶之前和中國航天發(fā)射活動之際說怪話的曹林對此認(rèn)識在相當(dāng)深刻：

　　在中國，有三個角色對輿論的影響非常大：宣傳部長、媒體總編輯和新聞學(xué)院院長，因為他們分別主導(dǎo)輿論傳媒圈的政界、業(yè)界和學(xué)界。在我看來，三種角色中，擔(dān)當(dāng)新聞人才培養(yǎng)任務(wù)的新聞學(xué)院院長最重要。剛走進(jìn)大學(xué)的年輕人缺乏判斷力，思想上幾乎是一張白紙，價值觀和思想的可塑性很強(qiáng)，一院之長的影響非常大。從學(xué)院里走出來的新聞人有怎樣的專業(yè)精神和媒介素養(yǎng)，如何看待這個職業(yè)，如何介入社會，對社會問題持何種立場、關(guān)懷與視野，與一院之長有很大關(guān)系。

　　”

　　當(dāng)愛黨愛國的林志波出任蘭州大學(xué)新聞學(xué)院院長之后，曹林先生就開始發(fā)微博提出質(zhì)疑，連人身攻擊的手段都用上了：“蘭州大學(xué)新聞學(xué)院，讓林治波這種不學(xué)無術(shù)劣跡斑斑的混混當(dāng)院長。”

　　為了反對林志波擔(dān)任新聞學(xué)院院長，這位曹林先生給出的理由之一是：“剛走進(jìn)大學(xué)的年輕人缺乏判斷力”。而在四個月之后，針對遼寧日報一組致信中國高校教師，讓教師們“別在課堂上抹黑中國”的報道，這位曹林先生寫文章呼吁“大學(xué)開放自由兼容并包，應(yīng)該容得下各種人各種聲音”時，給出的理由之一又是“不要低估大學(xué)生的智商和判斷力”。

　　這些人雙標(biāo)玩的多么得心應(yīng)手而又心安理得。方方就是允許自己質(zhì)疑和批評別人，不容忍別人質(zhì)疑和批評自己的雙標(biāo)老手。雙標(biāo)在方方陣營中，是一個普遍的存在，成為標(biāo)準(zhǔn)配置。

　　曹林不能容忍林志波擔(dān)任新聞學(xué)院院長，因為他認(rèn)為這個位置太重要，而林志波的觀點不能被他接受，他只允許他認(rèn)同的觀點“兼容并包”。

　　什么人當(dāng)新聞學(xué)院有資格呢？他自己也說得很明白：

　　院長的視野決定著學(xué)院的視野，如陳婉瑩教授之于汕頭大學(xué)新聞學(xué)院，胡舒立之于中大傳播學(xué)院，范以錦之于暨南大學(xué)新聞學(xué)院，他們都提升了學(xué)院在業(yè)界和學(xué)界的影響力。

　　都是他三觀和他比較接近或他認(rèn)可的人。看看曹林多么講立場。

　　所以單獨拿出新聞學(xué)院的問題作為重點，是因為要解決媒體的問題，就要先從培養(yǎng)媒體人的新聞學(xué)院入手，先從新聞學(xué)院院長的人選入手，其實是新聞學(xué)院的教育塑造著多數(shù)媒體人的三觀。

　　這次湖北大學(xué)能夠決定成立調(diào)查組調(diào)查梁艷萍，開了一個好頭。不管湖北大學(xué)在做這個決定時，有過多少阻力，中間還半夜發(fā)聲明接著又刪除，但總歸是朝著正確方向邁出了第一步。

　　在這次方方日記事件中，還有一些梁艷萍這樣的人暴露出來。其他學(xué)校是不是也應(yīng)該重視一下？各級教育主管部門是不是都應(yīng)該重視起來？

　　從國家和社會長遠(yuǎn)發(fā)展計，承擔(dān)著教書育人之責(zé)的教育出問題是后果最嚴(yán)重的。老師向?qū)W生灌輸恨國的思想，這比普通的違法犯罪行為，社會危害性更大，更不可原諒。

　　那個去了美國幡然醒悟的喬木教授，就告訴我們，美國的教育是多么的重視愛國主義教育，孩子們從很小就要一周五天向美國國旗敬禮并宣誓愛美國，也沒見哪個中國的恨國黨批評過美國這種說法。說白了，他們不是反對愛國主義教育，而是反對教育學(xué)生熱愛中國，不反對愛美國的教育。

　　支持方方的人，遍布媒體、教育、文藝界，不是三觀一致的人，不會在這個時候支持她。而且，這些人比較普遍的有一個特點：就是在恨國的同時，還是“國粉”，都無比懷念那個積貧積弱、戰(zhàn)爭不斷、遭外地入略、民不聊生的民國。比如那個正在辛苦刪除微博的楊駿：

　　看看他的參與的節(jié)目、影視作品，讓我倒吸一口涼氣。

　　現(xiàn)在一些影視劇，國軍形象英俊高大還忠勇愛國，八路抗日灰頭土臉的熒屏形象就是影視圈的這些“國粉”刻意塑造出來的吧。

　　但尤以教育口的“國粉”和精神美國人最需重視。湖北大學(xué)做出調(diào)查楊艷萍的決定，還僅僅是正確的一小步，文學(xué)院院長劉川鄂的問題已經(jīng)有學(xué)生在反映了，難道不應(yīng)該也調(diào)查調(diào)查？

　　其他學(xué)校不應(yīng)該對自己的教師三觀問題做一次摸底？趕緊把問題解決了？

　　作為各高校的管理層在其位就要謀其政，做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)。讓三觀帶“

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毒”的老師提供講臺向?qū)W生灌輸，難道真的都沒有學(xué)生反映？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一概不知情？

　　作為管理層，如果以前還存在這樣的僥幸心理，以后恐怕就不能夠了。因為現(xiàn)在成長起來的這些新生代，他們是充滿自信的一代，是獨立思考的一代。繼續(xù)縱容那些人灌輸恨國教育，就要做好學(xué)生反對聲音越來越大的準(zhǔn)備，就要做好問題暴露的心理準(zhǔn)備。現(xiàn)在的大多數(shù)公眾，越來越心明眼亮，對形形色色的恨國言行，已經(jīng)越來越缺乏容忍度，年輕人尤其是這樣。

　　不主動采取措施，減少自己管治一方的問題，那就等著被動吧。

　　那些心里還埋藏著恨國情緒和思維的人，不管是教育界的、還是媒體界的，或者是文藝界的，你們傳播恨國思想的黃金時代已經(jīng)結(jié)束了。你們這些把自己思維留在上世紀(jì)八十年代、因循守舊、故步自封，面向西方撲通跪倒再也不肯站起來的“知識分子”，也應(yīng)該認(rèn)清形勢了。也許你們的學(xué)校不會管你或管不了你，但是老百姓未必不能管你。你們要想毀掉這個國家，老百姓這一關(guān)你們就過不去。

　　很多吃瓜群眾都在善意提醒你們及時收手，勿謂言之不預(yù)。

標(biāo)簽的人湖北大學(xué) 媒體尹國明

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