后沙:殺人誅心:香港教師顛覆鴉片戰爭歷史
作者 :后沙 2020-05-01 09:29:03 審稿人 : admin 圍觀 : 次 評論
1842年英國逼迫中國簽下了中國歷史上第一個不平等條約《南京條約》,中國開始向外國割地、賠款、商定關稅,淪為半殖民地半封建社會,喪失了獨立自主的地位。
鴉片輸入,不但導致中國白銀源源不斷流向英國,而且摧毀了無數中國人的精神和肉體。這段罪惡歷史是鐵一般的事實,中國人永遠也不會忘記,同時也是愛國主義教育的重要組成部分。
然而,一些魑魅魍魎為了推行它們的“恨國主義教育”,有系統地持續顛覆歷史,將侵略行徑美化為助人為樂,將侵略者暴行歸咎于中國人反抗……鴉片戰爭歷史就是它們顛覆歷史的重點部分。
在它們口中,這段歷史是這樣的:
一,鴉片戰爭是文明人對野蠻人一次教訓。
二,是中國招惹得罪西方在先。
三,被“文明人”統治是野蠻人的幸運。
根據這個邏輯,會得出一個很可怕的結論:殖民有理。
尤其是港臺地區的教育界,無論大學、中學、甚至小學,從業者散播歷史虛無主義毒素已經到了令人發指的地步。
前兩天,香港一所小學就發生了對小學生“投毒”事件。4月28日香港嗇色園主辦可立小學二年級的網課中,授課教師公然歪曲歷史,稱鴉片戰爭系英國為幫中國禁煙而發生,荒唐言論令陪課家長大為震驚。
它說:英國為什么要這么做呢?就是由于英國發現中國當時很多人吸煙,吸食煙草,這個問題相當嚴重,所以他們為了消滅這些叫做鴉片的物品,就發動了這場戰爭。
如此喪心病狂言論居然出自一位小學教師之口,它要給香港小孩子植入什么意識?就是“殖民有理”的奴化意識。
這位老師是不懂歷史,信口開河嗎?當然不是,它是想利用自己的位置,培養出一批跟它一樣的小洋奴。這種教師在香港并不是一個人,而是一股勢力。
扭曲心靈從娃娃抓起,等這些小孩到了中學,還會被加大毒量,到了大學,有的人就會變成認賊作父,目無法紀的街頭蒙面暴徒,他們還能有什么前途?
家長花錢讓小孩去念書,不就是想讓孩子能夠健康成長嗎?能夠明白事理嗎?如果不是由于疫情而開設網課,這位家長都不一定會知道自己小孩在學校里被“投毒”,而“投毒”者卻是小孩子毫無防備的老師。
在家長投訴下,4月29日校方發函致歉,確認部分教學內容不正確,已即時重新整理有關材料,香港教育局介入跟進事件。
至于這名老師個人會受到何種處罰?并不重要,重要的是,香港應當如何扭轉教育界的亂象。捍衛歷史,就是捍衛未來,香港特區政府及社會各界責無旁貸。
在父母眼中,孩子都是心肝寶貝;但在反華勢力眼中,孩子只是街頭工具。
歷史,是一個國家民族的精神和血脈傳承,如果歷史被歪曲,甚至被顛覆,后果就是精神淪亡,這比戰爭的傷害還可怕。
要想顛覆歷史,反華勢力就必須滲透到教育領域和傳媒領域。
三尺講臺上,一些“歷史發明家”打著各種旗號,以教授先生身份不斷向學生灌輸自辱自賤式的“真相”,從鴉片戰爭到日本侵華戰爭,他們都能為其涂脂抹粉,在網上這樣的教授、學者,我們已見過不少。
傳媒領域,亦是如此,香港和臺灣地區在顛覆歷史方面做的更是極端。在網絡時代,這類歷史毒藥到處傾瀉,你不斷清掃,它不斷投放。不夸張地說,這是一場長期的輿論攻防戰。
我記得在天涯論壇時,就經常看到這類歷史“真相”文章。2010年12月12日為一篇標題為《讀史通今:鴉片戰爭——那些我們不知道的故事》,開篇就有一句話:謹以此文獻給被中國教育蹂躪的思想。
除了天涯,它們還在各大網絡平臺進行傳播,如同瘟疫一般,免疫力強一些的網友能看清是非,那些免疫力弱一點的,就很容易中毒。
一年之后,此文改頭換面再次出現在天涯,時間是2011年6月3日,標題變為《你不知道!鴉片戰爭的真實面目!》
文章變得更口語化,私貨也越來越多。文中有這么一句,“在此之前洋商們一直都沒遇到林則徐這款的,一時摸不清對方的來意,打算先觀察觀察敵情,回復林則徐說要用七天時間商量商量。”
雖然全文加工縝密,但馬腳還是出現了,大陸網友一般不會寫“林則徐這款的”,而是寫“這種的,這類的”。
只有在閩南語中才有這種用詞。“這款的”形容別人有不屑,輕視之意,基本上可以判定這篇文章炮制于臺灣地區。
分裂勢力就是想通過顛覆鴉片戰爭歷史,去暗示人們,亡國奴不但要當,而且要當得理直氣壯,并管這叫“獨立思考”。
手機APP平臺發展起來后,這種文章又轉移陣地了,2016年在某手機APP平臺出現名為《“鴉片戰爭”中你不知道的六個歷史真相》的復制網文。
2017年再度出現在某門戶網站歷史頻道,名為《你所不知道的鴉片戰爭(上)(下)》。
這種網文七八年來一直重復推送,這不是復制粘貼騙點擊這么簡單,明顯是帶有任務。
后來,此文變成了一個系列,《你不知道的鴉片戰爭真相》、《你不知道的八國聯軍真相》、《八國聯軍侵華戰爭中14件你不知道的事情》……
“謊言重復一千遍即是真理”,它們不但要顛覆歷史,還企圖一筆抹殺中國人對侵略者的抗爭歷史。
這不就是“滅國去史”的把戲嗎?
看看臺灣地區的歷史教育,有的臺灣學生甚至認為《馬關條約》還是有效契約。
不要小看《你不知道的鴉片戰爭》這種網文,結合香港網課這件事,思考一下,那些十八九歲年輕人為什么會相信自己不是中國人?
黑說成白,白說成黑,是“滅史”勾當的一部分,企圖讓人在不知不覺中相信:殖民者不但無罪,反而有恩。
殖民者后代現在都不敢再提“殖民有理”,一幫受過殖民之苦的人的后代卻在高唱“殖民有理”。
香港小學老師的傳播目標是心智尚未成熟的小孩子,所以說得簡單粗暴,大人一看便知,而香港那些大學里的教授學者,則掛起了“學術研究”“言論自由”的招牌,更是防不勝防。
包括內地一些“教書育人者”也是如此腔調,和這位香港小學老師一樣,一天到晚發明歷史“真相”,目的就是要中國人重新變回到一盤散沙的局面。
美化侵略歷史和侵略者,丑化中國偉人、英雄,這不是誅心之術是什么?
面對殺人誅心雙管齊下的反華勢力,跟它們講溫良恭儉讓是沒有用的,形勢刻不容緩,必須重拳出擊,毫不留情,只有這樣才能將下一代從惡狼嘴邊救回來。
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